Question

第三浪潮的产生背景

Answer 1

在一堂历史课上，Ron Jones老师正在讲解关于纳粹德国的内容。其间，学生提出了一个问题：“德国的士兵、教师、铁路列车员、护士、税收员乃至最普通的公民，怎么会在第三帝国终结之时，宣称自己对于所发生的事情（指对于犹太人的灭族行为）毫不知情？当国民们本身就是某种事物的一部分，又怎么会在最后宣称自己并不真正相干？是什么让人们可以抹去他们自己（参与）的历史？”
Jones没能回答出这个问题。直至课后，他仍在不断思考着这个问题。最终，他大胆地决定，与他的学生们共同进行一次实验，来寻求这个问题的答案，同时也可以以实际的方式将法西斯主义展示给学生，让他们得以真正理解。
Jones 发起了一项名为“第三浪潮（The Third Wave）”的运动。他向学生们说明，这项运动旨在“消除民主”。民主强调的是个体与个性，这一事实被认为是民主的不利之处。而Jones在以下的格言中强调了这次运动的重点：“纪律铸造力量，团结铸造力量，行动铸造力量，荣耀铸造力量。”
这次实验并未被良好地记录成档。在现存的资料中，这次实验仅在Cubberley High School高中的学生报纸The Cubberley Catamount的两期中被简要提及。另有一期中载有关于本次实验的文章，但并未包含很多细节。对于本实验最详实的记述来自于Ron Jones本人距此大约六年后所写的一篇随笔。另存多篇关于本实验的文章，但是它们都是写作于距此相当长的一段时间之后。
根据此实验改编而成的，有1981年的电视专题片《浪潮》（The Wave）、1988年的小说《浪潮》（The Wave）、各种舞台剧的改编版本，以及2008年的德国电影《浪潮》（德名Die Welle，英译名The Wave）。

Answer 2