治疗近视

我小孩才14岁,可是已经有400度近视了,我很着急。请问大家有什么好的办法可以治疗吗?是不是一定要动激光手术才治得好?... 我小孩才14岁,可是已经有400度近视了,我很着急。请问大家有什么好的办法可以治疗吗?是不是一定要动激光手术才治得好? 展开
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涧渌冰泮香
2011-08-07 · TA获得超过6.1万个赞
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  18岁以上才能做激光手术
  治疗近视前提必须,屈光度600度以下,
  眼调节力强,眼轴及眼屈光系统正常,非弱视,非遗传,眼底健康......
  符合条件者年龄越小越好。

  真性近视“不可逆”、“不能治愈”以及“唯镜论”逐渐深入人心,成为定论后遗害匪浅

  我的事例,希望对您有帮助

  参考:转眼法

  选一安静场所,或坐或站或躺,全身放松,清除杂念,二目睁开,头颈不动,独转眼球。
  先将眼睛凝视正下方,缓慢转至左方,再转至凝视正上方,至右方,最后回到 凝视正下方,
  这样,先顺时针转9圈。再让眼睛由凝视下方,转至右方,至上方,至左方,再回到下方,
  这样,再逆时针方向转6圈。总共做4次。每次转动,眼球 都应尽可能地达到极限。
  目光要极力向左,能看多远看多远,但头不能向左转;向上转时要极力向上看,但不许仰头;向右和向下也是如此,极目而视。转动的轨道应为圆形,而不要只是左、上、右、下4个点。这时会感到后颈发酸,关键就在这,必须要转到后颈发酸才有疗效,只有此时眼部的肌肉神经才已经和后颈的肌肉神经接通。
  这种转眼法可以锻炼眼肌,改善营养,使眼灵活自如,炯炯有神。

  永远记住 假性近视的恢复之路门是大开着的
  只要你敢于去闯
  就算是真性近视 门也是虚掩的
  只要你不被
  真性近视“不可逆”、“不能治愈”以及“唯镜论”
  这句话吓倒
  敢于去推开它

  我的事例:
  我的近视小学时已属于真性近视.初二时已升至250度,那时我坐第二排最中间
  位置也戴眼镜
  初二时开始每天转眼睛100-150转
  (都在上课或食堂排队转,一般在无聊的课或
  不重要的课上转眼睛,一看到黑板上
  有我看不到的字就不停地转眼睛,
  转眼睛前黑板上有几个字都看不到,
  转了5分钟后就能看清黑板上写了什么字了)
  ,到去年初三恢复到了估计100度,所以上课坐第四排最靠边位置
  都不戴眼镜看得见,

  我长得很快
  现在坐最后一排了
  可我不戴眼镜仍看得很清晰

  注意:

  转眼睛一定要用力
  另外,用圆圈转,三角形转,8字形转之间互相转换,
  并不断正转和逆转
  恢复速度将大大提升
  英国研究人员发现,左右转动眼球,可有效提高记忆力。如果你想快速回忆起某件事情,只要将眼球左右来回转动30秒,就会产生良好的效果。研究人员认为,眼球水平转动,可以让大脑的左右半球互相沟通,这对于重新勾起人们的记忆至关重要樱搭森。
  在50度温水或冷水中转眼就效果更佳(最好50度温水)
  当然记忆之前或回忆某事时也可以转眼因为转眼睛也能提升记忆
  如果先转眼睛后戴老花镜或渐进多焦点眼镜(千万别戴好视立眼镜,因为骗人)写作业看书
  恢复效果就更好了
  刚恢复的视力将不易反弹 还有,转眼法越快越好
  走路乘车乘船时不要使用转眼法否则会头晕呕吐 既然自身裸眼视力可以有效提高,自然屈光度会有所降低,屈光度能降低,说明曲率是可以借助转眼法改变的,散光也一样,汇聚能力的提高反向纠正了散光。

  真性近视也能恢复吗?
  答:能恢复,看近视性质,指数近视及曲率性近视不能恢复,非可塑性轴性近视不能康复,真性近视眼是枝冲视轴变长了,有些能缩短,有些不能变短,也有些真性近视不是视轴延长,而是眼视功能出了问题。因此要看真性近视眼的性脊亩质,每个近视者都不能放弃康复近视的机会,特别是未成年的孩子,年龄越小,眼球的可朔性越大,恢复原正常视力的希望也越大。
百度网友4899f66
2011-08-08 · TA获得超过3921个赞
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目前来说 对近视矫正有效的方法只有佩戴眼镜和手祥凳术。不过手术要到18岁以后才能进行。建议未满18岁的患者要健康的用眼,按时做让眼睛休息、眼芦宴晌保健陪锋操。
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呼安露0gi5a0
2011-08-09
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未成年人矫姿段治近视方法:1、配框架眼镜猜册
2、角膜塑形镜来控穗册宏制度数快速加深
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天安中医院眼科
2011-08-13
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可以采用中医控制孩子的近视度数
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百度网友4e46092
2011-08-14
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为什么要治疗,戴镜就可以
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g20011tian
2011-08-17
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据调查,中国有4亿近视人群和1500万弱视儿童,近视发生率接近60%,近视人数为世界第一。近视弱视困扰学生学习和生活,造成学习下降和生活不便。严重时造成心理障碍,引发儿童和青少年自卑心丛搏理和尘早自闭症。给青少年儿童一生的健康成长带来严重的负面影响,低视力问题已经成为危害未成年人健康成长的大敌。近视和弱视的成因有很多,要针对孩子的视力状
况以及不同阶段采取相对应方法。那种“一药医百病”以及“百病
一医”的做法明显是违背科学原理的。更不可渗兄祥滥用治疗方法,一旦
矫治不当,把孩子眼睛变成了器质性病变,就很难再矫正了.
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