Question

辩论会——小学生应不应该吃零食

Answer 1

辩论会的流程
　　主持人先公布本次辩论会的题目。 　　
第一个环节是陈词阶段。正反双方的一辩陈述本方观点。 　　
第二个环节是盘问阶段。正反双方可相互提问。 　　
第三个环节是自由辩论。正反双方可自由辩论，表达各自的见解。互相说自己的道理。 　　
第四个环节由双方四辩作总结，再次强调本方观点。 　　
最后老师评判，票数最多的为获胜者。
辩论赛细则
　　1、时间提示 　　
自由辩论阶段，每方使用时间剩余30秒时，记时员以一次短促的铃声提醒；用时满时，以钟声终止发言。攻辩小结阶段，每方使用时间剩余10秒时，记时员以一次短促的铃声提醒，用时满时，以钟声终止发言。其它阶段，每方队员在用时间剩30秒时，记时员以一次短促铃声提醒，用时满时，以钟声终止发言。终止钟声响时，发言辩手必须停止发言，否则作违规处理。 　
　2、陈词 　　
提倡即兴陈词，引经据典恰当。 　　
3、开篇立论 　　若辩题富于生活化色彩，则开篇立论无须在理论的层面上过多纠缠。立论要求逻辑清晰，言简意赅。 　　
4、攻辩 　　（1） 攻辩由正方辩手开始，正反方交替进行。 　　
（2） 正反方二、三辩参加攻辩。正反方一辩作攻辩小结。正反方二、三辩各有且必须有一次作为攻方；辩方由攻方任意指定，不受次数限制。攻辩双方必须单独完成本轮攻辩，不得中途更替。 　　
（3） 攻辩双方必须正面回答对方问题，提问和回答都要简洁明确。重复提问和回避问题均要被扣分。每一轮攻辩，攻辩角色不得互换，辩方不得反问，攻方也不得回答问题。 　　
（4） 正反方选手战立完成第一轮攻辩阶段，攻辩双方任意一方落座视为完成本方攻辩，对方选手在限时内任意发挥（陈词或继续发问）。 　　
（5） 每一轮攻辩阶段为1分30秒，攻方每次提问不得超过10秒，每轮必须提出三个以上的问题。辩方每次回答不得超过15秒。用时满时，以钟声终止发言，若攻辩双方尚未完成提问或回答，不作扣分处理。 　　
（6） 四轮攻辩阶段完毕，先由正方一辩再由反方一辩为本队作攻辩小结，限时1分30秒。正反双方的攻辩小结要针对攻辩阶段的态势及涉及内容，严禁脱离比赛实际状况的背稿。 　　
5、自由辩论 　　这一阶段，正反方辩手自动轮流发言。发言辩手落座为发言结束即为另一方发言开始的记时标志，另一方辩手必须紧接着发言；若有间隙，累积时照常进行。同一方辩手的发言次序不限。如果一方时间已经用完，另一方可以继续发言，也可向主席示意放弃发言。自由辩论提倡积极交锋，对重要问题回避交锋两次以上的一方扣分，对于对方已经明确回答的问题仍然纠缠不放的，适当扣分。 抓住对方漏洞。 　　
6、观众提问 　　观众提问阶段正反方的表现算入比赛成绩。观众提出的问题先经2位以上规则评委判定有效后，被提问方才能回答。正反方各回答两个观众提出的问题，双方除四辩外任意辩手作答。一个问题的回答时间为1分钟，如一位辩手的回答用时未满，其他辩手可以补充。 　　7、结辩 　　辩论双方应针对辩论会整体态势进行总结陈词；脱离实际，背诵事先准备的稿件，适当扣分。
实例辩词：
正方观点：小学生应该吃零食。
反方观点：小学生不应该吃零食。
　　正方同学甲：我认为小学生应该吃零食。因为主食不可能补充人体所需的全部营养，这时候可以用零食来弥补。比如大脑昏沉的时候，可以吃些水果，能够使大脑清醒。
　　反方同学甲：我认为不应该吃零食。零食都是高热量、高脂肪没有营养的垃圾食品，对于我们正在长身体的小学生来说是有害无利的。
　　正方同学乙：巧克力能够缓解人们的紧张情绪；低脂酸奶可以补充人体所需的钙质；大枣富含丰富的维生素C；核桃能够补脑健脑……
　　反方同学乙：有的零食如虾条、薯片等，添加了食品添加剂，会对人体造成危害；有的零食如汉堡、碳酸饮料等，容易使人发胖；学校门口小摊上的食品，不干净不卫生，吃了会引起食物中毒、腹痛、腹泻。
　　正方同学丙：既然反方同学认为不能吃零食，为什么在你们当中还有人吃呢？零食有很多种，一些正规厂家生产的绿色食品还是很好的，我们不能吃的是三无零食，而不能否定所有零食。
　　反方同学丙：同学们在买零食时经常会买到三无产品、不合格产品，但是自己却浑然不知。当身体出现不适时才意识到是零食惹的祸，所以应该尽量避免这种现象发生。
　　同学们踊跃发言，表述自己的意见。班主任总结双方观点：零食可以吃，但是要有节制，有选择地吃。
　　第二环节：小品助阵
　　一名男同学扮演学校门口的小贩，向同学们兜售棒棒糖。
　一名同学和他讨价还价，花两毛五买了一根棒棒糖，吃得津津有味。吃过不久，这名同学便感到肚子疼痛，随即被送进“医院”。医生（学生扮演）仔细询问了这名同学的病情，发现他吃的那根棒棒糖很可疑。工商管理人员（学生扮演）了解情况后到校门口暗访，发现小摊贩卖的棒棒糖是劣质产品，勒令其停止销售。
　　简短幽默的小品，让同学们认识到吃零食并不可怕，可怕的是吃到三无零食。
　　班会小结：好吃的零食人人喜欢，但是不可以拿零食当正餐。我们要珍惜父母的血汗钱，更要善待自己的身体，管住馋虫，杜绝病从口入。

Answer 2

我想的话，一般大人都不让小孩吃零食，虽然是对的，但是也可以少吃，不一定必须不吃。有些小孩就是靠吃零食长胖。。

Answer 3

小学生不应该带手机（辩论赛）
　　我们是反方，（斩钉截铁）我方坚定地认为小学生不该带手机来学校，有百害、无一利！众所周知，小学生在校的本职任务是学习，努力吸收知识才是最主要的。对于小学生来说，我们根本用不着手机。请问对方辩友，小学生小学生，你们知道为什么小吗？就是因为我们年龄小、心里还不成熟，还未完全发育，一切都在成长中，把手机带来学校无疑是对我们的身体有着极大的影响！所以，我方坚决认为小学生带手机来到学校是不可行的，其中的害处有许多许多：一：手机有着巨大的辐射，对人体危害极大！说个例子吧。使用手机打电话时，人的眼球就相当于一个接收天线，有多少就吸收多少。这样日久天长，相当于把脑部部分给“大卸八块”了！
　　二：同学之间互相攀比手机，不仅增加家长们的经济负担，更会对我们心里造成伤害，破坏同学之间的友谊，难道这样可行吗？三：手机上普遍的游戏上网等功能会引起学生上瘾，在课堂上拿出来玩会影响到旁边的同学甚至上课的纪律。四：即使是在学校有急事，也可以用IC卡等多种途径与家长联络，根本不需要用到手机。五：用手机做作业，做数学题，不仅对学习没帮助，还反而下降，两者得不偿失。请问对方辩友，这是我们新一代少年该有的作风吗？现如今，在上课时，老师都不可以用手机，难道我们学生就可以例外吗？！
　　对方辩友，你一天要与父母接触几次？回家与父母能相见，在校与老师、同学相见。有什么事情都可与他们直接交流，没有必要使用手机。回家有解决不一的问题想请教老师，这时家里肯定有电话。
　　如果用手机经常与人聊天，一起劲，就忘记了自己要做什么，该做什么，那么对我们的学习乃至今后的成就都会受到巨大的影响！
　　最后，我方再次强调一遍，小学生不该带手机来学校，不信你可以试试看，下学期你一定进步，我们一定拭目以待！谢谢大家！