教学媒体应该包括哪些内容
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教学媒体是教学内容的载体,是教学内容的表现形式,是师生之间传递信息的工具,如实物、口头语言、图表、图像以及动画等。
教学媒体往往要通过一定的物质手段而实现,如书本、板书、投影仪、录像以及计算机等。教学媒体的发展经历了四个阶段,具有共同特性和个别特性。它们根据不同标准,可以划分为不同类别;现代教学媒体是相对于传统教学媒体而言的。传统教学媒体一般指黑板、粉笔、教科书等。
教学媒体的注意事项和重点须知:
设计过多的直观图片可能使学生少了想象的过程;适当的运用,不能刻意更不能不顾教本的需要;过分的依赖,而使教师没有发挥引导的作用,要明白教学媒体只是辅助课堂教学,主要的还是发挥学生的主体作用;教学中课件与教学内容相脱节,过多的使用教学媒体。
窗明几净的课堂氛围更有利于学生健康快乐的学习;应用生动形象、色彩鲜艳的挂图、模型、幻灯片、录像片等教学媒体,吸引他们的注意力,引起学习兴趣,教学效果会比较好;教学时,要使每一位学生都能看到所展示的东西;不能唯设备论,没有这些设备,也要有上好课的准备。
以上内容参考:百度百科——教学媒体
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教学媒体是教学内容的载体,是教学内容的表现 形式,是师生 之间 传递信息的工具,如实物、口头语言。图表、图像以及动画等。教学媒体往往要通过 一定的物质手段而实现,如书本、板书、投影仪、录像以及计算机等。
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学媒体是教学内容的载体,是教学内容的表现 形式,是师生 之间 传递信息的工具,如实物、口头语言。图表、图像以及动画等。
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文字媒体如教材、图书
视频媒体包括声音
二维、三维动画
虚拟现实
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