怎样让孩子学习有动力？
一、、根据孩子自身情况，合理地制定小目标。很多家长都喜欢给孩子定目标，但他们的目标却太过缥缈，不切实际，本来孩子的成绩是倒数，你直接要求他拿全班第一，这想想也不可能实现，所以家长们在给孩子设立目标时，一定要让他们能够看到见，摸得着，稍微努力一下，就可以轻轻松松实现，等他们完成了这么小目标后，家长可以再适当的加大难度，让他们慢慢的进步，切不可好高骛远。
二、、适当的奖励与惩罚。中国有句古话，叫做“打一巴掌给一个甜枣”，这句话放在孩子的教育上，也同样适用，家长给孩子定好目标后，也不能少了奖励和惩罚制度，当孩子达成一个目标后，适当的给他们奖励，激励他们的积极性，若是迟迟达不到目标，就让他们接受惩罚，不过这个惩罚可不能是体罚，可以减少他们的娱乐时间，或者让他们做一些家务活。
三、、家长要经常鼓励孩子。古语有言“棍棒底下出孝子”，在古人看来，只有对孩子严加管束，才能让他们长记性，但是当今社会讲究素质教育，家长的鼓励相比与打骂能起到更好的效果。所以当孩子对学习缺乏兴趣时，家长不妨试着去鼓励他们，孩子在家长的鼓励之下也会更加有前进的动力。
让孩子尝到成功的甜头
如果孩子语文好，数学差，则让他先做语文作业，再做数学作业。我们辅导孩子做课外题，应由易到难，循序渐进，以增加孩子的学习信心。如果孩子真有困难，采取积极的态度，适当点拨，启发他去思考，帮助孩子提高自己克服困难的能力，但不能包办代替。
四、帮助孩子在努力的过程中，不断瞄准新的目标
学习过程中，一次作业、一次考试，我们都帮帮助孩子定位自己经过努力后能够达到的目标，让孩子感觉到有奔头，比如第一次写作业用了半个小时，下次写作业用25分钟，或者写字一次比一次好，这些小目标，能让孩子从目标完成上感到的压力而转为动力，更能让孩子从努力超前或超质量完成目标中常常体验到成功，为以后攀登更高的人生目标打好基础。
不过在目标设置中一要防止要求过高，孩子努力了也完不成，他又何必去努力呢；二是不能随意在孩子已完成目标后再加码，让孩子感到我努力了反而会有更多的作业在等着我，与其如此，不如慢慢做。
五、鼓励孩子参加学习之外的一些活动
一些课外的活动，可以增加孩子的兴趣。比如孩子对数学没有兴趣，鼓励孩子参加数学兴趣小组，多做数学趣味题，或者生活中的数学，就会激发孩子学习数学的兴趣。
总结起来，激发孩子内在的学习动机并不是一朝一夕就能完成的，这需要渗透在每天的生活中，需要父母和孩子的多方面配合，但更重要的是激发孩子学习的兴趣，让孩子真正地认可自己，看到自己的能力和价值，实实在在体会到学习的好处，这样孩子才会在学习中更加积极主动。
