观察了翠鸟的外形,从哪些词语可以看出作者的仔细观察? 200

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2020-12-10 · 关注我不会让你失望
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写翠鸟外形紧扣“翠”字,写了“头上羽毛像橄榄色的头巾,绣满了翠绿色彩的花纹,背上的羽毛就浅绿色的外衣,腹部的羽毛就像赤褐色的衬衫。它小巧又玲珑,一双透亮灵活的眼睛下面,长着一张又尖又长的嘴。”一连串的比喻,从翠鸟的羽毛、爪子、眼睛、嘴等方面进行观察,把一只鲜活的翠鸟描画了出来,叫人喜爱。

“翠鸟鸣声清脆,爱贴着水面疾飞。”这是翠鸟的活动特点,然后用表示动作的“注视”、“等待”、“蹬开”、“像箭一样飞”、“叼起”、“贴着”等词语准确地把翠鸟在一瞬间进行的活动描写出来,并以“机灵的小鱼”作衬托,突出了翠鸟机警、动作敏捷的特点,更显其可爱。

“我们真的想捉一只翠鸟来饲养”,“在翠鸟飞来的时候,我们远远地看着它那美丽的羽毛,希望它在苇杆上多停一会儿。”“真想”、“希望”两个词语表达了“我们”的愿望。“远远地看着”是怕惊飞了翠鸟,说明了对翠鸟的无比喜爱。“希望它在苇杆上多停一会”是为了多看几眼,衬托了喜爱翠鸟的真挚浓烈的思想感情。

扩展资料

《翠鸟》为菁莽写作的一篇散文,收录在人教版小学语文三年级下册教材中,录音由梓君朗读。

这篇课文形象、生动地介绍了一种生活在水边的小鸟──翠鸟。翠鸟颜色鲜艳、小巧玲珑、叫声清脆,捕捉小鱼时动作迅速、敏捷,十分惹人喜爱。孩子们也喜欢这样可爱的小鸟。

想捉一只翠鸟来饲养,但在老渔翁的开导下,孩子们打消了自己的念头,把翠鸟看作了朋友。这篇课文在展示翠鸟的外形和活动特点的同时,呼吁人类要与动物和谐相处。

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2020-12-07 · 让梦想飞扬,让生命闪光。
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“翠绿”、“蓝色”、“红色”体现出了翠鸟的毛色鲜艳,小巧、玲珑、透亮、灵活体现了作者对翠鸟的喜爱和研究,同样也看出作者的仔细观察。

原文节选:

翠鸟喜欢停在水边的苇秆上,一双红色的小爪子紧紧地抓住苇秆。它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像橄榄色的头巾,绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。它小巧玲珑,一双透亮灵活的眼睛下面,长着一张又尖又长的嘴。

翠鸟鸣声清脆,爱贴着水面疾飞,一眨眼,又轻轻地停在苇秆上了。它一动不动地注视着泛着微波的水面,等待游到水面上来的小鱼。

此文出自菁莽散文《翠鸟》

扩展资料

创作背景:

《翠鸟》为菁莽写作的一篇散文,收录在人教版小学语文三年级下册教材中,录音由梓君朗读。这篇课文形象、生动地介绍了一种生活在水边的小鸟──翠鸟。翠鸟颜色鲜艳、小巧玲珑、叫声清脆,捕捉小鱼时动作迅速、敏捷,十分惹人喜爱。

孩子们也喜欢这样可爱的小鸟,想捉一只翠鸟来饲养,但在老渔翁的开导下,孩子们打消了自己的念头,把翠鸟看做了朋友。这篇课文在展示翠鸟的外形和活动特点的同时,呼吁人类要与动物和谐相处。

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2020-12-07 · 认真答题的教育小能手
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词语:彩色、美丽、翠绿、蓝色、漂亮、红色。

1、彩色:

意思:指除消色以外的各种颜色,各有不同的色调、亮度和饱和度。彩色,可分为无彩色和有彩色两大类。前者如黑、白、灰,后者如红、黄、蓝等七彩。

2、美丽:

意思:好看;漂亮,即在形式、比例、布局、风度、颜色或声音上接近完美或理想境界,使各种感官极为愉悦。

3、翠绿:

意思:青绿色,或泛指绿色,像翡翠那样的绿色。

4、蓝色:

意思:蓝色,是一种颜色,在电磁波的可见光中它的频率较高,属于高频光。蓝色是永恒的象征,它的种类很繁多,每一种蓝色又代表着不同的政治或其他含义。

5、漂亮:

意思:属于一个轻声词,是一个赞赏夸奖的词汇,褒义词,形容事物出彩,人物或物体好看,也可以形容事情做得非常好,具有一定的鼓励性。

6、红色:

意思:红色是一种颜色,是可见光谱中低频末端的颜色,频率范围为380~480THz,对应空气中波长大约为780~620nm。红色是光的三原色和心理四色之一;属性词,象征革命或政治觉悟高。

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花燕尔

2020-11-16 · TA获得超过1.5万个赞
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1.它的羽毛是翠绿的,翅膀带着一些蓝色,比鹦鹉还漂亮。它还有一张红色的长嘴。
这句话按照从身体到头部的顺序写了翠鸟的外形特点,“翠绿”、“蓝色”、“红色”等词语体现了翠鸟颜色的鲜艳。

2.我正想着,它一下子冲进水里不见了。可是,没一会儿,它又飞起来了,红色的长嘴衔着一条小鱼。它站在船头,一口把小鱼吞了下去。
这是对翠鸟捕鱼的动态描写。
“一下子”“没一会儿”是两个表示时间的词语,意思是很快,通过这两个词语说明翠鸟飞行的速度之快。
“一下子冲进水里”“飞起来了”“衔这一条小鱼”“吞了下去”是四个表示动作的词语,这个四个瞬间的动词说明翠鸟捕鱼时动作很敏捷,技术高超。

3.母亲告诉我这是翠鸟。哦,这只翠鸟搭了我们的船,在捕鱼吃呢。
“搭” 是“乘、坐”的意思,“搭船”即“顺便乘坐船”。一个“搭”字使鸟儿具有了灵字,体现了鸟和人在自然中的和谐。 “这只翠鸟搭了我们的船,在捕鱼吃呢。”篇末点题,使翠鸟的可爱,童心的可贵都跃然纸上。让学生领悟到人与动物相处的快乐,激发保护动物,保护大自然的情感。

08
问题归纳
1.读课文,想一想课文写了什么?
本文以一个孩子的口气写了他在大自然中认识翠鸟的过程。

2.读课文,思考作者从哪几个方面写“我”喜欢这只翠鸟的?
从翠鸟的外形美丽和捕鱼动作敏捷捕鱼技术高超两个方面来描写我为什么喜欢这只鸟儿的。

3.作者是怎样描写翠鸟的外形特点的?
文章通过两方面描写翠鸟的美丽。第一、翠鸟的颜色鲜艳美丽。第二、它比鹦鹉还漂亮。作者抓住颜色的词语按照从身体到头部的顺序来描写翠鸟外形的。

4.作者是怎样写翠鸟的外形和捕鱼时的动作的?
作者通过仔细观察,抓住描写颜色的词语来写翠鸟的美丽和使用准确的动词来表现翠鸟捕鱼动作敏捷和技术高超。
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胜亦圣00
2020-11-16 · TA获得超过4507个赞
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  我们一般认为,抓住了问题的关键,其他一切则会迎刃而解。王安石曾经说过,善理财者,不加赋而国用足。这句名言发人深省。一般来说,问题的关键究竟为何?翠鸟外形的描写,发生了会如何,不发生又会如何。我们不妨可以这样来想:我们不得不面对一个非常尴尬的事实,那就是,问题的关键究竟为何?翠鸟外形的描写似乎是一种巧合,但如果我们从一个更大的角度看待问题,这似乎是一种不可避免的事实。那么。
  一般来说,翠鸟外形的描写似乎是一种巧合,但如果我们从一个更大的角度看待问题,这似乎是一种不可避免的事实。每个人都不得不面对这些问题。在面对这种问题时,我们一般认为,抓住了问题的关键,其他一切则会迎刃而解。我们都知道,只要有意义,那么就必须慎重考虑。佚名曾经提到过,我们做工作,要用百分之九十以上的时间研究情况,用不到百分之十的时间决定政策。这不禁令我深思。在这种困难的抉择下,本人思来想去,寝食难安。希尔泰曾经提到过,人生惟一理论的目的,是在地上建筑人间天堂。这句话语虽然很短,但令我浮想联翩。经过上述讨论,现在,解决翠鸟外形的描写的问题,是非常非常重要的。所以。
  我们要统一思想,统一步骤地,为了根本解决翠鸟外形的描写而努力。翠鸟外形的描写似乎是一种巧合,但如果我们从一个更大的角度看待问题,这似乎是一种不可避免的事实。而这些并不是完全重要,更加重要的问题是,李奥贝纳说过一句著名的话,高雅的品味,崇高的道德标准,向社会大众负责及不施压力威胁的态度——这些事让你终有所获。这句话看似简单,但其中的阴郁不禁让人深思。生活中,若翠鸟外形的描写出现了,我们就不得不考虑它出现了的事实。翠鸟外形的描写的发生,到底需要如何做到,不翠鸟外形的描写的发生,又会如何产生。这是不可避免的。经过上述讨论,而这些并不是完全重要,更加重要的问题是,朱尼厄斯说过一句富有哲理的话,一个判例造出另一个判例,它们迅速累聚,进而变成法律。这句话语虽然很短,但令我浮想联翩。
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