如何让孩子尽快适应幼儿园生活
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如何让孩子尽快适应幼儿园生活
每学期刚开学,总能听到许多新入园幼儿的哭闹声,看到家长们焦虑不安的眼神。我们想说,从家庭到幼儿园,这是幼儿走向社会、进入新生活的第一个转折点。面对完全陌生的环境和人,幼儿能否尽快地适应,一定程度取决于家长对幼儿入园前的准备工作。幼儿能否尽快适应幼儿园生活,将直接影响其社会化的进程和性格的发展。
幼儿不愿上幼儿园的原因大致有三个方面:首先是情感上的依恋性。大部分幼儿在刚离开自己的亲人时都表现出不同程度的“分离焦虑”,产生情感上的恐惧与不安,这与幼儿的依恋性有关。其次是习惯上的不适应。幼儿在家庭中自由散漫惯了,各有各的生活习惯和作息规律,到了幼儿园,要遵守统一的规则纪律,这种习惯上的冲击使幼儿感到极大的不适应,从而产生抵触情绪。还有就是能力上的压力感。幼儿园的集体生活对幼儿的生活自理能力等提出了新的挑战,如不会自己吃饭,要解便不会告诉老师,不知怎样与同伴玩,这种能力上的欠缺都会使幼儿产生心理压力而害怕上幼儿园。
那么,作为家长如何帮助幼儿尽快适应新的集体生活呢?
第一步:做好准备,逐步过渡。在幼儿入园前,家长就要有意识地帮助幼儿逐步做好心理上、生活习惯上和能力上的准备工作。比如带幼儿去参观幼儿园的环境,用积极的语言介绍幼儿园的生活;不要拿老师或幼儿园作为做规矩的“杀手锏”,说一些“再不听话就告诉老师”、“再不乖就送你去幼儿园”等之类的话;逐渐改变幼儿不良的生活习惯,形成良好的作息规律;注意自理能力和独立生活能力的培养,让孩子从小就尽可能地与更多人接触,多和同龄幼儿玩耍,而不是时时事事都依恋家里的某一个人。
第二步:正确认识,冷静对待。幼儿初上幼儿园,难免有哭闹、情绪波动,这是正常的现象。有些家长却感到特别心疼,一看到孩子大哭大闹就不由自主地跑过去安慰,即便勉强离开了也放心不下,老想着去看一眼,其实这是不必要的。在入园初期,父母要以平常心来对待孩子的“哭”,要相信老师会采取有效的措施,使孩子安定情绪,慢慢停止哭闹。父母越舍不得,孩子焦虑感就越强,越不容易适应。父母首先要学会控制自己的情绪,冷静地对待孩子的暂时哭闹,要相信在幼儿园老师的教育照料之下会一点点好起来的。
第三步,细致交流,游戏促进。幼儿在幼儿园接触新的环境、新的同伴,每天都会有许多新的感受,家长要比平时更加细致地关注幼儿的表现和体验,加强亲子之间的交流和沟通,可以引导幼儿讲讲幼儿园的生活、说说有趣的事,认识了哪些新朋友等。这种交流要尽可能地积极化、游戏化、趣味化。
每学期刚开学,总能听到许多新入园幼儿的哭闹声,看到家长们焦虑不安的眼神。我们想说,从家庭到幼儿园,这是幼儿走向社会、进入新生活的第一个转折点。面对完全陌生的环境和人,幼儿能否尽快地适应,一定程度取决于家长对幼儿入园前的准备工作。幼儿能否尽快适应幼儿园生活,将直接影响其社会化的进程和性格的发展。
幼儿不愿上幼儿园的原因大致有三个方面:首先是情感上的依恋性。大部分幼儿在刚离开自己的亲人时都表现出不同程度的“分离焦虑”,产生情感上的恐惧与不安,这与幼儿的依恋性有关。其次是习惯上的不适应。幼儿在家庭中自由散漫惯了,各有各的生活习惯和作息规律,到了幼儿园,要遵守统一的规则纪律,这种习惯上的冲击使幼儿感到极大的不适应,从而产生抵触情绪。还有就是能力上的压力感。幼儿园的集体生活对幼儿的生活自理能力等提出了新的挑战,如不会自己吃饭,要解便不会告诉老师,不知怎样与同伴玩,这种能力上的欠缺都会使幼儿产生心理压力而害怕上幼儿园。
那么,作为家长如何帮助幼儿尽快适应新的集体生活呢?
第一步:做好准备,逐步过渡。在幼儿入园前,家长就要有意识地帮助幼儿逐步做好心理上、生活习惯上和能力上的准备工作。比如带幼儿去参观幼儿园的环境,用积极的语言介绍幼儿园的生活;不要拿老师或幼儿园作为做规矩的“杀手锏”,说一些“再不听话就告诉老师”、“再不乖就送你去幼儿园”等之类的话;逐渐改变幼儿不良的生活习惯,形成良好的作息规律;注意自理能力和独立生活能力的培养,让孩子从小就尽可能地与更多人接触,多和同龄幼儿玩耍,而不是时时事事都依恋家里的某一个人。
第二步:正确认识,冷静对待。幼儿初上幼儿园,难免有哭闹、情绪波动,这是正常的现象。有些家长却感到特别心疼,一看到孩子大哭大闹就不由自主地跑过去安慰,即便勉强离开了也放心不下,老想着去看一眼,其实这是不必要的。在入园初期,父母要以平常心来对待孩子的“哭”,要相信老师会采取有效的措施,使孩子安定情绪,慢慢停止哭闹。父母越舍不得,孩子焦虑感就越强,越不容易适应。父母首先要学会控制自己的情绪,冷静地对待孩子的暂时哭闹,要相信在幼儿园老师的教育照料之下会一点点好起来的。
第三步,细致交流,游戏促进。幼儿在幼儿园接触新的环境、新的同伴,每天都会有许多新的感受,家长要比平时更加细致地关注幼儿的表现和体验,加强亲子之间的交流和沟通,可以引导幼儿讲讲幼儿园的生活、说说有趣的事,认识了哪些新朋友等。这种交流要尽可能地积极化、游戏化、趣味化。
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