学生厌学影响因素主要有
影响学生厌学的主要原因有以下几点：
一、心理社会方面，父母对孩子要求与期望值过高、老师的当众训斥、同学的欺负等等原因。
二、精神心理疾病的原因：
1、儿童抑郁症，表现为不高兴、烦躁不安、容易发脾气、易激惹，受疾病的影响会出现厌学的表现。
2、多动症，学名叫注意缺陷多动障碍，主要症状是注意力集中短暂、活动过度和冲动，这类孩子容易出现厌学的表现。
3、焦虑症和恐怖症，都会导致孩子厌学，提到学习会出现头疼、失眠、便秘或者恶心呕吐等躯体化的症状。
4、儿童精神分裂症，严重的精神疾病，会表现为退缩、不愿意见人、不愿意做事情甚至很懒散，上课注意力不集中，丧失学习的兴趣。
三、出现了学习困难，比如学习成绩差，甚至有一些孩子智力发育不良，如果有轻度甚至是严重的智力发育障碍，很容易会出现厌学的问题。尤其是孩子无法融入学习生活当中，也无法跟别的孩子建立良好的关系，甚至因为智力发育差会被别的孩子嘲笑等等，很容易会造成不愿意去学校、厌学等问题出现。
四、有可能出现了关系问题，比如和老师关系不好，与家长发生矛盾冲突，与同学们发生了一些吵架、打架的事件，这个时候很容易因为这些事情变得厌学，甚至对学校有抵触情绪。如果严重的时候有可能遭遇了校园暴力，比如被学校里边的孩子嘲笑、排斥，这个时候会很容易不愿意上学、厌学等等。
五、也有可能是一些其他的原因，比如受到了挫折，也可能就是以前成绩也挺好，在学校里与人关系也不错，但是最近一段时间学习成绩下降，甚至有很多学科都让自己有失败的挫折问题，这一段时间就有可能会出现畏难情绪，甚至对自己的学习能力也不自信了，就有可能出现厌学问题，以上这一些原因是比较多见的。
学生厌学影响因素主要有学生学习没有方向，学习动力，家庭教育方式不对，现有学校教育体制的影响，师生关系的影响。
1、学生学习没有方向，学习动力弱：很多学生对于学习没有方向，只是和同龄人一起，按照父母的安排去上学。学习动力弱，成绩也不太好，对学习不太感兴趣。这些学生在学习中感受不到学习的成家感和快乐，只是在被动的学习，很容易因为学习压力过大导致厌学的发生。
2、家庭教育方式不对：很多家长对于家庭教育的理解有误，认为对孩子好就是要给孩子好的生活，足够的零花钱让孩子吃喝不愁。因此往往忙于自己的工作，忽视了对学生的成长关爱和教育。学生得不到情感上的支撑与温暖，在生活和学习中的困惑无法得到解决，孩子的学习成绩越来越差，导致厌学的发生。
还有的父母本身不重视教育，给孩子树立一个坏的榜样。还有的家长生活态度沉，整天打麻将，吃喝玩乐，无所事事，无所寻求，会影响到子女的人生观和价值观的构成，最终得过且过，做一天和尚撞天钟，进而导致厌学。
3、现有学校教育体制的影响：这是一个老生常谈的问题，但也确实是一个存在的问题。现有学校教育体制对学校教育质量的评价是以升学率和成绩来作为依据的，学校也只能以升学率为主要目的。
在这种方针的指导下，学生学习时间不断加长，考试次数添加，作业量加大等要素，加剧了学生学习成果上两极分化，使一部分学生不断发生新的学习困难，导致愈加厌学。
4、师生关系的影响：师生是教育和被教育的关系，师生难免闹矛盾，如果不能及时进行化解，就会导致学生仇视老师，进而讨厌该老师上的课，甚至讨厌所有的老师。学生不愿学习该老师的课程，导致学习成绩差，恶性循环，进而导致厌学的发生。
还有的老师只关注学习成绩好的学生，对于成绩差的学生，不会投注太多的关注。教师对厌学学生的消沉期望影响了他们的自我判别，使他们失去了进一步学习的爱好、决心和动力。
