Question

阅读课文片段，回答问题。

这些年来，我少年时代听到的这两种声音一直交织在我的耳际：“精彩极了”，“糟糕透了”；“精彩极了”，“糟糕透了”……它们像两股风不断地向我吹来。我谨慎地把握住生活的小船，使它不被哪一股风刮倒。我从心底里知道，“精彩极了”也好，“糟糕透了”也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点—那就是爱。在爱的鼓舞下，我努力地向前驶去。
1.“ ”是母亲的评价，“ ”是父亲的评价。母亲的评价是（）和创作的（），父亲的评价是提醒（）（）（）（）
2.”我”当初的幸运表现在什么地方？
4.结合课文想一想，少年时期的“我”听到“精彩极了”和“糟糕透了”这两种声音是的心情各是怎样。（快快快，快啊，跪求啦啊，求求了，好急）

Answer 1

1.“ ”是母亲的评价，“ ”是父亲的评价。母亲的评价是（爱 ）和创作的（灵感），父亲的评价是提醒（小心）（ 注意）（总结）（提高）
2.”我”当初的幸运表现在什么地方？
自己当时的文章在自己的眼里看似是十分完美的，而母亲给予自己的喝彩“精彩极了！”更是对自己最大的鼓励，所以“我”当时受到表扬后的心情是十分兴奋的。但由于父亲一句严厉的批评“糟糕透了！”更是将“我”从云霄上打入了谷底，因此当时的“我”十分不解与伤心的。但长大以后，明白了父母的心，他们两个人的评价虽然截然不同，但他们两个人都有一个共同的出发点——那就是对孩子的爱。所以"我"为自己有这样的父母而高兴，因为是他们总在不断的鞭策着“我”。
4.结合课文想一想，少年时期的“我”听到“精彩极了”和“糟糕透了”这两种声音是的心情各是怎样？
当“我”听到“精彩极了” 是“得意洋洋”，而对“糟糕透了”反映是“痛哭起来”。