高中生物题目
某肺炎双球菌的A基因含有A1~A7个小段,某生物学家分离出此细菌A基因的4个缺失突变株:J(缺失A4、A5、A6)、K(缺失A3、A4)、L(缺失A4、A5、A6、A7)...
某肺炎双球菌的A基因含有A1~A7个小段,某生物学家分离出此细菌A基因的4个缺失突变株:J(缺失A4、A5、A6)、K(缺失A3、A4)、L(缺失A4、A5、A6、A7)、M(缺失A1、A2 、A3、A4、A5)。将一未知的点突变株X与J或L共同培养,可以得到转化出来的野生型细菌(即:7个小段都不是突变型),若将X与K或M共同培养,得到转化的细菌为非野生型.由此可判据断X的点突变位于A基因的哪一小段( )
A.A2 B.A3 C.A4 D. A5
我知道答案是B,但是不明白为什么,希望有人为我解惑。 展开
A.A2 B.A3 C.A4 D. A5
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4个回答
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简单说下我的理解吧:
先说说转化的意思:目的基因进入受体细胞内,并且在受体细胞内维持稳定和表达的过程,成为转化。
在这道题中可以简单地理解为:共同培养的话,原有的突变株中的基因就和突变株X存在的基因“放”到一起了。
X与J或L共同培养,7个基因小段都完整了。J缺的是A4A5和A6,L缺的是A4A5A6A7,那么说明这些基因在X中都存在,否则它们“组合”到一起,7个基因不可能是完整的。
于是可以得出,X不是缺A1A2就是A3,这样它的基因才能和J和L“互补”成完整的。
X和K或M共同培养,7个基因不都完整,不是缺这个就是缺那个。其中K缺的是A3A4,M缺的是A1A2A3A4A5,那么X缺的一定是A3。
否则的话,若是X缺A1,M中恰好有A1,两者共同培养基因就完整了。
若是X缺的是A2,M中恰好有A2,两者共同培养也完整。
所以说,要想不完整,X只能缺的是A3。
好像啰嗦了些~~希望你能明白~
先说说转化的意思:目的基因进入受体细胞内,并且在受体细胞内维持稳定和表达的过程,成为转化。
在这道题中可以简单地理解为:共同培养的话,原有的突变株中的基因就和突变株X存在的基因“放”到一起了。
X与J或L共同培养,7个基因小段都完整了。J缺的是A4A5和A6,L缺的是A4A5A6A7,那么说明这些基因在X中都存在,否则它们“组合”到一起,7个基因不可能是完整的。
于是可以得出,X不是缺A1A2就是A3,这样它的基因才能和J和L“互补”成完整的。
X和K或M共同培养,7个基因不都完整,不是缺这个就是缺那个。其中K缺的是A3A4,M缺的是A1A2A3A4A5,那么X缺的一定是A3。
否则的话,若是X缺A1,M中恰好有A1,两者共同培养基因就完整了。
若是X缺的是A2,M中恰好有A2,两者共同培养也完整。
所以说,要想不完整,X只能缺的是A3。
好像啰嗦了些~~希望你能明白~
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第一个实验出现野生型,表示X的4567没突变不缺失,可以通过转化得到野生型。
第二个实验出现非野生型,表示缺失3或4,即3或4突变,。
以上两个实验结合可见3突变
第二个实验出现非野生型,表示缺失3或4,即3或4突变,。
以上两个实验结合可见3突变
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X与J或L共同培养出的植株都不缺。而J.L都缺A4。A5。A6,说明X不缺这3个
X与K或M共同培养出的植株有缺的。说明X与K或M有缺失相同的片段,及A3或A4。
刚才已经说了不缺4。5。6。。所以缺的是A3
X与K或M共同培养出的植株有缺的。说明X与K或M有缺失相同的片段,及A3或A4。
刚才已经说了不缺4。5。6。。所以缺的是A3
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排列组合一下就能得出结论。
由X与J或L共同培养:7个基因小段都完整,则可知X可能缺A1、A2或A3。
由X和K或M共同培养,7个基因不都完整,K和M都缺的是A3A4,再和前面的结论对比,则可知X缺的一定是A3。
由X与J或L共同培养:7个基因小段都完整,则可知X可能缺A1、A2或A3。
由X和K或M共同培养,7个基因不都完整,K和M都缺的是A3A4,再和前面的结论对比,则可知X缺的一定是A3。
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