孩子的智商主要取决于天生还是后天培养呢？
如果孩子出生后遗传病，如先天性白痴(白痴)或精神疾病等。智力低下一定与先天因素有关。但是对于95% 出生时大脑发育正常但智力有显著差异的孩子来说，必须考虑到后天的因素。例如，如果两个孩子出生时大脑发育水平相同，一个孩子从大学一直接受训练，另一个孩子是文盲和文盲。那些上过大学的人的智力绝对比那些没上过大学的人要好。
即使两个孩子出生在相同的家庭条件下，都想送孩子上大学，但是父母的教育方式不同，孩子的智力也存在着巨大的差距。例如，一个孩子大约1岁左右，父母鼓励他走路，用筷子吃饭，每天和孩子说话，找同样大小的孩子玩。另一个孩子的父母则害怕孩子摔倒，总是抱着孩子，吃饭喂孩子，让孩子玩耍，不与孩子沟通。后者明显不够聪明。孩子在幼儿园和小学时，父母总是鼓励孩子，及时表扬，同时培养孩子在许多方面的兴趣，音乐，球类游戏，舞蹈等，另一个家长为孩子的奥运号码，英语等班，成绩不好立即批评，打骂，怕孩子骄傲，从不表扬。
后者在未来的智力会明显比前者差，我们可以指出注意力，阅读《父母和孩子的教育》 ，详细了解什么方法可以促进孩子的智力发展妈妈和爸爸希望培养一个“聪明”的孩子，孩子不聪明是由谁或什么因素决定的呢？记得我上高中的时候，有一次家长会，因为成绩不好(尤其是数学) ，一直怕老师在妈妈面前说坏话批评我。焦躁不安终于等到家长会结束，老师答应跟妈妈说话，你猜老师(班主任)和妈妈说了什么？
“你的孩子在这个水平上，一直很辛苦，家里不怪他”... ... 这句话至今难忘(我有2个孩子) ，老师的意思是“老妈这智商，孩子只能这样，遗传不了”，真不聪明的时候遗传？！然后我很快就要进入高中的最后一年了，这是最重要的一年。我对英语和汉语都有很大的偏见，而且我的数学、物理和化学都很差，尤其是数学。所以在高三开始的时候就把牙齿和书桌放在一起上了数学辅导班(学校有老师讲课) ，上了两个学期的补课后，高考时拿了100分(满分150分，唯一合格的，通常只能考50分左右)。
