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培养全面发展的人是教师从事教学活动的最根本目的。
教师,以教育为生的职业。这个职业是人类社会最古老的职业之一。按照法律法规和行业规范,在规定的时间节点内,根据学校设施条件和个人职称专业,安排学生入座、发放学习资料、备课授课、批改作业、引导辅导帮助学生学习、组织听课练习,组织考试、传授科学文化基本知识。
开展主持学术交流、提高学生的观察学习、记忆认知、动手沟通、操作等综合实践能力,培养学生特长,促进德、智、体、美、劳全面发展,掌握经验技术。
角色任务
如果认为教师只是一个只是传递者的角色,那么教师的职业角色任务就是将知识传递给学生。
如果认为教师是一个将学生作为一个完整的人看待,全面地促进学生成长的角色,教师的任务就是引导、帮助和促进学生的成长。
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根本动力,仁者见仁智者见智。
一般性的职业,从业者的大多数都是被选择的,无非是为了找到一份合适的工作,可以提供自己的生活所需,并且也不是非常厌恶,这样的标准就是大多数人的根本动力,并没有因为教师工作的性质而改变什么,在我们国家教师工作更像是公务员,优秀的教师也没有像国外那样的受到社会的尊重,大多数的待遇在地方上也就是一般。如果说为了教书育人,那只能说是部分人最初的想法,至始至终坚持下来的极少
一般性的职业,从业者的大多数都是被选择的,无非是为了找到一份合适的工作,可以提供自己的生活所需,并且也不是非常厌恶,这样的标准就是大多数人的根本动力,并没有因为教师工作的性质而改变什么,在我们国家教师工作更像是公务员,优秀的教师也没有像国外那样的受到社会的尊重,大多数的待遇在地方上也就是一般。如果说为了教书育人,那只能说是部分人最初的想法,至始至终坚持下来的极少
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让学生实现其自我价值的同时,实现教师的个人价值
传道、授业、解惑,然后正心、修身、齐家、治国、平天下
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