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由于社会制度的不同,周围环境的差异,每个人的主观能动性未必都能得到比较充分的发挥。
1.主观能动性的发挥受客观规律的制约,要正确发挥主观能动性,就必须按客观规律办事。是否按规律办事,决定着发挥主观能动性能否收到积极的效果。按规律办事的程度,决定着发挥主观能动性收到积极效果的程度。越是按规律办事,收到的成效就越大,甚至达到“事半功倍”;尊重或掌握规律的程度越差,办事的成效也就越差,常常是“事倍功半”。尊重客观规律是发挥主观能动性的基础和前提,任何夸大主观能动性的做法都是错误的。做任何事情,如果不尊重客观规律,盲目的发挥主观能动性,必然会劳而无功。主观能动性的发挥虽然受到客观规律的制约,但这种制约恰恰要求人们积极地发挥主观能动性,努力去掌握规律和利用规律。那种认为客观规律会妨碍人们发挥主观能动性,人在规律面前无能为力,从而放弃主观能动性的观点,也是错误的。
2.客观条件同样始终制约着主观能动性的发挥。当条件不具备时,不要勉强去做那些确实办不到的事。如果从现有条件出发,能够改变不利条件,创造出新的有利条件,从而办成某一件事,就应该发挥主观能动性,努力这样去做。事物都处于普遍联系之中,与一切事物相联系的周围那些事物,是该事物存在和发展的条件。要认识事物和改造事物,就必须用一定的条件作用于该事物。客观条件是人们发挥主观能动性的基础和前提,不顾实际条件任意发挥主观能动性的做法是错误的。客观条件虽然制约着人的主观能动性,却又给人发挥主观能动性提供了广阔的余地。人的主观能动性能够分析条件,发挥有利条件的作用,限制或排除不利条件的影响,以达到实践的最佳效果。那种认为客观条件会妨碍发挥主观能动性,人在客观条件面前无能为力,从而放弃主观能动性的观点,也是错误的。
3.主观能动性的发挥还受一系列主观因素的制约,要正确发挥主观能动性,就必须不断积累正确的主观因素。人的主观能动性是随着学习和实践的积累而不断增强。这些不断增强的因素,就成为制约主观能动性进一步发挥的主观因素,它包括许多方面,如观念、能力、方法和身心健康的程度等。积累起来的主观因素越正确,越有广度和深度,就越有利于进一步正确地发挥主观能动性。既然主观因素制约着能动性的发挥,就应当自觉地总结经验,不断排除错误的主观因素,积累正确的主观因素,在认识世界和改造世界时取得更大的成绩。
4.发挥主观能动性的价值观问题,是一个十分重要的问题。当人们发挥主观能动性、想问题做事情时,必然对于想什么和做什么作出选择。这里就有一个按什么价值标准选择的问题。价值标准不同,认识活动和改造活动的价值取向就不同。必须坚持正确的价值观,使主观能动性的发挥有益于国家,有益于社会。
5.人们在认识世界和改造世界的过程中,必然会遇到种种困难、挫折,甚至暂时的失败,这就需要有坚强的意志和十足的干劲,需要充满活力的精神状态。精神状态即决心、意志、干劲等。积极主动的进取精神,吃苦耐劳的牺牲精神,百折不挠的坚强意志,孜孜不倦的务实态度,都是人的主观能动性的重要表现,这些精神状态贯穿于人们认识世界和改造世界的活动中,对这些活动的导向与选择、激发与抑制、控制与调节有着巨大影响。激情可以爆发出智慧的火花,可以坚定意志,焕发出惊人的力量。意志是一种支撑力和推动力,人们在工作中满怀十分强烈而持久的激情,就会全身心地投入艰巨的事业,从而取得成功。
总之,在认识世界和改造世界的过程中,既要尊重客观规律,更要发挥主观能动性。只有把发挥主观能动性同尊重客观规律、正视客观条件结合起来,以客观规律为指导,发挥主观能动性,利用已经有的有利条件、创造新的有利条件,才能在认识世界和改造世界的过程中不断前进。
1.主观能动性的发挥受客观规律的制约,要正确发挥主观能动性,就必须按客观规律办事。是否按规律办事,决定着发挥主观能动性能否收到积极的效果。按规律办事的程度,决定着发挥主观能动性收到积极效果的程度。越是按规律办事,收到的成效就越大,甚至达到“事半功倍”;尊重或掌握规律的程度越差,办事的成效也就越差,常常是“事倍功半”。尊重客观规律是发挥主观能动性的基础和前提,任何夸大主观能动性的做法都是错误的。做任何事情,如果不尊重客观规律,盲目的发挥主观能动性,必然会劳而无功。主观能动性的发挥虽然受到客观规律的制约,但这种制约恰恰要求人们积极地发挥主观能动性,努力去掌握规律和利用规律。那种认为客观规律会妨碍人们发挥主观能动性,人在规律面前无能为力,从而放弃主观能动性的观点,也是错误的。
2.客观条件同样始终制约着主观能动性的发挥。当条件不具备时,不要勉强去做那些确实办不到的事。如果从现有条件出发,能够改变不利条件,创造出新的有利条件,从而办成某一件事,就应该发挥主观能动性,努力这样去做。事物都处于普遍联系之中,与一切事物相联系的周围那些事物,是该事物存在和发展的条件。要认识事物和改造事物,就必须用一定的条件作用于该事物。客观条件是人们发挥主观能动性的基础和前提,不顾实际条件任意发挥主观能动性的做法是错误的。客观条件虽然制约着人的主观能动性,却又给人发挥主观能动性提供了广阔的余地。人的主观能动性能够分析条件,发挥有利条件的作用,限制或排除不利条件的影响,以达到实践的最佳效果。那种认为客观条件会妨碍发挥主观能动性,人在客观条件面前无能为力,从而放弃主观能动性的观点,也是错误的。
3.主观能动性的发挥还受一系列主观因素的制约,要正确发挥主观能动性,就必须不断积累正确的主观因素。人的主观能动性是随着学习和实践的积累而不断增强。这些不断增强的因素,就成为制约主观能动性进一步发挥的主观因素,它包括许多方面,如观念、能力、方法和身心健康的程度等。积累起来的主观因素越正确,越有广度和深度,就越有利于进一步正确地发挥主观能动性。既然主观因素制约着能动性的发挥,就应当自觉地总结经验,不断排除错误的主观因素,积累正确的主观因素,在认识世界和改造世界时取得更大的成绩。
4.发挥主观能动性的价值观问题,是一个十分重要的问题。当人们发挥主观能动性、想问题做事情时,必然对于想什么和做什么作出选择。这里就有一个按什么价值标准选择的问题。价值标准不同,认识活动和改造活动的价值取向就不同。必须坚持正确的价值观,使主观能动性的发挥有益于国家,有益于社会。
5.人们在认识世界和改造世界的过程中,必然会遇到种种困难、挫折,甚至暂时的失败,这就需要有坚强的意志和十足的干劲,需要充满活力的精神状态。精神状态即决心、意志、干劲等。积极主动的进取精神,吃苦耐劳的牺牲精神,百折不挠的坚强意志,孜孜不倦的务实态度,都是人的主观能动性的重要表现,这些精神状态贯穿于人们认识世界和改造世界的活动中,对这些活动的导向与选择、激发与抑制、控制与调节有着巨大影响。激情可以爆发出智慧的火花,可以坚定意志,焕发出惊人的力量。意志是一种支撑力和推动力,人们在工作中满怀十分强烈而持久的激情,就会全身心地投入艰巨的事业,从而取得成功。
总之,在认识世界和改造世界的过程中,既要尊重客观规律,更要发挥主观能动性。只有把发挥主观能动性同尊重客观规律、正视客观条件结合起来,以客观规律为指导,发挥主观能动性,利用已经有的有利条件、创造新的有利条件,才能在认识世界和改造世界的过程中不断前进。
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