如何帮助孩子明确目标
注意要有明确的目标
不论是小孩子还是大孩子，进行各种活动时，如果向他们提出了较具体的注意目标，在活动时他们就会把注意集中在具体的目标上，并怀着兴趣去寻求答案。相反，如果没有具体的注意目标，孩子在活动时就会呈现出漫无目的地进行。
例如带孩子到动物园观察动物，如果没有其体的观察目标，带着孩子漫无目的游逛，一会儿被这个吸引，一会儿又被那个吸引，结果只能是走马观花，什么也没有看仔细，效果自然不好了。如梁超有具体目标的，则孩子的注意就会集中在具体的目标上。如观察大象，可以引导孩子先看大象的外形特征:长长的、灵巧的典子，像大蒲扇似的大耳朵，巨大的身躯，粗壮有力的四肢等:然后冉观察它的生活习性，它怎样吃东西，怎样喝水等等。因为有具体的注意目标和观察内齐，孩子的注意就可以比较长久地保持在大象身上，既培养了孩子的观察能力，也绪养了孩子注意的稳定性。
无意注意的特征是在特定的时间内由新颐的、色彩鲜艳的、诱人的、有坡的玩具或有趣的活动吸引了孩子的注意。孩子在从事他宫欢的活动时，不需要内心做出任何努力，只依称无意注意就可以进行。
有意注意要求孩子普于集中精力完成任务，即使这件事是他不感兴趣的，甚至是他不喜欢的。无意注意不会自行变做有意注意的，要把无意注意逐渐地转化为有意注意，需要专门的培养。培养有意注意可以从1岁以前就开始。例如我们给孩子演示或指示给他某种东西时，在这样做的时候就是在引导孩了的有意注意。给孩子看一幅画，然后让他指出画面上小鸟在嘟里，小羊在哪里等，也是在引导孩子的有意注意。
还可以通过和孩子玩藏东西的游戏来培养孩子的有意注意，比如可以在桌上放几个小茶碗，把一个核挑藏衣某个有记号的茶碗下面，然后让孩子根据记号寻找藏核挑的茶碗等。在家里和孩子玩这种藏东西的游戏，大人的指示引导孩子的注意，在游戏中变换孩子必须注意的那些特征使孩子为能完成任务而有目标地注意有关的特征，例如第一次把核挑藏在红色的茶碗下，第二次藏在白色的茶碗下，或者在茶碗上涂上不同的点数，让孩子报据点数确定东西藏在那个茶婉的下面(如不同颜色的对比，东西的大小和形状的不同等等)。对于稍大一些的孩子还可以玩猜东西的游戏，例如告诉孩子这个东西是圆形的，外面有一层薄薄的硬壳，里面是液态的，可以整个的煮熟了再去掉壳吃，也可以直接打破壳把里面的东西炒熟了吃，让孩子猜猜它是什么?如果孩子不能猜出它是鸡蛋，还可以进一步的缩小范川或者把鸡蛋、水果等几样东西摆在一起再让孩子猜;也可以给提供孩子一些动物图片，然后给孩子叙述一种动物的特点(例如这个动物长着长长的耳朵，红色的眼睛和一个三瓣嘴，爱吃萝卜和白菜，它是什么，把它找出来)，让孩子根据大人描述的动物特征把各种动物找出来。
当孩子5-6岁时，可以进一步提高游戏难度，可以玩一种不许说的游戏，例如让孩子们回答问题，但是规定不许说白色，然后向孩子提出各种问理:“你去过医院吗?”“医生穿什么颜色的衣服?”孩子可以回答是和冬天下的雪一样的颜色，和场壁一样的颜色，和云彩一样的颇色等等，就是不能说“白色，。当然这类游戏有一定的难度，可以给孩子提供一张涂有不许他说的颜色的卡片，孩子在这个卡片的辅助下，便可以比较容易地引导自己的注意力，促进有意注意的`发展。
明确学习目标让孩子更勤奋
毕竟学习应该是一辈子的事，光凭兴趣出发也是很难持之以恒的。家长还应该帮助孩子明白为什么要学习，明白他是在为自己学习，而不是为了家长。
我就曾见过身边很多这样的家长，孩子小的时候不重视，没有培养好的学习习惯；孩子大了又开始报怨孩子不学习，于是天天由大人看管着学习，大人一步不敢离开，怕孩子管不住自己，去玩游戏或干别的。我认为到这个时候，你看得住他的人却看不住他的心了。
要孩子学习，是很多家长最头疼的事情。很多家长把自己大量的宝贵时间花费在看管孩子学习上。甚至孩子都是中学生了，每天在家里学习时，家长还要陪在孩子身边。问其原因，家长说只要自己不在旁边孩子就开始玩起来，不再好好学习。可是，即使家长坐在孩子身边，孩子也坐在那里学习，他学进去了吗？他的眼睛在看书，心里在想什么？
也许有人会说：“你这人站着说话不腰疼，敢情你摊上个爱学习的好孩子，咋说咋有理；我家的孩子天生就不爱学习，拿他没办法。”
依我说，孩子爱学习的好习惯在于培养，很少有孩子天生就爱学习。其实每一个孩子生下来都差不多是一样的，为什么后来有的孩子爱学习且学习好，有的孩子一学习就头疼且学习成绩也不好呢？这是因为家长从小对孩子的培养有差别。
孩子的求知欲和兴趣是能够培养的。比如家长常带孩子吃肯德基这类洋快餐，孩子长大了就特别喜欢吃这类东西。而我们这一代人就不怎么喜欢吃，因为从小没吃过，也就没养成喜欢吃的习惯。这和许多人一辈子上班工作成了习惯，突然退休不上班不工作了就不习惯是一个道理。
孔子曾说过：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”就是说无论做什么事情，最高的境界就是做起来高兴得“乐而忘返”。能“乐此不疲”地学习或工作就可以趣味无穷，就可以以苦为乐，废寝忘食。我们身边不是有好多这样的例子吗？有的人打麻将可以几天不下战场，不就是因为喜欢玩而忘记了时间吗？
对孩子还不感兴趣的方面，家长则要通过一些技巧，千方百计地引导孩子产生兴趣，待孩子对这方面学习有了兴趣，自然就学得进去了。
孩子在学校班级里，老师面对的是几十个学生，不可能了解到每一个孩子的兴趣所在；而做家长的应该最了解自己的孩子，知道他对哪方面的知识感兴趣，然后因势利导，加倍呵护和培养他在这方面的兴趣，使之能够一步步深入进去，才会学得更加出色。
当然，孩子光有学习兴趣还不行，毕竟学习应该是一辈子的事，光凭兴趣出发也是很难持之以恒的。家长还应该帮助孩子明白为什么要学习，明白他是在为自己学习，而不是为了家长。有很多孩子认为自己是在为家长学习，甚至考试前和家长讨价还价：“我给你考100分，你应该给我什么样的奖励？”家长应该让孩子从小就知道，父母总归是要老去的，孩子的一生还是要靠自己。
父母不要忌讳让孩子从小就知道“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”的道理。应该让孩子从小明白，人生在世就应该好好学习，既是为了祖国人民也是为了自己，为了自己有一个好的前途。这些话我是从小就向孩子灌输的，因此冬冬很小的时候就知道了自己为什么要好好学习，知道学习不是父母的事情，而是他自己终身的任务，应该孜孜不倦，持之以恒。
