Question

读书与思考中的读书和思考二者之间是什么关系

Answer 1

这几天又到达了一个过渡期——看书看不进去，感觉看了也像白看，根本记不住书中的内容；听讲座也是一样，一场讲座听下来，自己心里没有一个清晰的逻辑，更不用说去提问了。于是自己急得像热锅上的蚂蚁，便到处抓人问原因。通过到处抓人的“努力”，现在终于能静下来好好想想了，同时也想分享一下心得，有同感者可借鉴，有建议者亦可发表一下自己的见解。下面是我和“江雨君老师”的交流，可以和大家一起探讨一下，互相帮助共同进步！江雨君：每看一篇好的文章和一本好书，可能都会有一些心得和体会，不妨把它写出来，哪怕是零星的、肤浅的、不够系统的都没有关系，因为这个写作过程本身就是一个难得的深入思考和梳理自己思想的过程，只有不断增加这样的过程，才能慢慢地使自己形成深刻的思考能力。这个恐怕要比写零星的生活体会更有收获的，反正我是这样看的。看了你最近写的日志，进步了不少呢！人既要勇敢地面对自己的缺陷和不足，这就是一个返身回顾的能力，这种能力很重要，大概相当于人体的免疫系统吧；同时又要能够清醒的认识到自己的进步和优长所在，而这两种能力都具备了，也就能够不断“扬长避短”，不断进步了。寒熠：这几天还在为脑子有点混乱梳理不清而发愁呢，有些找不到方向，肚子里墨水太少却又不知该从何做起，和大家交流不会说也不知道说什么，但是就是有些纠结……强烈感觉到自己视野范围的狭小……可能是我有些急于求成，还是慢慢来？心里很着急啊。江雨君：读书得慢慢来，知识的积累更不是短时间就能完成的，这总要经历一个过程。你的感受我其实特别能够理解，也曾经经历过。我这样说并不意味着说我现在就会读书了，或者说我已经具备了扎实的知识储备，而是说我现在可以以一种很平和的心态来面对自己的各项欠缺和不足，因为着急是不管用的。只要保持一种只争朝夕的努力拼搏的心态，并且肯付诸于切实的行动，脚踏实地地一本一本地读下去，就会有收获和进步。了解韩老师常说的正反馈原理吗？读书也同样是这样。现在是处于从无到有、从一到二的阶段，所以进展是很慢的，进步也不明显，在这个阶段自己因为还是一张白纸，所以也没有什么鉴别和判断能力，常常会照单全收，缺乏自己独立的思考和判断；但是随着阅读的增加和深入，慢慢地速度会加快，因为原来对于自己来说都是属于新知的内容已经变成常识了，速度自然就加快，而且自己有了一定的知识储备之后就不再是人云亦云了，而是慢慢会学着反思和批判，这当然需要一个阶段和过程，决不可能一蹴而就！总之，我们都在成长之中，大家互相帮助互相扶持，还怕没有进步吗？现在看到的你和向阳花计划开学典礼时的你就已经截然不同啦，你相信吗？反正我是感受得到的，你若不肯承认那我也没有办法，我不喜欢送给别人廉价的鼓励和安慰，就如同我也不希望别人虚假地安慰和鼓励我一样，但是我能够切实地感受到你的进步，所以在对自己坚定信心的前提下，正视自己的缺点和不足，这才是我们应该取的态度。想一想吧，在一个污泥浊水、物欲横流的世界中，你却能够跳出那个物质主义的藩篱，走到大学网这里，并决心而且已经在践行着一种全新的生活，这在同龄人中是多么不容易呵！仅凭这一点，就有足够的理由为自己感到骄傲和自豪！你已经很优秀了，但这还不够，因为我们要做更多的事情，我们有更伟大的事业，所以必须使自己变得更优秀！就像河清老师在那篇文章中所说的，一个民族如果在文化上自卑，不能确立自己的文化自信，是不可能走向真正的独立和崛起的；一个人也同样是如此，不自信的人是无法自立的。寒熠：恩，我有时也是惰性太大了懒得去思考了，这样不好。现在听您这么一分析心也静下来了。今晚还和一些同学交流了一下，发现很管用，以前就是因为有自卑心理，感觉大家说的头头是道，自己心里却没有理清楚，所以不敢发言，现在一交流一些问题也就解决了，思路也清晰了些。至于看书我也得定个计划慢慢来了，而且我记笔记很少，说明我没有动脑筋思考问题，就像您说的哪怕一个很小的问题也可以记下来，那就说明我有在想问题，这样积少成多就能达到一定的积累了。恩，总的说来，我要先正视自己的缺点，能拿出来不怕大家笑话，每个人都是从这一步走过来的。然后再努力克服自己的不足，才能不断进步。上面说到的“我”可能不只是我自己，或许还有同学有和我感同身受。我们不想做一个麻木的人，我们要做一个有理想有抱负的人，就像老师说的，就凭这些我们也要为自己感到骄傲，而且我们现在相比之前也都是进步了的，只是我们要做的还有好多好多，所以，希望现在正和我一样受到“一时的阻碍”的同学们能够不要放弃，坚定自己的信心，我们一起努力学习交流，共同进步！