Question

高三理科冲刺方法

现在虽说高三还没有开学。可是自己很着急。本身初中底子不差。高中考在我们这的重点班里。可是高中没有怎么学。现在成绩就不怎么理想了。又不知道从哪里着手。可信心我还是有的。有什么好的方法吗？能冲上重点吗？

Answer 1

首先就个人经验 谈一谈学习方法
1首先是语文
语文在平时
A其中客观题占了绝对的分量 这几道选择题全靠平时训练 练得多了全对就像探囊取物
B诗歌吗 建议买本试题调研第五辑 这可是个宝书啊 把模板都背下来 诗歌就是读不懂也能拿到一半分 读懂那就可想而知了 我班就出现过诗歌满分
C大阅读 这个 个人建议读小说 因为小说的技巧相对传记少了不少 而且给分是很松的 你可以看看高考题 而且我的小说总比专辑的得分高 到我只是一家之言 如果你实在是传记拿的分高 那就要好好学传记了
D作文 其实这部分的分很松 记住 好的开头 好的结尾是至关重要的 标题建议你扣题 不要太雕琢 不然很容易被误判为跑题
2其次是数学
数学其实只要抓选择填空和四道基础大题 因为这已经是126分了 亚洲的两道的四问 写出一问就130了 不少了
选择填空如果实在太粗心建议你检查一遍 记住 十分钟也是值得的 因为这分远比压轴的分好拿 今年高考我就检查出了两道10分 这在我的那个分数段是4000名啊
大题平常完全可以只写四道基础题 如果每次都全对就可以适当攻圆锥曲线了 当然只是适当 任何情况攻压轴都是非常不值得 因为那是留给全省的100个清华北大的 何况并不是每个清华北大都能攻出来的
3再者是英语
一定要记住完型一天一篇 阅读三篇 作文不要出现任何瑕疵 有瑕疵就不可能上20了 （我说的是高考时 平时给得太松 因为我第一年作文14 而平常没下过22）
改错和单选考的是语法 整理个错题本就行了 其实
4最后是综合 记住 一定要有取舍 拿基础 还有一天一套选择 如果有时间的话 试试先做选修 再写必修 这样不会有太多遗憾 至关重要的就是 要经常反思 弄透一套最重要 比写一百套都重要 不妨拿我说吧 我理综写的并不多 后半年也就15套吧 加上考试 可是我理综最低260 最高285
5运动很重要 记住 清醒的大脑 很高的效率才是你的法宝 每天到操场跑几圈 一定很有效
6最后一点 一年很长 但是也很短 要把握每分每秒 过得充实
这是一个复读生的心声 希望你能够金榜题名 还有 我今年走的是排名前十的大学 985工程 我并没有在骗你 这是我的经验与方法 希望对你有用 好了 分给我吧

Answer 2

高考数学命题近年来经历了由“知识立意”向“能力立意”的转变，体现了对能力和潜能的考察，使知识考查服务于能力考查。针对这一命题走向，怎样在短暂的时间内搞好总复习，提高效率，减轻负担是每一位师生所关心的问题。一、 夯实基础。
今
年高考数学试题的一个显著特点是注重基础。扎实的数学基础是成功解题的关键，从学生反馈来看，平时学习成绩不错但得分不高的主要原因不在于难题没做好，而
在于基本概念不清，基本运算不准，基本方法不熟，解题过程不规范，结果“难题做不了，基础题又没做好”，因此在第一轮复习中，我们将格外突出基本概念、基
础运算、基本方法，具体做法如下：1.注重课本的基础作用和考试说明的导向作用；2.加强主干知识的生成，重视知识的交汇点；3.培养逻辑思维能力、直觉
思维、规范解题习惯；4.加强反思，完善复习方法。
二、解决好课内课外关系。
课内：（1）例题讲解前，留给学生思考时间；讲解中，让学生
陈述不同解题思路，对于解题过程中的闪光之处或不足之处进行褒扬或纠正；讲解后，对解法进行总结。对题目尽量做到一题多解，一题多用。一题多解的题目让学
生领会不同方法的优劣，一题多用的题目让学生领会知识间的联系。（2）学生作业和考试中出现的错误，不但指出错误之处，更要引导学生寻根问底，使学生找出
错误的真正原因。（3）每节课留5-10分钟让学生疏理本节知识，理解本节内容。
课外：（1）除了正常每天布置适量作业外，另外布置一两道中档偏上的题目，给学有余力的学生做到拔尖补差。（2）加强重点生中的缺腿生的辅导工作：①判作业时对缺腿生面批面改；②指出知识的疏漏，学法的不正；③每周5天集中辅导，对普遍问题讲解。
三、强化学生“参与”“合作”。
1.
多让学生板演，对于有些章节知识，选择六至八道，按难易程度分别让不同程度的学生板演，下面的学生尽量独自完成，无法独立解决的可以相互讨论。2.让学生
自我小结，每一章复习完后，让学生自己建立知识网络结构，包括典型题目、思想方法、解题技巧，易错易做之题；3.每次考试结束后，让学生自己总结：①试题
考查了哪些知识点；②怎样审题，怎样打开解题思路；③试题主要运用了哪些方法，技巧，关键步在哪里；④答题中有哪些典型错误，哪些是知识、逻辑心理因素造
成，哪些是属于思路上的。
四、精选习题。
1．把握好题目的难度，增强题目针对性，所选题目以小题、中档题为主，且应突出知识重点，体现思想方法、兼顾学生易错之处。2.减少题目数量，加强质量。题目数量过大，学生易疲惫生厌，没有思考消化时间，删减偏难怪，技巧过于单一、计算过于繁杂的题目。
五、复习内容具体安排如下：
8月16日——8月底 集合简易逻辑、函数部分知识。
9月初——9中旬 结束函数
9月中旬——9月底 数列、不等式
10月初——10中旬 三角
10月中旬——10月底 平面向量解析第一章
11月 解析第二章及立体几何
12月初——12月中旬 排列组合、概率
12月中旬——月底 统计、极限、导数、复数
复习不仅是知识的再现，而是从一个有机整体的角度对已学知识进行再认识，再认识过程是不断提高数学思维水平的过程，是不断积累解决数学问题的经验及提高能力的过程。
首先，扎实的基础知识是提高数学思维水平的基础。尽管高考强调考查能力和创新意识，但这些都离不开扎实的基础知识和基本技能。对知识的理解、认识和运用的过程，就是数学思维水平和能力不断提高的过程。
其次，在数学复习过程中，教师要引导学生领悟从问题的提出到问题的解决之间的途径和方法，反思如何通过分析问题提供有关信息找到知识间的联系，又如何利用数学知识和方法解决问题。只有这样才能不断提高分析问题和解决问题的能力，不断提高学生的数学思维水平。

Answer 3

理综的特点就是基础要打牢，其实高考的题目难度并非太难，60%是基础题，30%是中等题，10%为拔高题。
所以，关键是先把基础打牢，先把60%的分数抓住。然后高三阶段一定要善于总结，比如说物理，哪一方面内容掌握的不是很好，就找准方向下功夫。
还有，一定要做一个错题笔记，把考试或者练习中做错的题目记录下来，每天针对性的复习，争取此类题型不会做错第二次。
第三，并不强调题海战术，但是一定要做精题，就是往年的真题或者有代表性的题目。
还有就是临场的发挥了，其实考试也是有技巧的，比如说时间的分配，难易题的答题顺序等。
但是归根结底一点，想要快速提高分数或者获得好成绩，一定要自身努力。
第四，买本好的复习资料，做题也是非常重要的，学学状元前辈的方法更是不错，比如高考状元学习法里面有500种状元总结出来的高效学习法，去那个网址看看去吧，会对你有所帮助的。

Answer 4

要总结学习技巧，这不像文科是靠背的，就像物理数学题，都是有规律可循的，总结同一类题型和做题的技巧很重要，一类题做三道就可以过了，如果不总结每一道都去做，浪费时间还没有效率容易形成做题疲劳的状态。生物化学都是得分的学科，这个有些像文科，背的东西比较多，把笔记记好，老师总结的细节很重要，像化学那些反应现象都很重要，没有那些推断题想所出来根本不可能。
总之总结很重要，但是题量也不能少，高考题不过就是把平时做的练习题变型，做题还是越多越好，见得多就不慌了，没事别怕。好好学，加油哈