试卷答案 加分
三、按要求写词语。(6分)1、哭爹喊娘(含一对近义词)______、______、______、_________例:李奶奶说:“我生活得非常幸福。”李奶奶说她生活得非常...
三、 按要求写词语。(6分)
1、哭爹喊娘(含一对近义词)______、______、______、_________
例:李奶奶说:“我生活得非常幸福。”
李奶奶说她生活得非常幸福。
1、孙雅说:“我叔叔是位优秀教师。”
__________________________________________________ _____________
2、王老师再三叮嘱同学们:“你们一定要注意饮食卫生。”
__________________________________________________ _____________
八、加标点。(5分)
我到妈妈的老家 广州 那儿有香蕉 菠萝 柚子 还有 反正水果很多 我也说不清 妈妈说我是个 小馋猫 整天就知道吃水果 回来后 爸爸告诉我 他帮我买了一本 格林童话 我立刻聚精会神地看起来
九、以"爱心"为陈述对象,仿造下面的句式,续写两个句子,使之构成一组排比句。(2分)
爱心是一片照射在冬日的阳光,使贫病交迫的人感到人间的温暖;爱心是
, ;爱心是,
。
能够成为吴青教授的学生是我在北京外国语大学最幸运的经历,而她授予我们的第一堂课更使我终身难忘。
我们的第一堂英语课排在3月2日,谁知3月1日,从报纸上一行冰冷的触目惊心的文字中,我们惊悉冰心老人与世长辞的噩耗。吴青老师还能照常给我们上课吗?早就听闻吴青老师与母亲感情很深,承受着刻骨切肤的丧母之痛,她是不会来了。
带着种种的猜测与疑惑,我们仍然准时坐在教室里。11点整,一个娇小但挺拔的身影走进了教室,平静的面容,平静得让我们发现不了什么,惟有她左臂上的黑纱刺痛了我们的眼睛,刺痛了我们的心。
是她,是吴青老师!
刚才还有说话声的教室顿时鸦雀无声。吴青老师从容地环视了一下四周,开始自我介绍。她声若洪钟,字正腔圆,那流利而纯正的美国英语令我们一下子为之折服,羡慕不已。接着,她就上课纪律、教室卫生等向我们提了几点要求,然后缓缓问道:“你们能承诺吗?”我们齐声回答:“我承诺。”她用略带赞许的目光望着我们说:“既然你们承诺,那就没有任何理由做不到。因为作为一个人,最重要的就是诚实。”
因为这学期口语采用了新课本,吴青老师对课本进行了详尽的介绍。生动活泼的形式,不经意间流露的幽默感感染了我们。于会心处她与我们一同爽朗地开怀大笑。听着她如同行云流水的讲述,我们几乎忘记了冰心老人的辞世。
介绍完课文,这堂课也临近尾声了,吴青老师收敛起笑容,神色变得凝重起来:“大家都已知道了我母亲去世的消息,我绝不会因为母亲的离去而耽误工作,我们家的传统就是‘人走了,但生活还是要继续’。当年我父亲吴文藻去世时也是如此。我母亲坚信‘有了爱 便有了一切’,她热爱孩子,对青年人寄予厚望……”
透过朦胧了双眼的泪花,我仿佛看到冰心老人也站在我们的讲台上。这位老人非常平静地看待生死,曾说出“人间的葬礼是天上的婚筵”这般通透豁达、大彻大悟的话来,吴青老师能够把悲痛化为力量,不正源自她母亲的精神吗?
谈到动情处,吴青老师禁不住哽咽了,忽然间老师仿佛记起了什么似的,抬腕一看表,重又微笑着说:“这堂课结束了,刚刚一席话耽误了大家吃饭,对不起了。记住离开教室时随手关灯,下课。”
吴青老师走了,可我们还是默默地坐在教室里,坐了很久很久。
“通透豁达”可以形容 ,也可以形容。
九、以"爱心"为陈述对象,仿造下面的句式,续写两个句子,使之构成一组排比句。(2分)
爱心是一片照射在冬日的阳光,使贫病交迫的人感到人间的温暖;爱心是
, ;爱心是,
。
例:李奶奶说:“我生活得非常幸福。”
李奶奶说她生活得非常幸福。
1、孙雅说:“我叔叔是位优秀教师。”
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2、王老师再三叮嘱同学们:“你们一定要注意饮食卫生。”
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八、加标点。(5分)
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1、哭爹喊娘(含一对近义词)______、______、______、_________
例:李奶奶说:“我生活得非常幸福。”
李奶奶说她生活得非常幸福。
1、孙雅说:“我叔叔是位优秀教师。”
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2、王老师再三叮嘱同学们:“你们一定要注意饮食卫生。”
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八、加标点。(5分)
我到妈妈的老家 广州 那儿有香蕉 菠萝 柚子 还有 反正水果很多 我也说不清 妈妈说我是个 小馋猫 整天就知道吃水果 回来后 爸爸告诉我 他帮我买了一本 格林童话 我立刻聚精会神地看起来
九、以"爱心"为陈述对象,仿造下面的句式,续写两个句子,使之构成一组排比句。(2分)
爱心是一片照射在冬日的阳光,使贫病交迫的人感到人间的温暖;爱心是
, ;爱心是,
。
能够成为吴青教授的学生是我在北京外国语大学最幸运的经历,而她授予我们的第一堂课更使我终身难忘。
我们的第一堂英语课排在3月2日,谁知3月1日,从报纸上一行冰冷的触目惊心的文字中,我们惊悉冰心老人与世长辞的噩耗。吴青老师还能照常给我们上课吗?早就听闻吴青老师与母亲感情很深,承受着刻骨切肤的丧母之痛,她是不会来了。
带着种种的猜测与疑惑,我们仍然准时坐在教室里。11点整,一个娇小但挺拔的身影走进了教室,平静的面容,平静得让我们发现不了什么,惟有她左臂上的黑纱刺痛了我们的眼睛,刺痛了我们的心。
是她,是吴青老师!
刚才还有说话声的教室顿时鸦雀无声。吴青老师从容地环视了一下四周,开始自我介绍。她声若洪钟,字正腔圆,那流利而纯正的美国英语令我们一下子为之折服,羡慕不已。接着,她就上课纪律、教室卫生等向我们提了几点要求,然后缓缓问道:“你们能承诺吗?”我们齐声回答:“我承诺。”她用略带赞许的目光望着我们说:“既然你们承诺,那就没有任何理由做不到。因为作为一个人,最重要的就是诚实。”
因为这学期口语采用了新课本,吴青老师对课本进行了详尽的介绍。生动活泼的形式,不经意间流露的幽默感感染了我们。于会心处她与我们一同爽朗地开怀大笑。听着她如同行云流水的讲述,我们几乎忘记了冰心老人的辞世。
介绍完课文,这堂课也临近尾声了,吴青老师收敛起笑容,神色变得凝重起来:“大家都已知道了我母亲去世的消息,我绝不会因为母亲的离去而耽误工作,我们家的传统就是‘人走了,但生活还是要继续’。当年我父亲吴文藻去世时也是如此。我母亲坚信‘有了爱 便有了一切’,她热爱孩子,对青年人寄予厚望……”
透过朦胧了双眼的泪花,我仿佛看到冰心老人也站在我们的讲台上。这位老人非常平静地看待生死,曾说出“人间的葬礼是天上的婚筵”这般通透豁达、大彻大悟的话来,吴青老师能够把悲痛化为力量,不正源自她母亲的精神吗?
谈到动情处,吴青老师禁不住哽咽了,忽然间老师仿佛记起了什么似的,抬腕一看表,重又微笑着说:“这堂课结束了,刚刚一席话耽误了大家吃饭,对不起了。记住离开教室时随手关灯,下课。”
吴青老师走了,可我们还是默默地坐在教室里,坐了很久很久。
“通透豁达”可以形容 ,也可以形容。
九、以"爱心"为陈述对象,仿造下面的句式,续写两个句子,使之构成一组排比句。(2分)
爱心是一片照射在冬日的阳光,使贫病交迫的人感到人间的温暖;爱心是
, ;爱心是,
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例:李奶奶说:“我生活得非常幸福。”
李奶奶说她生活得非常幸福。
1、孙雅说:“我叔叔是位优秀教师。”
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2、王老师再三叮嘱同学们:“你们一定要注意饮食卫生。”
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八、加标点。(5分)
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