用什么方法学习文言文,如下所示:
(1)读完第一遍后,借助注释或者字典,先解决读音问题。
文言文晦涩难懂,其实就是因为它的“简练性”。而在这个过程中,往往会出现一些生僻字或者通假字,让孩子读起来不顺口的同时,还有一股奇奇怪怪的感觉。
想要读懂一篇文言文,首先我们应该攻克的第一个难关就是读音问题。而在读音方面,我们一般要注意两个点:
第一个就是自己根本就不认识的字,这个时候就需要我们借助工具书去弄明白它的读音。
第二个就是关注课文页码旁的注释,注意看文中有没有通假字。比如《论语十二章》中的“不知为不知,是知也”。“知”不读“zhī”,通“智”,所以就读作“不知为不知,是知(zhì)也”,表示“智慧”的意思。
(2)多读,直至背诵。
侄女儿刚上初一,目前已经开始背初二下册的文言文了。
文言文的积累说难不难,说易不易,对于非常重点的篇目和段落,孩子有必要多读一读,提升自己语感的同时,也让这种记忆深深刻在自己心中。
(3)借助工具书和注释,能够正确地翻译全文。
考试对于文言文的考核是比较细致的,但不管什么时候对翻译的重视,一直是没有减弱的。我们为什么一定要强调翻译呢?因为连翻译都无法做到的孩子,根本就没有办法进行文言文题目的作答。
几乎每一次的考试,都会有原文翻译的题目,所以孩子们不仅需要自己下功夫,在课堂上还得用心聆听。原文翻译可以说是最简单的操作,但是对于学习不踏实,始终只想懒惰的孩子来说,做好这两点都特别困难。