八年级数学题 一元二次方程
已知关于x的一元二次方程4x^2-(m+1)x+m=0的两根是一个直角三角形两锐角的余弦值,求m的值?要有过程!!!速度110悬赏!!!高手快来啊!高手都去打酱油了吗??...
已知关于x的一元二次方程4x^2-(m+1)x+m=0的两根是一个直角三角形两锐角的余弦值,求m的值?
要有过程!!!速度
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6个回答
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首先 设两个根分别为a和b 既然是直角三角形两个锐角的余弦值,那么根据勾股定理,一定有a^2+b^2=1 (1)然后根据一元二次方程中未达定理可以知道a+b=(m+1)/4 (2), a*b=m/4 (3)
此外 根据完全平方式:(a+b)^2=a^2+2ab+b^2 知:(结合等式1、2、3)
(m+1)^2/16=1+m/4 根据这个方程解出m=5或者-3 然后根据原方程有解 知道判别式>0
即有(m+1)^2-16m>0 等到m的范围是m>7+4*根号3 或者m<7-4*根号3 然后根据m的值可以知道m=-3
这个题目对于初二的学生太难,个人觉得放在高一比较合适 另外 如果你没有学三角函数的话 那你肯定不知道余弦值是什么意思了 这题目可能超纲····
余弦值 指的是直角三角形中 与某个角所对的边的边长与斜边边长的比值,就是这个角度的余弦值,比如三十度角的余弦值就是1/2
此外 根据完全平方式:(a+b)^2=a^2+2ab+b^2 知:(结合等式1、2、3)
(m+1)^2/16=1+m/4 根据这个方程解出m=5或者-3 然后根据原方程有解 知道判别式>0
即有(m+1)^2-16m>0 等到m的范围是m>7+4*根号3 或者m<7-4*根号3 然后根据m的值可以知道m=-3
这个题目对于初二的学生太难,个人觉得放在高一比较合适 另外 如果你没有学三角函数的话 那你肯定不知道余弦值是什么意思了 这题目可能超纲····
余弦值 指的是直角三角形中 与某个角所对的边的边长与斜边边长的比值,就是这个角度的余弦值,比如三十度角的余弦值就是1/2
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就给你吧!
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m=3+减2跟号六
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怎么算的,要过程
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x1*x2=m/4
x1+x2=(m+1)/4
x1=cos1=a/c x2=cos2=b/c
x1^2+x2^2=cos^2+cos^2=a^2+b^2/c^2=1
(x1+x2)^2-2x1x2=1
((m+1)/4)^2-2*m/4=1
m^2-6m-15=0
m=3+-2根号6
x1+x2=(m+1)/4
x1=cos1=a/c x2=cos2=b/c
x1^2+x2^2=cos^2+cos^2=a^2+b^2/c^2=1
(x1+x2)^2-2x1x2=1
((m+1)/4)^2-2*m/4=1
m^2-6m-15=0
m=3+-2根号6
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错了吧??
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哪错了?
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方程的两根与方程中各数有如下关系:X1+X2= -b/a,X1*X2=c/a
余弦值就是这个三角形锐角的直角边除以斜边,直角三角形两锐角的余弦值,两个余弦值满足平方和为1
所以 x1² + x2² = 1
所以 (-b/a)² - 2c/a = 1
也就是 [(m+1)/4]² - 2×m/4 = 1
解得 m = 3+2√2,或者,m= 3-2√2
余弦值就是这个三角形锐角的直角边除以斜边,直角三角形两锐角的余弦值,两个余弦值满足平方和为1
所以 x1² + x2² = 1
所以 (-b/a)² - 2c/a = 1
也就是 [(m+1)/4]² - 2×m/4 = 1
解得 m = 3+2√2,或者,m= 3-2√2
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怎么不一样呢
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方程的两根与方程中各数有如下关系:X1+X2= -b/a,X1*X2=c/a
余弦值就是这个三角形锐角的直角边除以斜边,直角三角形两锐角的余弦值,两个余弦值满足平方和为1
所以 x1² + x2² = 1
所以 (-b/a)² - 2c/a = 1
也就是 [(m+1)/4]² - 2×m/4 = 1
解得 m = 3+2√6,或者,m= 3-2√6
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两余弦平方和为1,用伟达定理,x1+x2=(m+1)/4,x1*x2=m/4,故(x1+x2)^2-2x1*x2=1,答案与“1137061417”一样,纯手打,望采纳。
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