小学德育过程就是儿童品德形成的过程。()
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【错误】
小学德育过程与儿童的品德形成过程既相互联系又相互区别。从 联系来看,小学德育只有遵循儿童的品德形成与发展规律,才能有效地促进儿童 的品德形成与发展。而儿童的品德形成与发展也离不开小学德育过程的影响。从 受教育者的角度看,小学德育过程同时也是小学生个体品德的形成过程。从区别 来看,小学德育过程是一种教育过程,是教育者有目的、 有计划、系统地对 儿童品德进行培养和发展的过程,教育者根据社会发展对人们在政治、思想、道 德等方面所提出的要求,并根据儿童自身的特点,以适当的方式调动儿童的主观 能动性,将相应的社会规范转化为儿童的品德,从而不断地提高儿童的道德水平。概括来说,德育过程是教育者和受教育者双方统一活动的过程。因此,我们既要 看到德育过程与品德形成之间的联系,也要注意它们之间的区别。绝不能把一者 混淆甚至等同起来。
小学德育过程与儿童的品德形成过程既相互联系又相互区别。从 联系来看,小学德育只有遵循儿童的品德形成与发展规律,才能有效地促进儿童 的品德形成与发展。而儿童的品德形成与发展也离不开小学德育过程的影响。从 受教育者的角度看,小学德育过程同时也是小学生个体品德的形成过程。从区别 来看,小学德育过程是一种教育过程,是教育者有目的、 有计划、系统地对 儿童品德进行培养和发展的过程,教育者根据社会发展对人们在政治、思想、道 德等方面所提出的要求,并根据儿童自身的特点,以适当的方式调动儿童的主观 能动性,将相应的社会规范转化为儿童的品德,从而不断地提高儿童的道德水平。概括来说,德育过程是教育者和受教育者双方统一活动的过程。因此,我们既要 看到德育过程与品德形成之间的联系,也要注意它们之间的区别。绝不能把一者 混淆甚至等同起来。
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