分析一下自己在学习方面存在哪些问题,应怎样调整?
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1、每一次学习的目的性不强,针对性不够,准备性不足。
对此次学习究竟要干什么,指向什么问题,在整个的学习序列甲究竟起什么作用,充当什么角色,此方式、此策略、此活动是否能有效地达到目的等,常常并不十分清楚,具体学习起来也必然缺乏明确的导向、章法和力度,学习的效果自然要打折扣。
2、没有目的和规划
每次学习缺乏明确的指导思想和严格的现场调控,没有按照既定的思维程序有意识、有目的地展开,缺乏对学习过程的监控和引导,学习时比较随意和随机,充满着偶然性。
扩展资料:
1、自我自知教育:改变从认识自己开始
让孩子从自我学习弱点分析自己的能力弱点、性格弱点、习惯弱点和人格弱点,并通过对自身弱点进行深入剖析,找出问题的症结所在,从而进行针对性的训练。找到问题的根源是制定学习策略的第一步。
2、学习清醒教育:“努力不是最重要的,清醒的努力才是最重要的 ”
让孩子学会分析卷子、分析学科,通过实践分析明白自己再学习上的弱点,让孩子学会先做正确的事,再把事情做正确。不盲目应付、不“盲学哑用”。
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