Question

什么是诗歌鉴赏

Answer 1

　　1、诗歌鉴赏就是对诗歌以及诗歌里面的句子进行简要的文学赏析。
　　2、在鉴赏的时候可以从每句诗的字、词入手，找出诗句中的意象，体会诗歌的意境。
　　3、再分析诗歌作者想要抒发的的感情，最好联系诗歌作者当时的写作背景综合分析。

Answer 2

　　“诗歌鉴赏”的含义如下：
　　1、诗歌鉴赏就是对诗歌以及诗歌里面的句子进行简要的文学赏析。

　　2、在鉴赏的时候可以从每句诗的字、词入手，找出诗句中的意象，体会诗歌的意境。
　　3、再分析诗歌作者想要抒发的的感情，最好联系诗歌作者当时的写作背景综合分析。

Answer 3

此词题为“乙卯吴兴寒食”，既是一幅
寒食节
日的
风俗画
，又是一曲耄耋者恬静的夕阳颂。词的上片极写节日的欢乐，下片写欢乐后的幽静。上片从一旁观老翁的眼中写出热闹景象，热闹的景象中仍含有宁静的心情；下片幽静的
月色
下特意写了
柳絮
暗飘，亦可谓
静中
有动。
开篇写的是吴中
健儿
驾舞
龙舟
，水面飞驶竞渡的壮观场面。舴艋是
江南水乡
常见的一种
形体
扁窄的轻便
小舟
，饰以龙头，就是乡民为节日临时装置的简易龙舟，虽无
锦缆
雕纹，却富乡土
特色
。着一“竞”字既写出了划桨人的矫健和船行的
轻疾
，又可以想见夹岸助兴的喧天锣鼓和争相观看的男女老少。
寒食是
古代
女子的一个节日，这一天姑娘们特别高兴，她们可以放下
女红
，走出闺房，双双对对，打着秋千，尽兴游乐。“笋柱秋千游并”句便说游女荡秋千。“笋柱”指竹制的秋千架。三、四句用一联工整的
对句
描写姑娘们拾翠、游人们踏青，乐而忘返的情景。“芳洲”、“秀野”使人想见
郊野
草木
竞秀、春光明媚的诱人景色。“拾翠”原指采拾翠鸟的羽毛，语出
曹植
《洛神赋》“或采明珠，或拾翠羽”，后亦泛指妇女水边野外游春之事。“踏青”即春天出城到郊外游览。古代
诗词
中常以踏青和拾翠并提，如吴融《闲居有作》：“踏青堤上烟多绿，拾翠江边月更明”。这一联泛写寒食游春的活动，与前面赛龙舟、
打秋千
相配合，有点有面，主次分明。词之上片着重写人事，通过热闹的场景，描写
春光
的美好和游人的欢乐。
下片转为写景，通过静谧优美的夜景，反衬
白昼
游乐的繁盛。一动一静，互相映衬，收到很好的
艺术效果
。由动景换
静景
，画面跳跃很大，但
过片
却很自然：“行云去后遥山暝，已放笙歌池院静”，前句说云去山昏，游人散后，郊外一片空寂，为上片作结。
后句说笙歌已歇，喧嚣一天的池院，此刻显得分外清静，一“静”字又引出下面的景语。
结拍以写景工绝著称。
朱彝尊
《静志居诗话》说：“张子野吴兴寒食词‘中庭月色正清明，无数杨花过无影’，余尝叹其工绝，世所传‘三影’之上。”月色清明，甚至可以看见点点杨花飞舞；而花过无影，又显得清辉迷蒙，明而不亮，庭中一切
景物
都蒙上一层
轻雾
，别具一种朦胧之美。不仅如此，两句还寓情于景，反映出
作者
游乐
一天之后
，心情恬淡而又舒畅。
词人
虽年事已高，但
生活情趣
很高，既爱游春的热闹场面，又爱
月夜
的幽静景色

Answer 4

“南国有佳人，荣华若桃李”句用比喻的手法，表面上写佳人艳若桃李，实际上比喻自己才华出众。“朝游江北岸，夕宿潇湘沚”句通过早晚地点的转移，揭示了佳人居无定所的困境。一“朝”一“夕”，极言时间之短；“江北”和“潇湘”，尽显距离之远。“江北岸”是靠近都城的地方，“潇湘沚”则是远离帝京的荒僻之地。诗人实质在写自己被迫离京，又不得不随着一道道圣旨迁徙的生活困境。连安定的生活都没有，更别谈实现政治抱负了。
“时俗薄朱颜，谁为发皓齿”句揭示了佳人遭受厄运的原因。诗人用佳人被轻视，比喻世俗不重视人才；用佳人的歌喉无人赏识，比喻自己空有才华无处施展。“俯仰岁将暮，荣耀难久持”句是佳人的感叹，也是诗人的感叹。俯仰之年，时光流逝，短暂的青春也很快消逝。迟暮之年已近，年轻时光彩焕发的容貌恐怕也难以长久了。由于世俗的鄙薄，宝贵的青春就这样白白地流逝了。诗人以美人迟暮自比，寄托了自己盛年时空有才华无处施展的苦闷之情。
全诗语言平实简洁，含义丰富隽永，耐人寻味。

Answer 5

1、如果问“写了什么”，则必答内容(可翻译后概括)。
2、如果问“怎样写”，则必答手法和内容(即用了什么手法，写了什么内容，顺便还可以答这样写的效果和作者情感)。
3、如果问“作用(效果或好处)怎样”，则必答手法、内容、作用、情感(注意:先答有什么作用、效果或好处，接着答用了什么手法，写了什么内容。这样才完整，不至于无谓失分)。
4、如果问“为什么这样写”，则必答内容(即原因，可从诗句中概括，往往是对表现诗的主旨的作用，要注意“知人论世”)，还要从结构上回答(即在结构上的作用)。
5、如果题目要你“简析”，则可按2的方式回答。