2005-2008上海高考语文诗歌鉴赏
2011-07-10
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1、对诗歌的意象进行总结.“通过……的意象,表达了作者……的感情”
2、对诗歌的主旨进行总结,也就是诗歌大体有咏景、抒情两种。就高考而言,抒情比较多出现。多数诗歌里含有作者独到的感情。你总结出来,咏景可以有“用……的写法,描写了……景……的景象,(生动、拟人、栩栩如生),表达作者(热爱大自然、追求……)的感情”。抒情也大致有回答的套路。
3、对押韵、互文、比喻(明喻、暗喻)等修辞和写法的作用了解,例如押韵——朗朗上口,比喻——生动形象,等等。
4、阅读要有针对,要清楚题目问的意思,不要停留在表面,要往深层次想,琢磨作者的用意。
5、从何做起?拿出你的高考试题,研究标准答案,总结出回答的模式,这些都有套路。以后你回答每个问题都会有比较规范的答题思路。
2、对诗歌的主旨进行总结,也就是诗歌大体有咏景、抒情两种。就高考而言,抒情比较多出现。多数诗歌里含有作者独到的感情。你总结出来,咏景可以有“用……的写法,描写了……景……的景象,(生动、拟人、栩栩如生),表达作者(热爱大自然、追求……)的感情”。抒情也大致有回答的套路。
3、对押韵、互文、比喻(明喻、暗喻)等修辞和写法的作用了解,例如押韵——朗朗上口,比喻——生动形象,等等。
4、阅读要有针对,要清楚题目问的意思,不要停留在表面,要往深层次想,琢磨作者的用意。
5、从何做起?拿出你的高考试题,研究标准答案,总结出回答的模式,这些都有套路。以后你回答每个问题都会有比较规范的答题思路。
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