如图所示是有关生物细胞生活史的模拟概括,请据图分析回答问题:(1)产生③所示的变化的根本原因是_____
如图所示是有关生物细胞生活史的模拟概括,请据图分析回答问题:(1)产生③所示的变化的根本原因是______.(2)F→G→H过程的技术的理论基础是______.(3)⑤过...
如图所示是有关生物细胞生活史的模拟概括,请据图分析回答问题:(1)产生③所示的变化的根本原因是______.(2)F→G→H过程的技术的理论基础是______.(3)⑤过程称之为癌变,癌症已经称为危害人类健康的常见病和多发病,肿瘤细胞哦培养是研究癌变机理、抗癌药检测的重要手段.①细胞癌变的根本原因是致癌因子使______发生突变,导致正常细胞的生长和分裂失控而变成癌细胞.②美国和日本研究人员在实验中发现,木瓜叶提取物能杀死癌细胞,某实验小组想通过癌细胞的培养来加以证明,请完成相应步骤.第一步:从大医院获取手术切除的肿瘤,立即切取小块癌变组织将其剪碎,先用胰蛋白酶处理,使组织分散成单个细胞后,用细胞培养液稀释制成癌细胞悬浮液.第二步:取两个规格相同的培养瓶,分别装入剂量相等的癌细胞悬浮液,一个加入一定剂量的木瓜叶提取物(标记为A),另一个加入______(标记为B).第三步:将上述两培养瓶放在37℃、体积分数为5%的CO2培养箱内培养一段时间.第四步:24小时后,如发现______的培养基中癌细胞生长速度减缓,死亡率升高,说明木瓜叶提取物具有抗癌作用.
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(1)③表示细胞分化,其实质是基因的选择性表达.
(2)F→G→H过程是植物组织培养技术,其理论基础是植物细胞的全能性.
(3)细胞癌变的根本原因是在致癌因子的作用下,原癌基因、抑癌基因发生突变;对癌细胞进行培养时,需要先用胰蛋白酶或胶原蛋白酶处理剪碎的肿瘤组织,使组织分散成单个细胞.要证明木瓜叶提取物能够杀死癌细胞,需要向培养有癌细胞的培养液中加入木瓜叶提取物,并与不加入木瓜叶提取物,而加入等量生理盐水的对照组进行对照.若加入木瓜叶提取物的实验组中,癌细胞生长速度减缓、死亡率升高,则说明木瓜叶提取物具有杀死癌细胞的作用.
故答案为:
(1)基因的选择性表达
(2)植物细胞的全能性
(3)①原癌基因、抑癌基因 ②等量的生理盐水 含木瓜叶提取物(或A)
(2)F→G→H过程是植物组织培养技术,其理论基础是植物细胞的全能性.
(3)细胞癌变的根本原因是在致癌因子的作用下,原癌基因、抑癌基因发生突变;对癌细胞进行培养时,需要先用胰蛋白酶或胶原蛋白酶处理剪碎的肿瘤组织,使组织分散成单个细胞.要证明木瓜叶提取物能够杀死癌细胞,需要向培养有癌细胞的培养液中加入木瓜叶提取物,并与不加入木瓜叶提取物,而加入等量生理盐水的对照组进行对照.若加入木瓜叶提取物的实验组中,癌细胞生长速度减缓、死亡率升高,则说明木瓜叶提取物具有杀死癌细胞的作用.
故答案为:
(1)基因的选择性表达
(2)植物细胞的全能性
(3)①原癌基因、抑癌基因 ②等量的生理盐水 含木瓜叶提取物(或A)
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