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你好
请问您是什么身份?
老师的话:应该给积极回答问题的同学一些鼓励,回答不上来,抑或是回答错误,都要给与鼓励。这样才能让他知道自己的做法并不是错误的,以后会更加积极的活跃课堂气氛。同时,如果学生回答不上来,老师也要进行教学反思,自己的问题是否超纲或平时上课有无知识点遗漏。
学生的话:我建议你下次可以先不要盲目举手,仔细听清老师的问题,此题是否有把握回答正确或自己是否有思路,如果有思路即使回答错误也无关。但要记得回答问题是切忌紧张造成口吃等表意不明现象,这样的话本来积极回答问题的好事可能会演变成出丑的坏事。
如果满意,请采纳。谢谢!
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老师的话:应该给积极回答问题的同学一些鼓励,回答不上来,抑或是回答错误,都要给与鼓励。这样才能让他知道自己的做法并不是错误的,以后会更加积极的活跃课堂气氛。同时,如果学生回答不上来,老师也要进行教学反思,自己的问题是否超纲或平时上课有无知识点遗漏。
学生的话:我建议你下次可以先不要盲目举手,仔细听清老师的问题,此题是否有把握回答正确或自己是否有思路,如果有思路即使回答错误也无关。但要记得回答问题是切忌紧张造成口吃等表意不明现象,这样的话本来积极回答问题的好事可能会演变成出丑的坏事。
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2019-05-19
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如果遇到题目中的问题,我会这样处理:
首先,我会在课堂上先表扬鼓励这个学生,肯定他勇于举手是好的表现,你真勇敢,这样才能让他知道自己的做法并不是错误的,以后才会更加积极的举手发言,勇敢的表现自己,同时也给别的同学做了好的榜样。
其次,我会课后找这个学生沟通。如果是因为学生比较紧张导致的问题,所以即使回答的不好也可以慢慢的培养,引导他在课堂上放轻松,不要太紧张。
最后,我会进行教学反思。思考自己是否是因为自己设置的问题超纲或者平时上课有无知识点遗漏,更加深入钻研教材,把握教材中的重难点,认真改善课堂和教案,让每个学生都能发挥自己的积极性,带着问题进入课堂。
另外,我会找一个恰当的时间,组织一个班级会,主题为“如何在课堂上表现自己”,让同学们讨论探讨如何在课堂上表现自己。
总之,我会关爱每一位学生,鼓励学生,正确引导,帮助学生成长。
首先,我会在课堂上先表扬鼓励这个学生,肯定他勇于举手是好的表现,你真勇敢,这样才能让他知道自己的做法并不是错误的,以后才会更加积极的举手发言,勇敢的表现自己,同时也给别的同学做了好的榜样。
其次,我会课后找这个学生沟通。如果是因为学生比较紧张导致的问题,所以即使回答的不好也可以慢慢的培养,引导他在课堂上放轻松,不要太紧张。
最后,我会进行教学反思。思考自己是否是因为自己设置的问题超纲或者平时上课有无知识点遗漏,更加深入钻研教材,把握教材中的重难点,认真改善课堂和教案,让每个学生都能发挥自己的积极性,带着问题进入课堂。
另外,我会找一个恰当的时间,组织一个班级会,主题为“如何在课堂上表现自己”,让同学们讨论探讨如何在课堂上表现自己。
总之,我会关爱每一位学生,鼓励学生,正确引导,帮助学生成长。
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