(一)、配平下列化学方程式:(二)下列化学符号中的“2”各表示什么意义?(1)O2______;(2)O-2____
(一)、配平下列化学方程式:(二)下列化学符号中的“2”各表示什么意义?(1)O2______;(2)O-2______;(3)O2-______;(4)2H2O____...
(一)、配平下列化学方程式:(二)下列化学符号中的“2”各表示什么意义?(1)O2______;(2)O-2______;(3)O2-______;(4)2H2O______.(二)现有四瓶无色气体:二氧化碳、空气、氧气和氢气,如何用简便的方法鉴别它们,写出操作步骤、现象和结论.
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(一)(1)采用“定1法”,将CO2的系数定为1,则CO的系数为1,根据氧元素守恒可知Fe2O3的系数为
,Fe的系数为
,最后将系数同乘以3变为整数,
故各物质的配平系数依次为:1,3,2,3
(2)采用“定1法”,将硫酸铝的系数定为1,则Al的系数为2,硫酸根的系数为3,最后根据氢元素守恒,知氢气的系数为3,
故各物质的配平系数依次为:2,3,1,3
(二)(1)化学符号右下角的数字,表示一个该微粒中所含该原子的数目.例如,O2表示一个氧分子中含有2个氧原子;
(2)化学符号正上方的数字,表示在该化合物里该元素或原子团所显的化合价.
表示氧元素的化合价为-2价;
(3)化学符号右上角的数字,表示一个该离子所带的电荷数.O2-表示1个氧负离子带2个单位的负电荷;
(4)化学符号前面的数字,表示微粒的个数,2H2O中,前面表示2个水分子,后面的表示1个水分子中有2个氢原子.
故答案为:(1)表示一个氧分子中含有2个氧原子;
(2)表示氧元素的化合价为-2价;
(3)表示1个氧负离子带2个单位的负电荷;
(4)前面表示2个水分子,后面的表示1个水分子中有2个氢原子.
(三)因为氢气具有可燃烧,氧气助燃,二氧化碳不助燃也不燃烧,所以可用一根燃着的火柴进行检验.
故答案为:将一根燃着的火柴接近瓶口,瓶中气体燃烧的为氢气,伸入瓶中,火柴继续燃烧的为空气,燃烧更旺的为氧气,火柴熄灭的为二氧化碳.
1 |
3 |
2 |
3 |
故各物质的配平系数依次为:1,3,2,3
(2)采用“定1法”,将硫酸铝的系数定为1,则Al的系数为2,硫酸根的系数为3,最后根据氢元素守恒,知氢气的系数为3,
故各物质的配平系数依次为:2,3,1,3
(二)(1)化学符号右下角的数字,表示一个该微粒中所含该原子的数目.例如,O2表示一个氧分子中含有2个氧原子;
(2)化学符号正上方的数字,表示在该化合物里该元素或原子团所显的化合价.
?2 |
O |
(3)化学符号右上角的数字,表示一个该离子所带的电荷数.O2-表示1个氧负离子带2个单位的负电荷;
(4)化学符号前面的数字,表示微粒的个数,2H2O中,前面表示2个水分子,后面的表示1个水分子中有2个氢原子.
故答案为:(1)表示一个氧分子中含有2个氧原子;
(2)表示氧元素的化合价为-2价;
(3)表示1个氧负离子带2个单位的负电荷;
(4)前面表示2个水分子,后面的表示1个水分子中有2个氢原子.
(三)因为氢气具有可燃烧,氧气助燃,二氧化碳不助燃也不燃烧,所以可用一根燃着的火柴进行检验.
故答案为:将一根燃着的火柴接近瓶口,瓶中气体燃烧的为氢气,伸入瓶中,火柴继续燃烧的为空气,燃烧更旺的为氧气,火柴熄灭的为二氧化碳.
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