Question

遇到不好的班主任怎么办？

我一个班主任，既不漂亮又脾气不好，并且非常不讲诚信，她上课百分之二十用来骂人，讲个题目吧，题目本来很简单，但讲的时候很暴躁，同学几乎没人听懂的，会的也紧张成不会的了。还有一次，老师说期中考试考得好的请吃饭，当时以为哎呀老师真好，我也破天荒考了个好分数，想不到老师不但没请我，还只请了三个学习一般般的，请完她们就在网上炫耀，我问起来，她们还说我好奇心重，我的亲娘四舅奶奶，这就是命？早知道就答应我妈开后门上南菁初中了！什么狗屁学校

Answer 1

有以下几种方法：

（1）相互交流。

如果一个老师只是存在思想或者方法问题，那最好的办法是交流。世界上没有两片相同的叶子，每个更何况是人。就像学生分成无数种一样，老师也不是一个模子刻出来的，奢望老师能是完美的理解自己的那一个，只能是缘木求鱼。

（2）老师水平问题。

如果你的老师有水平问题，那么这件事就有些棘手了。人的水平的提高是一个缓慢的过程，中间既有个人努力，又有环境熏陶，甚至还有机缘巧合，如果他的课你听不懂，但是老师其他的优点很突出，你就要努力包容他。

（3）人无完人。

如果你和老师之间只是性格不合，你不喜欢他的教育教学的风格，那就到了考验你的时候了。老师虽然应该有教育的能力与水平，但是他无法突破自己天然的限制。所以遇到这种情况你必须意识到，先从自身找问题，可能你自身对老师的要求都太高了。

班主任的职责：

1、了解和研究学生，是班主任工作的前提和基础。

班主任教师是全面负责一个教学班学生的思想、学习、健康与生活等工作的教师。对于班主任老师来说，了解每一个学生的是工作的必备条件，另外不仅要熟悉掌握每个学生的兴趣、性格特点、学习习惯等，还需要对班级中的非正式群体进行了解和掌握。

2、组织和培养班集体，是班主任工作的中心环节。

班集体是共同学习活动和以直接性人际性交往的社会心理共同体。班集体对与学生有强大的教育理论量，所以，班主任老师在短时间内组建班集体是工作中心环节。班主任老师工作的中心任务是促进班集体全面发展。

3、建立学生成长档案。

成长档案可分为集体档案和个体档案两种。一般来说，建立学生成长档案有四个环节：收集——整理——鉴定——保管。这里在备考时需要注意，对于成长档案的收集和整理可以由学生来做，但鉴定保管需要班主任老师做好。

Answer 2

老师好，你就便可以做好
老师不好，你亦可以做好
老师的好坏是老师自己的成败
你的好坏是你自己的得失

做好自己吧，不要去管你老师怎么样，你要做到最好就好。
至于学习，听不懂就问，问不懂问别的老师。
加油。

Answer 3

做好自己~~如果你的情况是真实的，自己应该想一下自己的言行是否存在过错，如果实在没有~~~那你就不用管哪位班主任了，自己问心无愧，学自己的，证明给他看，就算他针对你，自己也一样可以学习的很好。如果你有机会上台分享经验的时候，你就可以把你的经历说给大家听~~然后感谢这位班主任~~~

Answer 4

你算好的了，我们班主任是一个只关心自己侄女，因为她侄女就在我们班，而且她侄女和几个太妹经常欺负其他同学，有同学反映，班主任就马上把错怪到告的那个同学身上，这种人就不配当老师，唉，倒霉才遇到这种老师

Answer 5

你对同学说：瑕不掩瑜——想想自己的父母、亲人，脾气秉性可以原谅忽略忘记，关心负责要铭记在心。
对老师说：我们理解您的心情。生气是拿别人的错误来惩罚自己——你惩罚我们吧别惩罚自己