Question

用如图1所示的装置探究小车的加速度与力、质量的关系，在实验中，把桶和沙的重力当做小车受到的合力．级

用如图1所示的装置探究小车的加速度与力、质量的关系，在实验中，把桶和沙的重力当做小车受到的合力．级别小车质量M/kg受力F/N加速度a/（m?s-2）10.50.25______2______0.50______3______1.00______41.0____________51.5____________（1）如表是某同学做该实验所记录的部分数据，1、2、3三组数据探究加速度与力的关系，3、4、5三组数据探究加速度与物体质量的关系，请在小车质量和受力的空格内填上合适的数值．（2）在保持小车及车中的砝码质量M一定，探究加速度与力的关系时，两位同学根据各自的实验数据分别作出的a～F图线如图2、3所示，对这两图的分析正确的是：______．A．图2图线不通过原点，可能是因为计算F时未计入沙桶的重力B．图2图线不通过原点，可能是因为沙的质量太大C．图3图线的弯曲部分，是因为小车的质量太大D．图3图线的弯曲部分，是因为沙桶和沙的总质量太大

Answer 1

（1）该实验采用的是控制变量法研究，即保持一个量不变，研究者前其他两个量之间的关系．
若利用1、2、3三组数据探究加速度与受力的关系，即保持质量不变．
则2、3组数据中物体的质量和1组质量相等，分别为0.5kg，0.5kg；
当质量不变时，加速度与合外力成正比，则加速度分别为0.5m/s²；1.0m/s²，
若利用3、4、5三组数据探究加速度与物体质量的关系，即保持力不变．
则4、5组数据中物体所受的力和3组力相等，分别为1.00N，1.00N；
当力一定时，加速度与质量成反比，则加速度分别首乱清为1.0m/s²，0.67m/s²．
故答案为：0.5，0.5，1.0，0.5，2.0，1.0，1.0，1.0，0.67；
（2）A、图2当F=0时，a≠0．也就陪空是说当绳子上无拉力时，小车的加速度，说明该组同学实验操作中平衡摩擦力过大，也可能是计算F时未计入沙桶的重力，故A正确，B错误；
C、随着F的增大，即砂和砂桶质量的增大，不在满足砂和砂桶远小于小车的质量，因此曲线上部出现弯曲现象，故C错误，D正确．
故选：AD．