Question

试分析该班级产生这种现状的原因（5分），并提出解决对策（5分）。谈谈班主任应该如何建设班集体?

某班，在平时的各项工作中总是落在后面，常常一个学期也搞不出一次成功的活动，遇到问题需要班级同学共同协

Answer 1

注重团队意识是我的班主任首先强调的
其次没有所谓的班主任是团队的核心，团队的建设以班长为中心，发展出一个自律的团队（班长需要有能力且大家信任）
之后班主任可以起引导作用，在团队的方向有所偏离时予以指出
最后，成绩不是最要关心的，这样的团队开始成绩也许不是很好，但相信它的潜力是无限的
我们就是这样一个团队，在这个观念的引导下，成绩一直攀升，现在面对高考，我们的成绩全年级是第一的···
因此，班主任需要吧目光放远，相信自己也相信自己的学生，让大家在一个和谐向上的团队中成长，这样才会是最好的

Answer 2

蓝：听 百鸟在欢歌它们惊喜地叩响了春天的第一道门黄：久违的问候为我们带来了新年的祝福红：走过了四季我们依然美丽正：那沉甸甸的枝头挂满百丽人丰收的

Answer 3

麻烦先问一下你是大学还是中学还是小学……

Answer 4

多多的鼓励他们

Answer 5

不得不说，班主任做的很不称职！可能班里有小组织，你不知道而已。要做的就是找到晓组织的头目，擒贼先擒王，把小头目搞定，什么都好弄了，可以选他做班长，自然而然的，班级会越来越好！

Answer 6

首先，“仪容仪表 ”我们知道，当我们第一眼见到一个人，几秒钟时间内，便立刻对他产生了第一印象，这个印象在脑中根深蒂固，直接影响到别人今后对他的认识。因此，你务必注意仪容仪表。具体说来，首先要衣冠整洁，一定要穿前一天刚洗的衣服，不要穿个性张扬的衣服，衣扣要全部系好，皮带要穿进裤柄，发型不要太个性，全身衣服必须搭配合理，不许用正装配休闲。
“眼神交流 ”上台时，要信步走上，也就是说步伐稳健、保有气质；不要还没在台上站好就开始讲话；站上台后，第一件事，就是进行一个眼神交流！怎么进行这个所谓的交流呢？站好后略一停顿（2—3秒），此间面带微笑，以放电的目光扫视一下全班，由远及近，然后向大家问好。注意这些都是一瞬间完成的事，把握不好就算了，否则反而有点傻气。眼神交流务必贯穿你的整个演说过程中，也就是时时都在进行，其间注意查看底下的人都有什么反应，适当地对某个聚精会神的人放电，但务必保证眼神自然。
“面带微笑 ”在台上站立时，双脚一定要并拢，不要分开成于肩同宽那样；于肩同宽那是在练功，保镖都是那样站立的；演说其间，要有以微笑为基调的丰富的面部表情；微笑随时保持，同时表情尽量幽默一点。
“适当的手势 ”站立时双手自然下垂或在自然结印，演说过程中配合适当的手势，注意手势要自然，把握不好就算了，否则显得像智障。怎样才能保持自然呢？首先，只动小臂，不动大臂，切记！其次，手的高度不要超过你的乳部。
“语言上也要下功夫” 对于语言，最重要的一点就是要幽默！一个成功的自我介绍，你至少应当使台下的观众大笑三次，小笑十次，我上高一时的自我介绍就是这个效果。其次，你的演说内容不要落俗套，不要与别人都是一般面目，具体来说，就是要多介绍一些你自己与别人（尤其是你这个年龄段的人）不同的地方，特别的地方，这比介绍你的诸般所谓特长有用！很多人一说起爱好就是篮球、音乐、旅行，不是说你说这些不好，而是有点俗，对吧！试图说一些别人没有的东西效果会好得多。