Question

结合实际,谈谈公民的受教育权是什么性质的权利,为什么?

结合实际,谈谈公民的受教育权是什么性质的权利,为什么?

Answer 1

公民的受教育权是一项基本人权，受教育权是中国公民所享有的并由国家保障实现的接受教育的权利，是宪法赋予的一项基本权利，也是公民享受其他文化教育的前提和基础。就是指公民享有从国家接受文化教育的机会和获得受教育的物质帮助的权利。
受教育权是一项基本人权。人降生伊始，其生存能力并不比动物优越，但人之所以为人，在于他具有区别于动物的潜能，其中一个重要方面，就是教育。
要摆脱软弱状态而能够自助，要开启潜能而得到发展，都有赖于教育。教育就是通过向个人传授一定价值观念、文化规则、生产技能和知识来促进人实现社会化的一种活动。每个人都是通过教育来完成自己的社会化过程的；受教育过程中获得的生存知识和技能则是将来独立谋生的必要准备。所以，无论是人的社会化还是获得独立生存的手段，都离不开教育。人不仅要谋生存，而且要谋发展；不仅要生活，而且要追求优质的生活。要实现这种高于生存的目标，更是离不开教育。可见，教育对个人一生的生存和发展至为关键。
社会是个人生存发展的前提，但又由每个个人构成。虽然在实践中个人与社会的关系总是被矛盾和冲突所困扰，但却有内在的统一性。这种统一性的一个重要表现，就是个人与社会之间存在责任和义务的双向互动关系。个人成长的特殊性，造成了这种双向责任、义务的排序性。社会首先要对个人尽责，使个人获得必要能力，才有权要求个人对社会尽责。这一关系决定了受教育是每个人的基本权利。个人的这种 权利也就是社会的义务。社会至少应该向每个未成年人提供最低限度的正规教育，让他们掌握将来履行各种基本职责、参与社会生活所需的必要文化知识，并且在知识和智力上为将来正常生活和进一步受教育打下基础。

Answer 2

答：受教育权，是我国宪法赋予公民的一项基本权利，也是公民
享受其他文化教育的前提和基础。所谓受教育权，是指公民享有从国
家接受文化教育的机会和获得受教育的物质帮助的权利
。
受教育权包
括两个基本要素：一是公民均有上学接受教育的权利；二是国家提供
教育设施，培养教师，为公民受教育创造必要机会和物质条件。如某
一个人没有受教育的机会，无法上学，他就丧失了受教育权；如果缺
乏教育的物质保障或法律保障，公民的受教育权也可能落空。

《中华人民共和国教育法》第四十二条规定，受教育者享有下列

权利：

1
、参加教育教学计划安排的各种活动，使用教学设施、设备、
图书资料；

2
、按照国家规定获得奖学金、贷学金、助学金。