如何训练眼神交流
如何训练眼神交流
如何训练眼神交流，在生活当中，相信很多小伙伴都有经历过眼神交流，有些人比较腼腆，不敢跟别人进行眼神甲流，以后出到社会是比较吃亏，下面我整理了如何训练眼神交流。
如何训练眼神交流1
01.明确眼神交流的核心和目的
说到眼神对视，我们家长做家庭干预时，通常会想尽办法让孩子看自己的眼睛。
宝宝，看妈妈眼睛宝宝，看这里宝宝，看这是什么……
到头来，却发现，为什么孩子越来越排斥训练呢?
没找到方法，依葫芦画瓢，自己累孩子也累。
其实，自闭症孩子对物体的兴趣比对人的兴趣大。
他们大部分不太在意其他人的想法和情感，所以主动跟别人有眼神接触的动因会比较低。
而且，自闭症孩子一般很难明白抽象的非语言沟通，眼神交流这种细微又高速的信息沟通方式让他们感到焦虑。
那么，我们做父母的可以做些什么来促进眼神交流，从而帮助孩子认识到“眼神交流”的价值而又不引起压力和焦虑呢?
02.增加孩子的眼神交流，你可以这样做!
首先，我们要明白“眼神交流”只是表面行为，核心问题还是注意力，注意别人说什么，注意别人的眼神和表情是什么意思。
所以，“眼神交流”训练的重点是如何获取孩子的注意力。这样想，是不是目标更清晰了呢?
其次，是选择合适的干预方法。实施任何的干预方法之前，都要先想一想它在日常生活中是怎样的一个展现形式。
日常生活中我们是怎么交流的，交流的内容是什么?表达自己的观点后，期待对方的应答行为……
理论说完了，我们来看看实际操作吧!
眼神训练的实施
我们可以通过行为引导和鼓励的方式来帮助孩子建立起这项技能。
初次进行眼神训练的时候，建议将“与人对视”这个目标分解来做，特别是如果孩子显得比较回避时。 这个阶段，如果孩子有在努力看向眼睛周围的区域，我们也应该及时给予孩子强化及口头表扬，并辅助孩子与我们建立充分的眼神接触。
当孩子比较放松或者在进行感兴趣的'活动时，尝试与孩子练习眼神交流。
当他们在进行活动时，如果家长注意到他们并没有特别全神贯注，并试图以一种直接的、感兴趣的目光进行交流，我们可以参与进他的活动中，并进行眼神互动。
当孩子在日常交流时感觉舒适并注视着您的眼睛时，立即用一种夸张的方式给予孩子强化或者口头表扬。
并让知道他与您互动时您有多开心，制造一种互动的愉悦感。
如何训练眼神交流2
首先就是要趁早，我们在孩子还是婴儿期的时候，就要努力地诱导他们和大人进行眼神交流，要时刻追踪他们的目光。如果孩子年龄大了，眼神交流就会越来越差，越来越难以改善。
用食物等训练孩子看自己的眼睛：在喂孩子吃饭或者其他零食的时候，将食物放在自己的眼睛前方，当然不能挡住自己的眼睛，诱导孩子看自己的眼睛。当孩子看自己眼睛的时候，才加食物递给孩子。
不仅仅是食物，其他玩具也可以用着强化物，诱导孩子看自己的眼睛。一定要让孩子看自己眼神后，才将他想要的东西给他。这样就可以让孩子明白，要获得自己想要的东西，必须看着对方的眼睛，而不是逃避眼神接触。
用游戏训练孩子的眼神交流：
游戏一：蒙眼游戏
用自己的双手将自己的眼睛蒙住，然后猛地打开，嘴里大喊，“哇！”通过这种比较有趣的小游戏去诱导孩子的眼神接触。
在孩子熟能生巧后，也可以让孩子来完成这个游戏。
游戏二：贴眼游戏
将孩子感兴趣的小图片贴在自己的眼皮上，然后让孩子看是什么，如果答对了就可以给孩子奖励。这种方式也可以诱导孩子的眼神接触。
游戏三：拍照游戏
很多自闭症宝宝不知道看镜头，我们就可以利用拍照游戏进行训练。如果孩子成功看镜头了，就给予孩子奖励。这个时候镜头就相当于人的眼睛。
游戏四：照镜子
让孩子照镜子，最好是大镜子。然后指着镜子中的影像，诱导孩子看眼睛部位。
游戏五：眼睛画圈
用彩笔在自己的眼睛部位画圈，颜色要鲜艳，这样也可以诱导孩子的注意力，从而提升眼神交流能力。
游戏六：夸张的面部表情动作
平时和孩子交流的时候，语言要夸张，面部表情也要夸张，这样孩子才会更有兴趣。通过夸张而有趣的面部表情动作，也可以诱导孩子眼神交流的提升。
如何训练眼神交流3
训练孩子学会看着别人的眼睛交流。想要向别人传达他们的意思，就需要从眼神接触开始。分散的眼神接触或者没有眼神接触，会给人留下一种冷漠和不感兴趣的印象。这也会引起焦虑的出现。
告诉你的孩子，缺少眼神接触的结果会怎样。如果孩子跟人交流时，没有过眼神接触，你就得拐弯抹角地指引你的孩子保持好的眼神接触的重要性。
每当孩子眼神接触欠缺的时候，使用各种姿势给他以最小限度的关注，而当他做出较好的眼神接触的时候，则给予很多关注。
在有朋友和亲戚在场的生活场景中练习刺激控制。在公共场合，对孩子小声提醒“眼睛”，同时指着他们自己的眼睛。告诉他要看着别人的眼睛，或者对方脸上的某一个部位，比如鼻子或者额头。
每当他社交焦虑的时候，父母要帮助他，让他练习用眼睛去观察其他孩子的互动情况。训练孩子不要过于关注自我，在吃晚饭的时候，全家人可以要求相互提三个关于他们一天的情况的问题，并对对方的经历和想法表现出兴趣。
总结：引导孩子与人交流从眼神开始，让孩子明白眼神交流的重要性，用眼睛观察这个世界，在吃晚饭时，全家人互相提三个问题，说出自己的经历。
