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1.文中多处运用了心理描写来刻画人物。请找出一个这样的句子,然后说说心理描写的作用
句子:说完我打开书包拿出我买的礼物来给妈妈看,心想妈妈一定会很高兴的。
作用:承上启下,为下文失望的结果作引导,使读者更有兴趣来读。
2.写“我”被母亲打和蛋糕被压坏的情节在文中有什么作用?
答:被母亲打,是直接母爱无私的表现。蛋糕被压坏,是因为“我”回家晚,母亲为我担忧的惩罚。
3.这是一篇感人肺腑的散文,为了表现动人的故事,作者用来衬托的手法,试举一例加以说明。
答:以母亲为“我”担忧、着急,我年纪尚小,初出茅庐。回家后,母亲无私的母爱就被我的傻笑,而“激发”了,从而出手打了我。本文中以“我”回家晚,母亲生气。处于母爱,打了我。这是母爱充分的表现。
句子:说完我打开书包拿出我买的礼物来给妈妈看,心想妈妈一定会很高兴的。
作用:承上启下,为下文失望的结果作引导,使读者更有兴趣来读。
2.写“我”被母亲打和蛋糕被压坏的情节在文中有什么作用?
答:被母亲打,是直接母爱无私的表现。蛋糕被压坏,是因为“我”回家晚,母亲为我担忧的惩罚。
3.这是一篇感人肺腑的散文,为了表现动人的故事,作者用来衬托的手法,试举一例加以说明。
答:以母亲为“我”担忧、着急,我年纪尚小,初出茅庐。回家后,母亲无私的母爱就被我的傻笑,而“激发”了,从而出手打了我。本文中以“我”回家晚,母亲生气。处于母爱,打了我。这是母爱充分的表现。
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