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2020-03-03
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的的日文是の。
第一、先从日语五十音图开始,要有相关的资料
五十音图是日语学习最基础的部分,也是最重要的部分。开始学的时候一定要注意日语假名的发音要准、书写要正确,五十音图的认知一定要熟练。
五十音图
语言类的学习都是需要不断的学习,学一天停一停相当于白学,学习效果很差,如果你想有人一起学习可以来这个扣裙,首先是780 中间是941 最后是084 都是零基础的同学,大家相互鼓励 共同努力 只是学着玩就不建议来
第二、熟练掌握五十音图之后,开始学习单词
日语学习中,记住了五十音图以后接下来就是要做一件事“背”!首当其冲的就是单词的记忆,初级日语单词的学习,要注重学习日语的环境,对于初学日语的同学来说,接触一种陌生的语言,开始一定会觉得很困难,初级日语单词相对是比较简单,也比较常用的单词,但是即便再简单再使用,只去死记硬背,不去运用,也都白费。单词的记忆方法有很多种,我推荐的是集中在规定的时间内背一遍单词,然后盲听单词的音频,听到单词读音之后立刻反应单词的意思。这种方法既能够帮助我们牢固掌握单词又能训练我们的听力,提升日语听力水平。
单词记忆
第三、单词掌握之后开始学习语法
明白了单词的意思后,下一步就要学习语法。学了一段时间以后可以把助词,副词,动词变形等内容按条目整理出来。以后学到相似或不同的语法再添加进去,以后根据这些分类进行复习,渐渐的大脑中就会对日语语法有一个系统的认识。学语法的时候,建议大家理解每个语法的意思及用法之后,每个语法后面的例句也要读熟读尽量做到背诵语法后面的例句,这样即能够帮助我们更好的理解语法又能锻炼日语口语能力。
第四、学完语法之后开始学习课文
日语学习到四级以上程度的时候,就需要增加日语阅读、补充自己的单词量。这里强调的不仅仅是单纯学好书本上的内容、而且经常要阅读最新的报刊、杂志、利用电脑来看时事新闻,了解最新的时尚、文化,让您所学的单词、内容能够在实际生活、工作中得以运用。尽量坚持每天阅读一篇文章,增加词汇量、学习新的语法,这样让您在能力考试中阅读理解游刃有余、轻松掌握!课文是语法与单词的结合,理解课文中每一句话的意思,识记课文中不熟悉的单词。大声朗读课文,跟着课文听力做跟读练习。学语言的目的就是说出来,能够与人交流。因此,大声读课文是很必要的,另外跟着听力做跟读练习,需要我们模仿说话人的语音语调,久而久之,就能说一口地道的日语啦!
第一、先从日语五十音图开始,要有相关的资料
五十音图是日语学习最基础的部分,也是最重要的部分。开始学的时候一定要注意日语假名的发音要准、书写要正确,五十音图的认知一定要熟练。
五十音图
语言类的学习都是需要不断的学习,学一天停一停相当于白学,学习效果很差,如果你想有人一起学习可以来这个扣裙,首先是780 中间是941 最后是084 都是零基础的同学,大家相互鼓励 共同努力 只是学着玩就不建议来
第二、熟练掌握五十音图之后,开始学习单词
日语学习中,记住了五十音图以后接下来就是要做一件事“背”!首当其冲的就是单词的记忆,初级日语单词的学习,要注重学习日语的环境,对于初学日语的同学来说,接触一种陌生的语言,开始一定会觉得很困难,初级日语单词相对是比较简单,也比较常用的单词,但是即便再简单再使用,只去死记硬背,不去运用,也都白费。单词的记忆方法有很多种,我推荐的是集中在规定的时间内背一遍单词,然后盲听单词的音频,听到单词读音之后立刻反应单词的意思。这种方法既能够帮助我们牢固掌握单词又能训练我们的听力,提升日语听力水平。
单词记忆
第三、单词掌握之后开始学习语法
明白了单词的意思后,下一步就要学习语法。学了一段时间以后可以把助词,副词,动词变形等内容按条目整理出来。以后学到相似或不同的语法再添加进去,以后根据这些分类进行复习,渐渐的大脑中就会对日语语法有一个系统的认识。学语法的时候,建议大家理解每个语法的意思及用法之后,每个语法后面的例句也要读熟读尽量做到背诵语法后面的例句,这样即能够帮助我们更好的理解语法又能锻炼日语口语能力。
第四、学完语法之后开始学习课文
日语学习到四级以上程度的时候,就需要增加日语阅读、补充自己的单词量。这里强调的不仅仅是单纯学好书本上的内容、而且经常要阅读最新的报刊、杂志、利用电脑来看时事新闻,了解最新的时尚、文化,让您所学的单词、内容能够在实际生活、工作中得以运用。尽量坚持每天阅读一篇文章,增加词汇量、学习新的语法,这样让您在能力考试中阅读理解游刃有余、轻松掌握!课文是语法与单词的结合,理解课文中每一句话的意思,识记课文中不熟悉的单词。大声朗读课文,跟着课文听力做跟读练习。学语言的目的就是说出来,能够与人交流。因此,大声读课文是很必要的,另外跟着听力做跟读练习,需要我们模仿说话人的语音语调,久而久之,就能说一口地道的日语啦!
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2020-03-13
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日文是の。
为什么要学日语?你学日语的目标是什么
很多同学在学日语之前都会有明显的目标作为前进的动力。有的时候我们的确需要这样的目标,需要给自己一个交代。下面我们一起来看一下为什么要学习日语。
为什么要学日语
第一个优点:日语是公认的发音优美的语言。在语言学上,评价一种语言的发音是否优美,有一个公认的标准,那就是辅音数量和元音数量的比例,比较合适,最好是一比一,比如“さくら”,它的发音是[s]a[k]u[r]a(我故意把辅音放在方括号中),您看,一个辅音带一个元音,正好是一比一,很规范,这样的语言,发音就好听。相反,您看这个英语单词,它的发音是[skr]i[pt],五个辅音带一个元音,这样的语言,发音就难听。所以,在国际语言学界,日语、意大利语和西班牙语,是三个公认的发音优美的语言,并且日语排在第一位。
如果您打算开始学习日语,但几乎还没什么基础的朋友,首先是明确自己学习日语的目的,哪怕只是为了兴趣也没关系,并制定自己的阶段计划,比如大约学半年去考4级,学1年考3级,学两年后考2级,有目标方向才能有动力,以后学习中请经常提醒自己的目标尚未实现,仍需努力。推荐一个裙开始是七一二,中间是五七六,末尾是四八二,按照顺序组合起来就可以找到,里面有教程资料大家可以领取,能够对日语的学习提供很大的 帮助。
第二个优点:只对我们中国人有用,对外国人无用,那就是,由于日语中的许多汉字,来源于古汉语,因此学习日语,有助于我们学习古文和成语。这样说有点抽象,我举一个具体例子。假设今天上午第一节课是日语课,日语老师教同学们一个单词“蹴る”,中文意思就是“踢”。第二节课是语文课,语文老师在黑板上写了一个成语“一蹴而就”,老师问同学们,你们知道“蹴”的意思吗?我敢保证,所有同学都会回答:知道!因为他们刚刚在日语课上学过这个汉字。
第三个优点:其实很有用,只不过我们中国人里知道这个优点的人不多。比如我们上数学课,老师说,课后同学们把圆周率背下来,要背小数点后50位(仅仅是假设,实际上背3.14就够了)。中国学生遇到这种情况,可就傻眼啦,只能一位一位地死记硬背,而且由于位数太多,很可能中间某处记错了。而日本学生可就幸运多了,因为他可以用日语,编写一句话,正好把这50位数字的发音包括进去,比如:产医师异国に向う、产後厄なく、产妇御社に······
这句话的中文大意是:产科医生去外乡接生,产妇产后平安,产妇后来去神社烧香,(后面省略)。如果你懂日语,那么这句话从头开始,一个假名一个假名地念,照这样记忆,别说是50位了,就是500位,日本人也能记下来。所以在记忆数字方面,我们中国人最好低姿态,不要跟他们日本人叫板。另外,如果您在学习、工作中,需要记忆大量数字,我建议您不妨找一个日本人,请他给您编写这样一句话,那您以后就不用发愁啦!
日语要学好学精就必须每天坚持学习。我们中国人学日语有优势,尤其是在文字词汇上,日语深受汉语影响。但也要注意区分形似而意思截然不同的日语汉字词汇。如:日语的「検讨」就是“讨论”的意思。
为什么要学日语?你学日语的目标是什么
很多同学在学日语之前都会有明显的目标作为前进的动力。有的时候我们的确需要这样的目标,需要给自己一个交代。下面我们一起来看一下为什么要学习日语。
为什么要学日语
第一个优点:日语是公认的发音优美的语言。在语言学上,评价一种语言的发音是否优美,有一个公认的标准,那就是辅音数量和元音数量的比例,比较合适,最好是一比一,比如“さくら”,它的发音是[s]a[k]u[r]a(我故意把辅音放在方括号中),您看,一个辅音带一个元音,正好是一比一,很规范,这样的语言,发音就好听。相反,您看这个英语单词,它的发音是[skr]i[pt],五个辅音带一个元音,这样的语言,发音就难听。所以,在国际语言学界,日语、意大利语和西班牙语,是三个公认的发音优美的语言,并且日语排在第一位。
如果您打算开始学习日语,但几乎还没什么基础的朋友,首先是明确自己学习日语的目的,哪怕只是为了兴趣也没关系,并制定自己的阶段计划,比如大约学半年去考4级,学1年考3级,学两年后考2级,有目标方向才能有动力,以后学习中请经常提醒自己的目标尚未实现,仍需努力。推荐一个裙开始是七一二,中间是五七六,末尾是四八二,按照顺序组合起来就可以找到,里面有教程资料大家可以领取,能够对日语的学习提供很大的 帮助。
第二个优点:只对我们中国人有用,对外国人无用,那就是,由于日语中的许多汉字,来源于古汉语,因此学习日语,有助于我们学习古文和成语。这样说有点抽象,我举一个具体例子。假设今天上午第一节课是日语课,日语老师教同学们一个单词“蹴る”,中文意思就是“踢”。第二节课是语文课,语文老师在黑板上写了一个成语“一蹴而就”,老师问同学们,你们知道“蹴”的意思吗?我敢保证,所有同学都会回答:知道!因为他们刚刚在日语课上学过这个汉字。
第三个优点:其实很有用,只不过我们中国人里知道这个优点的人不多。比如我们上数学课,老师说,课后同学们把圆周率背下来,要背小数点后50位(仅仅是假设,实际上背3.14就够了)。中国学生遇到这种情况,可就傻眼啦,只能一位一位地死记硬背,而且由于位数太多,很可能中间某处记错了。而日本学生可就幸运多了,因为他可以用日语,编写一句话,正好把这50位数字的发音包括进去,比如:产医师异国に向う、产後厄なく、产妇御社に······
这句话的中文大意是:产科医生去外乡接生,产妇产后平安,产妇后来去神社烧香,(后面省略)。如果你懂日语,那么这句话从头开始,一个假名一个假名地念,照这样记忆,别说是50位了,就是500位,日本人也能记下来。所以在记忆数字方面,我们中国人最好低姿态,不要跟他们日本人叫板。另外,如果您在学习、工作中,需要记忆大量数字,我建议您不妨找一个日本人,请他给您编写这样一句话,那您以后就不用发愁啦!
日语要学好学精就必须每天坚持学习。我们中国人学日语有优势,尤其是在文字词汇上,日语深受汉语影响。但也要注意区分形似而意思截然不同的日语汉字词汇。如:日语的「検讨」就是“讨论”的意思。
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在此举几个例子你就会明白了。
私の本です。【这个の就是的、的意思】
暑い天気。【形容词修饰,热的、天气。】
にぎやかな町。【形容动词变な型,热闹的、街巷】
希望对你有帮助。
私の本です。【这个の就是的、的意思】
暑い天気。【形容词修饰,热的、天气。】
にぎやかな町。【形容动词变な型,热闹的、街巷】
希望对你有帮助。
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“的”的日文是“の”。
日语汉字“的”的片假名是“てき”。
日语汉字“的”的片假名是“てき”。
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应该是 の
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