几道小学数学题,大家一定能达上的!好加分!
第一道:增加负六元表示减少6元。(判断题)?对错?(要原因和细节),第二道题:如果把向东走20米记作+20的话,那么向西走10米,应记作么?)选择题)(要原因哦)A.10...
第一道:增加负六元表示减少6元。(判断题)?对错?(要原因和细节),第二道题:如果把向东走20米记作+20的话,那么向西走10米,应记作么?)选择题)(要原因哦) A.10米 B.负10米 C.负30米 第三道:一个人的位置是负50米,说明他向什么行了多少米?第四道:王师傅某天营运全是在东西走向的沿河大道上进行的,如果规定向东为正,向西为负,他全天的行车里程如下:+12 -3 + 14 -8 正10 负12 正5 负8 正15 若汽车耗油率为a升/千米,则这天王师傅的汽车共耗油多少升?(要算式和原因),最后一道:一种课桌标明的高度要求是100+3或-3是什么意思?如果课桌的高度比标准高度高2记作+2那么标准高度低3记作什么?(所有题全要过程)好加辛苦分!帮帮忙吧!!!!!!!!!急急急急急急!!
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第一道:对。增加负6元就相当于+(-6)也就是-6也就是减少6元
第二道:B。向东为+(正),那么西在东的相反方向,就是-(负),记作-(负)10米
第三道:不知道。题目好像缺少条件,没有说哪个方向是正的,
第四道:王师傅行车的量程跟他行车的方向是没有关系的,向东10米算行了10米,向西行3米也算行了10米,同样是要耗油的,没有说向东行就耗油,向西就不耗油。所以不用管正或负,只要把所以数字加起来再乘以a。也就是(12+3+14+8+10+12+5+8+15)乘以a,等于87乘以a
第五道:表示100厘米是标准高度,但实际高度可能有3厘米的误差,实际高度可能在97厘米到103厘米之间。
如果课桌的高度比标准高度低3记作-3
第二道:B。向东为+(正),那么西在东的相反方向,就是-(负),记作-(负)10米
第三道:不知道。题目好像缺少条件,没有说哪个方向是正的,
第四道:王师傅行车的量程跟他行车的方向是没有关系的,向东10米算行了10米,向西行3米也算行了10米,同样是要耗油的,没有说向东行就耗油,向西就不耗油。所以不用管正或负,只要把所以数字加起来再乘以a。也就是(12+3+14+8+10+12+5+8+15)乘以a,等于87乘以a
第五道:表示100厘米是标准高度,但实际高度可能有3厘米的误差,实际高度可能在97厘米到103厘米之间。
如果课桌的高度比标准高度低3记作-3
追问
为什么王师傅行车的量程跟他行车的方向是没有关系的( ⊙ o ⊙ )啊?为什么向东10米算行了10米不应该加往返的吗应该是87*2啊,再给我讲讲吧,辛苦了啊呵呵!
追答
向东走向西走都要耗油,所以不能看方向,只能看王师傅实际走的路程,那他实际走的路程是不是的87米呢
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(1):对,因为+(-6)=-6
(2):B 记作-10米,因为如果向东为正,则向西就为负,所以对了。
(3):如果还是如上题一样的理解的话,就因为向西为负,所以为向西走50米。
(4):(12+3+14+8+10+12+5+8+15)×a =87a 因为是耗油量,所以要相加,再×a。
(5):表示课桌如果做的不标准,最多不超过103 最低不低过97.低3记作-3
我写了这么多,完全是我自己想的,就给我点分把。
一个初一的学生为你解答。
(2):B 记作-10米,因为如果向东为正,则向西就为负,所以对了。
(3):如果还是如上题一样的理解的话,就因为向西为负,所以为向西走50米。
(4):(12+3+14+8+10+12+5+8+15)×a =87a 因为是耗油量,所以要相加,再×a。
(5):表示课桌如果做的不标准,最多不超过103 最低不低过97.低3记作-3
我写了这么多,完全是我自己想的,就给我点分把。
一个初一的学生为你解答。
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1,对
2,B,因为东 西是反方向,如果向东为+,则向西为-。
3,向西,一般都是这样的
4,12+(-3)+14+(-8)+10+(-12)+5+(-8)+15=25(升) 这是在不加往返的情况下 5,(1)比标准高度高3,低3。(2)比标准高度低3记作-3
这些都是正确的哦!!!
2,B,因为东 西是反方向,如果向东为+,则向西为-。
3,向西,一般都是这样的
4,12+(-3)+14+(-8)+10+(-12)+5+(-8)+15=25(升) 这是在不加往返的情况下 5,(1)比标准高度高3,低3。(2)比标准高度低3记作-3
这些都是正确的哦!!!
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一、对,因为通常情况增加用+表示,减少用-表示;二、B,因为通常以原点为标准的;三、没有说清正负无法判断;四、有点复杂了,要注意往返;五、低3记作负3
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第一道 对 第二道记作-10 第三道 他向反方向行了50米 第四道 87a
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