为什么有人在小学的时候成绩差,上了初中学习就突然就变好了呢?
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我是一名一线教师,对于这样的问题,也有些实践感受。
第一,有些孩子小学成绩不好,到初中反而越来越好,这样的孩子,大多数是因为小学阶段,这类孩子在学习上投入的时间,精力不足。该识记的没有识记,该掌握的,没有掌握。到了初中之后,渐渐懂事了,能安静学习了,所以成绩进步明显。这类孩子通常智力状况不错。
第二,小学阶段的知识相对比较简单,只要乖巧听话的孩子孩子,通常成绩都差不到哪里。尤其是女孩。女孩的发育比男孩早,所以很多到初中逆袭的例子,基本说的都是男孩。
第三,目前由于破腹产,或者带养孩子过于精细,往往有很多孩子或多或少都有多动倾向。在医学上,或者心理学上,把多动症定义为~~~注意力障碍。表象上看起来是动来动去,实际上是孩子的凝神状况差,注意力不集中,难以专注。所以,这样的孩子在小学阶段往往成绩都不太好。在医学上,往往把注意力缺陷的孩子称为~~~学习困难的孩子。这类孩子,随着年龄增加,神经发育的健全,往往到十四五岁后情况会有所改观。所以成绩也会突然好起来,农村人常说这样的孩子是突然开了窍。
第四,小学阶段对于只是识记类的比较多,理解性的相对较少。到了初中之后,随着课程加深,理解性的题目越来越多。如果孩子智商高,逻辑思维能力强,往往成绩会突飞猛进。
当然,原因很多,不一一赘述缓备。
我们怎样能让孩子从小学到初中有个质的飞跃,这很重要。
1,让孩子喜欢上学习。这个意识是所有问题的解决法宝。如果孩子热爱学习,无须家长督促,他也能自觉完成学习任务。怎样让孩子能主动学习,以学习为乐呢?家长首先要帮孩子树立一个目标凯哪芹,一个理想,为了这个理想,再苦再累也在所不辞。诸如鸡汤说,我喜欢的东西都很贵,所以我现在要努力。
2,多看到孩子的优势,孩子的进步。孩子是需要被发现的。现在很多家长忽视孩子,忽视与孩子的沟通,把她们当做隐形人,认为自己的事业比孩子更重要,不被看到和重视的孩子,会缺乏自信,也会失去对学习的激情。学习需要动力,这样的动力也许就来源于我们家长的认可。
3,小学也好,初中也罢,只要把孩子习惯培养好,即便课程再加深,也不会出现大滑坡的现象。在孩子井然有序的学习中,家长再作为助力帮上一把,这样孩子就会顺利渡过小学到初中的过渡期,然后学习走向良性发现之盯毕路。
希望这样的回答能帮到你,希望大家感兴趣可以一起聊聊这个话题。
第一,有些孩子小学成绩不好,到初中反而越来越好,这样的孩子,大多数是因为小学阶段,这类孩子在学习上投入的时间,精力不足。该识记的没有识记,该掌握的,没有掌握。到了初中之后,渐渐懂事了,能安静学习了,所以成绩进步明显。这类孩子通常智力状况不错。
第二,小学阶段的知识相对比较简单,只要乖巧听话的孩子孩子,通常成绩都差不到哪里。尤其是女孩。女孩的发育比男孩早,所以很多到初中逆袭的例子,基本说的都是男孩。
第三,目前由于破腹产,或者带养孩子过于精细,往往有很多孩子或多或少都有多动倾向。在医学上,或者心理学上,把多动症定义为~~~注意力障碍。表象上看起来是动来动去,实际上是孩子的凝神状况差,注意力不集中,难以专注。所以,这样的孩子在小学阶段往往成绩都不太好。在医学上,往往把注意力缺陷的孩子称为~~~学习困难的孩子。这类孩子,随着年龄增加,神经发育的健全,往往到十四五岁后情况会有所改观。所以成绩也会突然好起来,农村人常说这样的孩子是突然开了窍。
第四,小学阶段对于只是识记类的比较多,理解性的相对较少。到了初中之后,随着课程加深,理解性的题目越来越多。如果孩子智商高,逻辑思维能力强,往往成绩会突飞猛进。
当然,原因很多,不一一赘述缓备。
我们怎样能让孩子从小学到初中有个质的飞跃,这很重要。
1,让孩子喜欢上学习。这个意识是所有问题的解决法宝。如果孩子热爱学习,无须家长督促,他也能自觉完成学习任务。怎样让孩子能主动学习,以学习为乐呢?家长首先要帮孩子树立一个目标凯哪芹,一个理想,为了这个理想,再苦再累也在所不辞。诸如鸡汤说,我喜欢的东西都很贵,所以我现在要努力。
2,多看到孩子的优势,孩子的进步。孩子是需要被发现的。现在很多家长忽视孩子,忽视与孩子的沟通,把她们当做隐形人,认为自己的事业比孩子更重要,不被看到和重视的孩子,会缺乏自信,也会失去对学习的激情。学习需要动力,这样的动力也许就来源于我们家长的认可。
3,小学也好,初中也罢,只要把孩子习惯培养好,即便课程再加深,也不会出现大滑坡的现象。在孩子井然有序的学习中,家长再作为助力帮上一把,这样孩子就会顺利渡过小学到初中的过渡期,然后学习走向良性发现之盯毕路。
希望这样的回答能帮到你,希望大家感兴趣可以一起聊聊这个话题。
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为什么有些人在小学的时候成绩很差?上了初中以后,这个成绩突然就好起来了,是因为有些人他的智力发顷晌育在小学的时候还没有发育好,到初中才是正式在发育,这是第一个原因,第二个原因核拦,在改乎胡小学的时候,他没有好好的努力,到了初中以后,他长大了,他就知道她为什么要学习从哪些方面去学习,因此,他就努力的去学,成绩就一下子就变好了
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有人在小学的时候,成绩差,上了初中学习就突然变好了。这是因为他努力的结果。
我儿子其实就是这种情况。
在小学的差巧时候是六个班,每个班36个学生。我儿子一般成绩在班上是第12名或者是13名。
在六年级升七年级的时候,他妈妈是教数学的,我是教科学的,我们利用暑假的时间。给他预先上了缺庆和七年级的内容,给他增伏盯添了学习的信心。
所以他进入初中之后总共16个班,每个班50个学生,他能够考到全校20名左右。
所以小学成绩并没那么重要,只要你对自己有信心,付出努力,相信初中的学习一定会成功的。
我儿子其实就是这种情况。
在小学的差巧时候是六个班,每个班36个学生。我儿子一般成绩在班上是第12名或者是13名。
在六年级升七年级的时候,他妈妈是教数学的,我是教科学的,我们利用暑假的时间。给他预先上了缺庆和七年级的内容,给他增伏盯添了学习的信心。
所以他进入初中之后总共16个班,每个班50个学生,他能够考到全校20名左右。
所以小学成绩并没那么重要,只要你对自己有信心,付出努力,相信初中的学习一定会成功的。
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这个是尺差很正常的,因为孩子和孩子不一样,有一些孩子他的发育扰困物比较慢。逻辑思维能力缓液也发展的比较慢。到了初中的话,孩子的发育水平基本上就较近一样了,所以说他的成绩就会慢慢变好。
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任何伏高御事物都不会是一成不变的。有的人上了初中之后,念册会突然之间发现学习对自己的重要性,就有可能会全身心投入到学习当缺岩中去,这样的话,学习成绩得到提高也不是不可能的。
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