作文 动力来自. 半命题作文 600字
作文 动力来自. 半命题作文 600字
动力来自压力。
老师常说，有压力才有动力。想想以前，没有排名，学习也不紧张，几乎没有压力。我没有压力也就不晓得努力，没有努力就只有中上水平的成绩……
而现在，每个月一次月考，每次月考后排名，再加上“黑色初三”的学习进度快，压力明显比以前大了。有压力，知道该努力了，明显比以前更用功。不时的进步让我有了学习的动力。
可以说，动力来自压力。
动力也来自目标。
许多人在介绍成功经验时，都提到要为自己找一个目标。的确，这是个好方法。
以前学习不那么紧张，考的好也罢，坏也罢，晏如也。而现在，即将面临中考，不禁为自己不如人的成绩担忧。于是开始与身边好友暗暗较劲，以对方为目标。这样的“攀比”，让我有了学习的动力。
动力来自于目标，是对的。
动力，还来自于兴趣。
在我很小的时候，爸爸就教我打羽毛球。刚开始，我不太喜欢打羽毛球。因为我是初学者的关系，我总比不过我哥哥，甚至，我有些讨厌它。但爸爸却总邀我一起打羽毛球，说多练才能变得更厉害。
渐渐我的球技进步了。我开始对它感兴趣了。我还时常和朋友一起打羽毛球。我的球技越来越熟练，球也越打越起劲。最近，我还向哥哥挑战，我们不相上下呢！
动力来自于兴趣，这也没错。
动力到底来自于什么？答案，是以上种种。动力，来自于压力，来自于目标，来自于兴趣……
半命题作文：《动力来自______》
1动力来自什么？
动力来自压力。
老师常说，有压力才有动力。想想以前，没有排名，学习也不紧张，几乎没有压力。我没有压力也就不晓得努力，没有努力就只有中上水平的成绩……
而现在，每个月一次月考，每次月考后排名，再加上“黑色初三”的学习进度快，压力明显比以前大了。有压力，知道该努力了，明显比以前更用功。不时的进步让我有了学习的动力。
可以说，动力来自压力。
动力也来自目标。
许多人在介绍成功经验时，都提到要为自己找一个目标。的确，这是个好方法。
以前学习不那么紧张，考的好也罢，坏也罢，晏如也。而现在，即将面临中考，不禁为自己不如人的成绩担忧。于是开始与身边好友暗暗较劲，以对方为目标。这样的“攀比”，让我有了学习的动力。
动力来自于目标，是对的。
动力，还来自于兴趣。
在我很小的时候，爸爸就教我打羽毛球。刚开始，我不太喜欢打羽毛球。因为我是初学者的关系，我总比不过我哥哥，甚至，我有些讨厌它。但爸爸却总邀我一起打羽毛球，说多练才能变得更厉害。
渐渐我的球技进步了。我开始对它感兴趣了。我还时常和朋友一起打羽毛球。我的球技越来越熟练，球也越打越起劲。最近，我还向哥哥挑战，我们不相上下呢！
动力来自于兴趣，这也没错。
动力到底来自于什么？答案，是以上种种。动力，来自于压力，来自于目标，来自于兴趣……
2动力来自亲情
亲情，是一个人拥有的物质财富与精神动力。有了它，看海能感知大海的波澜壮阔，观山能会体悟高山的崇高险峻；柔情时，它如涓涓细流，在心灵的田野上轻唱；豪放时，如烈火奔涌，在灵魂的天空里翱翔。
亲情像雨，能帮助你洗掉烦躁，留下清凉；亲情像风，能帮助你扬起风帆，走向成功；亲情像太阳，能够让你在寒冷的冬天也能感受到春天的温暖，能够让蒙上岁月风尘的情感也散发出生命的清辉。亲情，让花木兰有了替父从军的动力；亲情，让孟母有了三迁的决心；亲情，激励阿炳拉出了绝美的旋律。
亲情，是三月的雨夹着的暖意。长廊旁一排柳树泛著淡淡的绿色，在枝头上有绿叶悄悄地探出了头，如亲情在心底萌生。春天是生长的季节，沉眠了一冬的种子在濛濛的细雨中滋润苏醒了。冻结的亲情也在霏霏的春雨里开始膨胀、丰满、圆润，在树枝的叶尖上摇曳生长。它也许微不足道，力量却足以震撼人生。
正是由于有了“孟母三迁”这样的浓情关爱，孟子的学习有了动力，他成了中国历史上耀眼的圣人；也正是由于有了“岳母刺字”这样的深切期望，岳飞的人生有了动力，他成了中国历史上杰出的英雄；也正是由于有了“父载子行”这样的非凡举动，重病少年黄舸乐观地活下来了，他还成了“感动中国”的骄子。
情感之泉，在心与心之间无拘无束地流淌，它以润物无声的姿态悄然却又势不可挡地深入了我们的心扉。高兴时，与亲人共享，愉快的心情会充盈弥漫开来；伤感时，淡淡的忧愁在亲人关切的眼神中也会烟消云散。成功时，亲人的掌声，是你登上事业高峰的楼梯；失意时，亲人的鼓励是你重扬生命之帆的动力。
亲情是一种动力，它能让你走进“独上高楼，望尽天涯路”的境界，能让你拥有“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”的执著，能让你品味“报得三春晖”的快乐。
3动力来自爱
爱，如天国皑皑白雪般纯洁；爱，如夜空婆娑月影般美丽；爱，如大海烟雾浩渺中的航灯般温暖。动力就是来自爱。是母爱、师爱，友爱给了我前进的动力。
去年暑假，我和妈妈去五岳之尊----泰山游玩，泰山的壮丽山河，鸟语花香，让我深深地陶醉其中。可当我到达泰山十八盘时，我才认识了泰山的真面目。看着那垂直于云霄的十八盘，我胆怯了，在困难面前，我觉得自己是那么渺小。母亲似乎看透了我的心思，语重心长地对我说：“前面的路看似困难，但只要你对自己充满信心，不惧怕困难，勇住直前，想信这点困难，一定会成为你的”手下败将“！母亲关爱的话语像一支兴奋剂，激发了我前进的动力，我一步一个脚印向上登去……最终，我成功登上了玉皇顶，领略了杜甫“会当凌绝顶，一览众山小”的壮志豪情。母爱给了我动力！
今天天气晴朗，上课时，阳光的“先头部队”就开始占领我的桌子，我连忙向右移去，怕阳光照在我的眼睛上。可不久，调皮的阳光全面占领了我的“地盘”，照在了我的眼睛上，让我看不清黑板。细心的教师发现了这个细节，走到窗旁，为我拉上了窗帘，将阳光赶了出去。老师像一棵大树，为我撒下了片阴凉，让我对学习充满了热情。师爱给了我动力！
初一的一天，天空阴沉沉的，和我的心情差不多，竞选的失败，让我陷入了无尽思考的深渊。我一个人在操场上走着，忽然好友出现在我的身旁，拍了拍我的肩膀说：“一次挫折，何足畏惧，失败是成功之母，我们应在挫折中吸取教训，下一次面对战斗的你会更强大。我相信，你是最棒的，加油！”朋友的话像一绥轻风，吹散了我心头的阴云，我又燃起了斗志，对失败，有了新的认识。是友爱给了我动力！
爱是冬日的一片阳光，让饥寒交迫的人感到人间的温暖；爱是沙漠中的一泓清泉，让濒临绝境的人重新看到生活的希望；爱是洒落在久旱土地上的一场甘霖，让孤苦无依的人即刻获得心灵的慰藉。而母爱、师爱、友爱则给了我无限的动力，让我在学习生活中斗志昂扬，向着自己的目标不断前进！
简评：本文采用总分总的结构，围绕“动力来自爱”这一中心，精心选择登山、遮阳、劝慰三个典型事例分别说明动力来自“母爱、师爱、友爱”，层次清楚，开头的议论总领全文，结尾的抒情深化了中心，可见作者构思缜密。
动力来自- 半命题作文
动力来自心中的偶像
当历史的场合消逝在时间的大海时，有些偶像却依然清晰地在我们的心中。他们就像水中的一支莲花——出淤泥而不染，濯清涟而不妖。不仅给予我们视觉上的美感，更给我们前进的动力。当你站在那汩罗江畔观看江流涌动的时候，是否记得那天地天地含悲的历史画面，是否记得那“举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒”的屈原英勇投江的场面？屈原，你是我们智慧与情感动力的源泉。当你站在那乌江边上观看波浪翻腾的时候，是否记得那楚汉相争的纷飞战火，时候还记得那“生当做人杰，死亦为鬼雄”的项羽自刎乌江的场面？项羽，你是我们英勇气概的源泉与动力。
顾城曾说：“黑夜给了我黑色的眼睛，我去用它来寻找光明。”在我心里，每一位偶像，都给我带来了生命的 *** 与动力。也许洪战辉可以扔下小不点，可他选择了坚守责任；也许李春燕可以不下乡来，前往富裕之地就医，可她心里放不下乡亲；也许陈建可以选择违背诺言，到大陆区发展，但他铭记着他人的恩情；也许丛飞可以享受幸福的生活，打他心系贫困山村的孩子。每一位不平凡的的偶像，都用不痛的方式在鼓励着我、推动着我。
偶像，他是你前进的动力。当你迷惘的时候，读到“莫愁千里无知己，天下谁人不识君”，你会看清自己的目标，当你失落的时候，读到“山重水复疑无路天下谁人不识君”，你会发现一丝光明。即使你现在只是一只柔弱的雏鹰，但有蓝天作为你的偶像，只要你心存高远，中可以搏击蓝天俯视大地；即使你现在是一只涓涓细流，但有大海做你的偶像，只要你锲而不舍，终会拥抱大海；即时你现在只是一颗稚嫩的树苗，但有大树作为你的偶像，只要你坚韧不拔，终会长成参天大树！
偶先，我们生命动力的不竭源泉！让我们用知识为船，用行动为帆，用偶像为舵，满怀 *** 地成功的彼岸！
半命题作文《动力来自 》
（一）动力来自偶像
动力来自心中的偶像 当历史的长河消逝在时间的大海时，有些偶像却依然清晰地活在我们的心中。他们就像心中的一支莲花——出淤泥而不染，濯青涟而不妖。不仅给予了我们视觉上的美感，更给了我们前进的动力。
当你站在那汨罗江畔观看江流涌动的时候，是否记得那天地含悲的历史画面，是否还记得那“举世皆浊我独清，世人皆醉我独醒”的屈原悲愤投江的画面。屈原，你是我们智慧与情感动力的源泉。当你站在那乌江边上观看波浪翻腾的时候，是否记得那楚汉争霸的纷飞战火，是否还记得那“生当作人杰，死亦为鬼雄”的项羽自刎乌江的场面。项羽，你是我们英勇气概的源泉与动力。
顾城曾经说过，黑夜给了我黑色的眼睛，我会用它来寻找光明。在我心里，每一位偶像，都给我带来了生命的 *** 与动力。也许洪战辉可以扔下小不点，可他选择了坚守责任；也许李春燕可以不下乡，前往富裕之地就医，可她心里放不下乡亲；也许陈健可以违背诺言，到上海去发展，但他铭记着他人的恩情；也许从飞可以享受荣华富贵，但他心系著贫困山村的孩子。每一位不平凡的偶像，都用不同的方式在鼓励着我、推动着我。
偶像，它是你前进的动力，当你迷茫时，读到“莫愁前路无知己，天下谁人不是君”，你会看清自己的目标；当你失落时，读到“山穷水复疑无路，柳暗花明又一村”，你会看到一丝光明。即使你现在只是一只柔弱的雏鹰，但你有蓝天作为你的偶像，只要你心存高远，终可以直击蓝天，俯视天地。即使你现在只是一条涓涓而流的小溪，但你有大海作为你的偶像，只要你锲而不舍，终会拥抱大海。即使你现在只是一株稚嫩的树苗，但你有大树作为你的偶像，只要你坚韧不拔，终会长成参天大树！
偶像，我们生命动力的不竭源泉！让我们用知识为船，用行动为帆，用偶像为舵，满怀 *** 地驶向成功的彼岸。
动力来自“ ”(半命题作文) 救急！
信心.
动力来自什么 半命题作文
动力来自什么
?? 动力来自什么？或许现实生活中很少有人思考这个看似简单的问题，因为大家总是想：“我
??考虑它干什么，只要有动力推助我成功就行了。”但如果不能找出问题的答案，可能就无
??法获得动力，最终一事无成。
?? 有人说，动力是来自目标，有了目标，你就会努力去实现它、去完成它，
??这样便诞生了动力，促使你实现自己目标的一种力量，我也这么认为，可居然有人提出反对意见
??，就是邻居小明，于是我便去找了小明，问了他的目标。原来小明的目标是当总统，这很不错呀，
??真有志气。可他光是在嘴上说，却毫无实际行动，只知做白日梦，哪里会有动力可言？他
??的确是有目标，不过我却并没有在他身上发现动力的存在。
?? 一个全无朗诵特长的学生，自信地登上了高手云集的古诗朗诵舞台，太多人都不明白，
??是什么给了他上台的动力？有人分析到，他的自信就是动力的来源。因此，部分人总结了，
??动力来自自信。但我无法认同，自信毕竟无法从真正意义上激励我们，就不能将动力赐予
??需要它的人。
?? 就在今天，我在游泳训练完骑车回家的路上，突然明白了动力来自什么，那就是：对手带来
??的压力。为什么是对手带来的压力呢？你也许不能相信，但听我一段简短叙述后，你可能
??会明白：小学时，我在市运会的游泳比赛中一路过关斩将，冲进了决赛，与游泳学校的选手竞争。决赛开
??始了，我眼看着与实力强大的“游校”选手的距离愈拉愈大，万分着急，在最后关头被逼
??得红了眼，一咬牙，拿出吃奶的劲儿，奋力向终点冲去。虽然我没有得到第一，但最终我
??凭著自己顽强的毅力冲进前三名，达到了国家二级运动员的水准······现在，你明
??白原因了吗？有了一定的压力，你就会有紧迫感，也就会诞生动力。
?? 通过对以上论点的认识，我总结了，动力来自对手带来的压力。后来，我也从小明和那
??名同学的事例中明白了，动力也来自可实现的目标和适当的自信。静静地望着天空，在对
??人生的探索中，我猛地发现动力来自一颗上进的心，上进的心。
《功力来自》半命题作文
形意拳大师尚云祥先生的弟子李仲轩先生撰文，以自已半个多世纪的武学体认，用平实朴素的语言再现了当年的武林佚事，并将原传形意拳和象形拳法中许多不为人知的秘密公布于世，一石激起千层浪，旋即在海内外武术界引起巨大的轰动，才使薛颠和象形拳法又重新回到人们的视线。同时，老人以“学术为本”的公正态度，字里行间饱含了对师恩的无尽缅怀：
他第一次手把手教我蛇形、燕形、鸡形。他是结合著古传八打歌诀教的，蛇行是肩打，鸡形是头打，燕形是足打，不是李存义传的，是他从山西学来的。其中的蛇行歌诀是“后手只在胯下藏”，后手要兜到臀后胯下，开始时，只有这样才能练出肩打的劲。简略一谈，希望有读者能体会。
薛颠管龙形叫“大形”，武林里讲薛颠“能把自己练没了”，指的是他的猴形。他身法快，比武时照面一晃，就看不住他了，眼里有他，但确定不了他的角度。
李仲轩说薛颠一直在长功夫，绕着脸盆走一圈，脸盆里的水就旋起来，简直匪夷所思。其实他迈步看似极轻却极重，脚一落地便将脸盆里的水震荡起来。这份腿功已是“举重若轻”的境界，一迈步便能伤人，薛、傅的比武，真会必有一伤的。
尚云祥说他师弟中，身法最好的是薛颠。当时武林中传说，薛颠有一次表演，抬了条长凳放在中央，打第一拳时他在条凳的左边，打第二拳时他已到了条凳的右边，他是以极快的速度在瞬间钻过条凳的，眼力稍差的人看不清他具体的动作。观者皆震惊，这形同鬼魅的身法，交手时根本无法招架，有几个想跟他比武的人就退了。
薛颠的身高有一米八几，气质文静，很像教书先生，是当时支撑形意拳门庭的重要人物，他继承了师父李存义强调实战的作派，一生公开比武。由于李存义、薛颠两代实战的号召力，使得形意拳得到极大的推广，还在大城市中印书公开传授。
但由于公开的只是招法，形意拳的口诀是要面授口传的，又由于人们比武求胜的心理，许多人学形意拳都是在学格斗法，对于深一层的道理不求甚解。
薛颠传的桩功，一个练法是，小肚子像打太极拳一般，很慢很沉着地张出，再很慢很沉着地缩回，带动全身，配合上呼吸，不是意守丹田，而是气息在丹田中来去。
这个方法，可以壮阳，肾虚、滴漏的毛病都能治好。另外打拳也要这样，出拳时肚子也微微顶一下，收拳时肚子微微敛一下，好像是第三个拳头，多出了一个肚子，不局限在两只手上，三点成面，劲就容易整了。
还有一个方法，站桩先正尾椎，尾椎很重要，心情不好时， *** 一下尾椎，就会缓解。从尾椎一节一节脊椎骨顶上去，直到后脑，脊椎自然会反弓，脑袋自然会后仰，两手自然会高抬，然后下巴向前一钩，手按下，脊
椎骨一节一节退下来。
如此反复练习，会有奇效。脊椎就是一条大龙，它有了劲力，比武时方能有“神变”。
注意，这三个桩功都是动的，不过很慢很微，外人看不出来。薛颠说的好，桩功是“慢练”。这些都是入门的巧计，一练就会有效果，但毕竟属于形意的基本功，练功夫的“功夫”，指的还不是这个。至于如何再向上练，薛颠和唐维禄都各有路数。
求幸福来自半命题作文600字
幸福来自心里 在我的脑海里，有一句歌词：“有人天生很幸福，有人天生很痛苦。”我个人并不赞同，幸福有90%来自自己的努力，没有坐享其成的美事，就像幸福一样，它不会主动找上门来。 看到作文给的材料，我不禁大吃一惊。心里不乏有些困惑。现在的中学生感到自己不幸福。在以前，我也有过这样的感受。其实，我们所说的幸福很肤浅。每天坐在家里悠闲自在，拜脱繁重的功课，大量的作业。这就是我们所谓的幸福。 仔细想想，其实并不是这样的。每个人对幸福的理解不同：老人只希望儿女们平平安安的，过一顿时间来看望看望他们；中年人只希望家庭幸福美满，老人健健康康，事业顺利；年轻人希望有一份甜蜜的爱情，顺利的工作。幸福就是如此简单。那些感到自己不幸福或不太幸福的人，只是你认为的幸福的价值太高或你的欲望太多。 我们生活在同一个世界，上天恩赐给我们的物质近乎相同。幸福不幸福，应该有自己决定。通过自己努力得到的幸福才是真正的幸福。那些只追求物质幸福的，过一段时间也会厌烦。只有精神幸福才是永存不衰的。 闻一多追求的是精神幸福，他经历艰辛做出一个有一个伟大的贡献，那才是真正的幸福；贝多芬不畏耳疾，还继续创作，最终扼住了命运的喉咙，那才是真正的幸福。 现在，广大的中学生，追求的都是物质幸福。很容易得到了，但，又很容易厌烦。所以，他们认为要想幸福很容易。其实，幸福是来之不易的；他们，不懂得珍惜幸福。其实错过了幸福才最难过；他们，认为幸福很多很多，随处可见；其实，真正的幸福很少很少，少得可怜，很容易被人忽视。 要问，幸福在哪里？ 我的回答是： 在每个人的心里。
半命题作文：温暖来自（ ）
良心一颗三冬暖，恶行伤人六月寒。
你可否知道，有人因为你的出言不逊而心灰意冷；你可否知道，有人因为你的视而不帮而伤心欲绝；你可否知道，有人因为你的见利忘义而痛心疾首……在你周围的地方，有多少颗冰冷的心等着你去温暖。这个世界，需要温暖的人都渴求温暖。
温暖是个什么概念，我不甚清楚。或许人与人之间就应该是温暖与被温暖的关系，但人的卑劣性使人们只图享受温暖。给人温暖自己就失去温度似乎成了亘古不变的真理。所谓的给以别人温暖才能赢得别人的温暖，只不过是《三字经》中的大道理而已。我多么地不满足，这个世界给予我们的温暖太少。我想大声疾呼“这个世界太寒冷”，但只有自己才听得见自己的呼声。
我害怕长大，长大一岁我就多了一岁阅历，便对世界多了一分体悟。我多么渴望回到天真无暇的孩童时代，即使受尽父母那三天两头的打骂的气也倍感温暖。至少说明有人视你不是空气，证明有人关注你的存在、关注你的成长。如今，我只觉得周围冷冰冰的眼光酸楚楚的言语似寒流时时侵袭我的心，致使我的心被冰冻地化解不开。这世界优待你、亏待我，我从我的内心沉沉地感受到温暖与我无缘。
但我不甘心，我时时处处苦苦寻求温暖的真谛，渴望获得温暖的青睐。温暖是个什么概念，我于是明了。也许一个眼神，一个微笑，让你的心颤动的一刹那就是温暖；也许一句安慰，一次帮助，似一股暖流涌上你心头的一刹那就是温暖；也许一个祝福，一次鼓励，如一屡春风拂过你心头的一刹那就是温暖……别人给予你的温暖少吗，你心动过吗？社会给予你的温暖少吗，你感应过吗？
温暖是个什么概念，我终于明白。其实，温暖就是一种感受，一种来自内心的感受。温暖是相互的，你给予别人温暖别人也感测温暖于你。心暖才是真温暖，如果一味觉得自己缺少温暖那才是真正的缺温暖。社会是座大温室，心灵是间小温房。这个社会缺少的不是温暖，而是缺少一颗感受温暖的心。
我渴望成长，所以我争鸣。我祈获温暖，所以我反思。我沐浴阳光，所以我践行。阳光因为人类而灿烂，世界因为有了温暖而发展，我坚信，温暖的世界最美丽。
我 书 的半命题作文600字作文
俗话说：“水养人，书养心。”热爱文学的我对书实在是情有独钟。我喜欢倚在书架旁边，嗅著多檀木的清香，轻轻拂开一页页书，陶醉于优美的意境；我更喜欢在阳光充沛的上午漫步于书店，品味那一份智慧赐予的宁静。
书是诤友。万簌俱静时，正是独挑书灯的好时光。读书，其实是在与朋友交心。翻开一页页的书，便如同举办一次聚会。那些相熟的或陌生的朋友纷纷聚首而来，让众人远离狐独迎来温暖。学而优则足，读而悟则乐。通过书的介绍，曹文轩、杨红樱、郑渊洁等各路文豪让我尽情感受着“快乐文学”的滋味。“万卷古今消永口，一高昏晓送流年”。每次读完书后，犹如在我面前打开了一扇扇窗户。这窗是山，一派尊严：这窗似水，一脉智慧；这窗如泥，厚爱绵绵。
书是导师。高尔基说:“书籍是青年人不可分离的生命伴侣和导师。”每一次读书，都是一次思想的修炼，一次经验的汲取，一次瑕疵的自现。
书是食粮。鲁迅先生曾经说过：“书是人类精神的食粮。”而我却把书当成了我的“自助餐。”书房是“餐厅”，书架是“厨柜”，里面摆放著的是各种精美的“食物”。每天休息的时候，我总会来到这自设的“餐厅”，精心选择，精心品尝。那种感觉实在是一种享受。
小时候，翻开五彩的图书。美人鱼的善良，坏皇后的恶毒，看的我不亦乐乎。随着年龄的增长，我对书的欲欲望越来越强烈了，书简直成了我生活中的一部分。有一次，我在图书馆里看了一本《哈利波特与魔法石》，我整个人都投入到那精彩的情节中了，从那以后，我每分钟都在想着那本书。挤著时间看书，每天放学都得到图书馆去转一圈，这不得使我加班加点的赶作业。那段日子虽然忙，但很充实。
我爱书，我为书痴，我为书狂……。
