初三数学题,要过程详细,拜托了,谢谢
有一直角三角形纸片,两直角边AC=6cm,BC=8CM,现将直角边AC沿直线AD折叠,使它落在斜边AB上,与AE重合,则CD是多少?...
有一直角三角形纸片,两直角边AC=6cm,BC=8CM,现将直角边AC沿直线AD折叠,使它落在斜边AB上,与AE重合,则CD是多少?
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你好!
考点:勾股定理.
分析:先由勾股定理求AB=10.再用勾股定理从△DEB中建立等量关系列出方程即可求CD的长.解答:
解:∵两直角边AC=6cm,BC=8cm,
由勾股定理可知AB=10,
现将直角边AC沿直线AD对折,使它落在斜边AB上,且与AE重合,则CD=DE,AE=AC=6,
∴BE=10-6=4,
设CD=x,则BD2=DE2+BE2,
即(8-x)2=x2+42,
解得x=3.即CD的长为3cm.
点评:此题不但考查了勾股定理,还考查了学生折叠的知识,折叠中学生一定要弄清其中的等量关系.
考点:勾股定理.
分析:先由勾股定理求AB=10.再用勾股定理从△DEB中建立等量关系列出方程即可求CD的长.解答:
解:∵两直角边AC=6cm,BC=8cm,
由勾股定理可知AB=10,
现将直角边AC沿直线AD对折,使它落在斜边AB上,且与AE重合,则CD=DE,AE=AC=6,
∴BE=10-6=4,
设CD=x,则BD2=DE2+BE2,
即(8-x)2=x2+42,
解得x=3.即CD的长为3cm.
点评:此题不但考查了勾股定理,还考查了学生折叠的知识,折叠中学生一定要弄清其中的等量关系.
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解:∵两直角边AC=6cm,BC=8cm,
由勾股定理可知AB=10,
现将直角边AC沿直线AD对折,使它落在斜边AB上,且与AE重合,则CD=DE,AE=AC=6,
∴BE=10-6=4,
设CD=x,则BD²=DE²+BE²,
即(8-x)²=x²+4²,
解得x=3.即CD的长为3cm.
由勾股定理可知AB=10,
现将直角边AC沿直线AD对折,使它落在斜边AB上,且与AE重合,则CD=DE,AE=AC=6,
∴BE=10-6=4,
设CD=x,则BD²=DE²+BE²,
即(8-x)²=x²+4²,
解得x=3.即CD的长为3cm.
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AE交代不清楚,猜着回答。图就不画了
容易得出三角形BED相似于三角形BCA。且算出BA=10
所以:
DE/AC=(BC-DC)/AB
容易证明折叠后,三角形AED全等于三角形ACD,所以DE=DC
因:BC=8,AB=10
所以:CD=3
容易得出三角形BED相似于三角形BCA。且算出BA=10
所以:
DE/AC=(BC-DC)/AB
容易证明折叠后,三角形AED全等于三角形ACD,所以DE=DC
因:BC=8,AB=10
所以:CD=3
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CD=3
AE=AC=6 AB=10 BE=4 ∠AED=∠BED=90度
CD=DE=x BD=8-x (8-x)的平方=4的平方+x的平方
x=3
0......................................................................................
AE=AC=6 AB=10 BE=4 ∠AED=∠BED=90度
CD=DE=x BD=8-x (8-x)的平方=4的平方+x的平方
x=3
0......................................................................................
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