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假定为:1-12号球。
用1-4和5-8来称:
(1-1)假如:1-4=5-8那么问题球在9-12里:
那么用1-3和9-11称:
(1-1-1)假如1-3=9-11,那么问题球就是12。
(1-1-2)假如1-3>9-11,那么问题球就在9-11里:
那么用9和10称:
(1-1-2-1)如果9=10那么问题球就是11;
(1-1-2-2)如果9>10那么问题球就是10;
(1-1-2-3)如果9<10那么问题球就是9。
(1-1-3)假如1-3<9-11,步骤如(1-1-2)。
(1-2)假如:1-4>5-8那么问题球在1-8里:
那么用1、5、6和2、7、8来称:
(1-2-1)假如1、5、6=2、7、8,那么问题球就是:3、4。
那么用1和4来称:
(1-2-1-1)假如1=4,那么问题球就是3。
(1-2-1-2)假如1不等于4,那么问题球就是4。
(1-2-2)假如1、5、6>2、7、8,那么问题球就是:1、7、8。
那么用1、7和12、11来称:
(1-2-2-1)假如1、7=12、11,那么问题球是8。
(1-2-2-2)假如1、7>12、11,那么问题球是1。
(1-2-2-3)假如1、7<12、11,那么问题球是7。
(1-2-3)假如1、5、6<2、7、8,那么问题球就是:2、5、6:
那么用2、5和11、12来称:
(1-2-3-1)假如2、5=11、12,那么问题球是6。
(1-2-3-2)假如2、5>11、12,那么问题球是2。
(1-2-3-3)假如2、5<11、12,那么问题球是5。
(1-3)假如:1-4<5-8那么问题球在1-8里:步骤如(1-2)。
用1-4和5-8来称:
(1-1)假如:1-4=5-8那么问题球在9-12里:
那么用1-3和9-11称:
(1-1-1)假如1-3=9-11,那么问题球就是12。
(1-1-2)假如1-3>9-11,那么问题球就在9-11里:
那么用9和10称:
(1-1-2-1)如果9=10那么问题球就是11;
(1-1-2-2)如果9>10那么问题球就是10;
(1-1-2-3)如果9<10那么问题球就是9。
(1-1-3)假如1-3<9-11,步骤如(1-1-2)。
(1-2)假如:1-4>5-8那么问题球在1-8里:
那么用1、5、6和2、7、8来称:
(1-2-1)假如1、5、6=2、7、8,那么问题球就是:3、4。
那么用1和4来称:
(1-2-1-1)假如1=4,那么问题球就是3。
(1-2-1-2)假如1不等于4,那么问题球就是4。
(1-2-2)假如1、5、6>2、7、8,那么问题球就是:1、7、8。
那么用1、7和12、11来称:
(1-2-2-1)假如1、7=12、11,那么问题球是8。
(1-2-2-2)假如1、7>12、11,那么问题球是1。
(1-2-2-3)假如1、7<12、11,那么问题球是7。
(1-2-3)假如1、5、6<2、7、8,那么问题球就是:2、5、6:
那么用2、5和11、12来称:
(1-2-3-1)假如2、5=11、12,那么问题球是6。
(1-2-3-2)假如2、5>11、12,那么问题球是2。
(1-2-3-3)假如2、5<11、12,那么问题球是5。
(1-3)假如:1-4<5-8那么问题球在1-8里:步骤如(1-2)。
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只要每个用手和检查一次就知道哪个是坏的了,然后再把它们用天平秤三次后,拿出你事先发现了的那个坏球。
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一楼说的办法简单可行,不过是大家都能想到的办法。这也不能算是脑筋急转弯啊。鄙视直接粘贴相关资源的罐水者,我的办法是让所有的球与桌面发生碰撞,找到发出不同声音的就可以了。。。
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ri 坏了的样子不一样也
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