在书的海洋里遨游诗句
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1. 关于遨游书的海洋的诗句
关于遨游书的海洋的诗句 1.以畅游诗词的海洋为题写一篇600字作文
常有这样的情景浮现在脑海中：一群年幼的孩子，整整齐齐地坐在私塾里，手里捧着书，一边摇头晃脑，颇有些诚惶诚恐地念着“床前明月光，疑是地上霜.举头望明月，低头思故乡”，一边偷偷用眼角余光瞄着前方，讲桌后是目光严肃的先生，戒尺轻轻敲击出节奏.诚然，稚嫩的童音朗诵不出思念的味道，年幼的孩子们也完全不懂得家乡的意义，更不会明白年少离家的苦楚辛酸，所谓的诗歌，对他们来说不过是令人头痛的课业罢了，如若背诵不出，兴许明日大伙的游戏就会被先生禁止参加.
从古至今，不论以何种形式，不论自主或是被迫，研究学问之人，求官求名之人，指点江山社稷之人，说书讲经之人，无一例外，都被诗歌熏陶着，浸染着.
徜徉在诗歌的海洋里，我的心仿佛被那些深绿浓密的海藻纠缠住，聆听它们用文字诉说着尘封的旧事，感受着他们用文字承载的属于诗人的幸福与哀恸，攀登着它们用文字构筑起的不朽的瑰丽奇峰.
在这初夏的日子里，便来说说这明艳热情的夏日吧.
雨后积水的辋川，王维看那水汽氤氲，广漠空蒙的平畴上，淡淡的天空中一行飞鸟掠过，姿态是那样潇洒闲适，远近高低，蔚然深秀的密林深处传来清脆啼叫，于是他说“漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂”；孟夏初至的江南，贾弇看倒繁盛的子母竹紧凑地生长在一起，清亮的光线穿透层层叠叠，雾气萦绕的竹林，照在温湿的地面上，仿佛形成了华丽楼阁的阴翳，不远处的池塘边，青蛙们合唱着热情的乐曲，于是他说“慈竹笋如编，蜃气为楼阁，蛙声作管弦”；月光如水的凉夜，赵师秀静静独坐桌边，一豆烛光忽明忽暗地闪烁跳跃，指间捏着白色的棋子，敲击棋盘的脆响回荡在格外静谧的夜里，于是他说““黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙.有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花”.
谈及夏日，怎能不说那美人如玉的主角——莲.
莲即荷，又称芙蓉，芙蕖，菡萏.莲花朝日艳且鲜，莲叶秀色罗青烟，莲蕊摇滟有寒香.
“水面清圆，一一风荷举”说的是离家的游子对故乡的眷恋，紧贴着水面而生的圆荷，被微风托举起来，漾开一片片涟漪，犹如翠绿的罗裙摇曳生姿.
莲素高洁，古人早有以莲叶荷花制成衣服，穿之于身便象征着遗世独立，不与世俗同流合污.屈原“制芰荷以为衣兮，集芙蓉以为裳”；傅亮“咏三闾之披服，美佩兰而荷裳”.
江南的莲更是拥有与众不同的没，引诗人竞相赞美.杨万里说“毕竟西湖六月中，风光不与四时同.接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”；张养浩说“一江烟水照晴岚，两岸人家接画檐.芰荷丛一段秋光淡，看沙鸥舞再三，卷香风十里珠帘.画船儿天边至，酒旗儿风外，爱煞江南”.正因此，无数优美的采莲曲在江南被咏唱着.于是“妖童媛女，荡舟心话，棹将移而藻挂，船欲动而萍开”.
夏日的莲清爽宜人，淡雅消暑；有莲的夏日，仿佛亦不再酷热难当，惹人烦躁.更有无数赞美莲，赞美夏日的诗句，让人不禁沉浸在那些简洁深刻，文采飞扬的古诗中.
2.遨游在书的海洋作文
书，是全世界的营养品，也是人类进步的阶梯。
在书的海洋里，我们可以自由地遨游，尽情地欣赏。在书中，我结识了多少朋友：美丽的海的女儿，善良的快乐王子，正义的孙悟空，淘气的小豆豆……我也认识了多少尊敬的老师：鲁迅、冰心、爱迪生、法布尔……书给我带来无限的快乐。
在书中，我知道了很多奥秘：埃及古金字塔的神秘古朴，埃菲尔铁塔的浪漫浓情，比萨斜塔的奇形怪状，人与古猿的远祖关系……书我带来无限的空间。在书中，我获得了丰富的精神食粮：它让我学会了宽容，它让我学会了坚强，它让我学会了勇敢……它让我懂得了什么叫亲情，什么叫友谊，什么叫关爱……书我带来无限的感悟。
在书中，我懂得了很多道理：一日无书，百事荒芜。读书有三到，谓心到，眼到，口到。
黑发不知勤学早，百首方悔读书迟。书我带来无限的智慧。
生活中的许多美丽你会错过，但是书的美丽世界会永远为你敞开，等待着你的到来。爱书的人永远渴望书。
无声的书会告诉你有声的世界。那么，我们就去好好把握它，不要让它逝去，抓住这永恒的美丽。
记住，遨游在书的海洋中，我们会有无限的欢乐。
3.【遨游在书的海洋作文】
全世界的书，就像海洋一样，广阔无边。
而我也常常遨游在书的海洋，常常忘了吃忘了休息。书是金钥匙，为我们打开知识宝库的神秘大门；书是财富，在前进的路上，为我们创造信的铺垫基石；书是宝藏，是我们取之不尽用之不竭的知识源泉；书是一艘潜水艇，让我们更深的了解知识。
遨游在书的海洋中，我懂得了“读书破万卷，下笔如有神”，“故书不厌百回读，熟读深思子自知”，“书读百遍，其义自现”。这三句关于读书的名言的意思。
遨游在书的海洋种，我知道了每次读书的角度，方法都不一样，常读常新，而且每次都会有不同的发现，不同的收获。我还知道了书应该要一遍一遍的读，首先要思考，故事中的人为什么要这样，作家为什么要写这个故事，然后在脑子里继续把这个故事编下去，回过头来品味最欣赏的一些片段，并问问为什么喜欢它，再读其他部分，并从中找到以前忽略的东西。
做好这些，再把从书中足额到的东西列个单子，最后可以想象作者是什么样的，他（她）会有这作业的生活经历…………遨游在书的海洋，我得到了不少好处。就拿这件事来说吧。
上学期，班主任认为我作文写的还行，就叫我参加作文训练。我听了。
可开心了。周末，我去图书馆借了许多作文书，回到家，我马上拿着书向书房前进，我一边看一遍记在脑子里，还将一些好词好句好段记在脑子里。
傍晚，快吃完饭了，妈妈一遍又一遍的叫我吃晚饭。可是我仍遨游在书的海洋，没听见。
妈妈气急了，决定亲自叫我。打开书房门，看见我还在看书，却没开灯，就把灯开着了。
我一下子回过神来，问妈妈怎么了，妈妈说；“吃饭了。”我只好放下书，去吃饭了。
经过我的努力，终于在比赛得到了一等奖，为班级争了光，也为我自己争了光。遨游在书的海洋中，我真的学到了不少。
4.我荡漾在古诗的海洋里书信
遨游在诗歌的海洋里 淡淡笔墨，浓浓幽香.诗歌，是一杯淡淡的花茶，喝着喝着酒有一股淡淡的，从心底发出来的幽香；诗歌，又是一杯浓郁的咖啡，喝着喝着便有无限的韵味.这便是诗歌的海洋带给我们的回味无穷.淡淡的幽香使我神清气爽，无穷的韵味使我无限回味. 遨游在诗歌的海洋里，我被《诗经》那略有深奥的故事所吸引：被唐诗那韵味十足的诗而陶醉；被宋词那神奇的魅力虽征服；被元曲那优美的语言所震撼.这就是诗，无穷无尽的诗所带给我的感觉. 从古代到现代，我认识了许多优秀的诗人.在李白的笔下，我读到了《望庐山瀑布》的雄伟壮观，看到了《静夜思》的怀念情深.在杜甫的古诗里，我看到了《绝句》里春天的明媚景色，看到了《春夜喜雨》的默默付出.在王维的笔下，我看到了《送元二使安西》里朋友之间那深厚的情谊，在《九月九日以山东兄弟》里我看到了王维对家乡的万分思念.在现代诗人艾青的笔下，《太阳的话》告诉我要敞开心扉，在叶赛宁的笔下，我则看到了一棵高大挺拔的白桦树，象征着他对家乡的思念和对大自然的热爱. 是呀，遨游在诗歌的海洋里，我学会了很多.我学会了有诗词歌赋来表达每一个事物的美；我学会了诗词歌赋所蕴含的无穷的奥秘；我更学会了要有一双发现美的眼睛！ 遨游在诗歌的海洋里，我似乎觉得这片海洋有一片不同于*的独特色彩.我们有理由相信，总会有人能够抒写更多更好的诗篇.遨游在诗歌的海洋里，有着无限的遐想……。
5.作文：我在书的海洋里畅游
未来的海洋
静静的夜晚，繁星满天，我坐在金色的沙滩上，手托下巴，对着广阔无边的大海不由得浮想联翩。 未来的海洋里出现了一颗颗闪烁着五彩的星星。星星有拳头大小，能发出一道道亮光，生活在这里的人们能把它当作电灯使用，即美观，又节约能源。 小荷作文网
海洋成了一个水底太空，一条条坚硬无比的透明玻璃管道，从陆地一直通到海底。人们沿着玻璃管道到海底可方便了，一路上可以看见许多奇异的水底动物和植物。玻璃管道一直通向海底宠物园。这里可没有什么猴子、孔雀一些陆地上的动物，只有海马啦，鲨鱼啦海洋里的动物，你可以观赏，也可以买回去。隔壁是海底植物，植物园里同样是海洋植物，你买回一些回去养着，不过要用海水种着哟。 小荷作文网
海底有一所科技开发站，所有的高科技难题在这里迎刃而解。因为海洋里，矿物、宝藏、稀有金属十分丰富，人们利用它们，开发出许多高科技的产品。这不，又发明一种药水，人擦在身上，不必穿潜水衣，不必通过玻璃管道就能进入水中。拉着自己的鱼儿在海洋中自由地散步，多么悠闲。如果你的宠物是鲨鱼、海豚的话，还可以像骑马一样坐在它们的身上转上几圈。回到陆地上，也可以让鱼儿在街上像小狗、小猫一样散步。
未来的海洋成为了人们居住的好地方，这儿出现了一座座海底城市。美丽的珊瑚搭建的房子看上去更像一件艺术品，成群的鱼儿在你身边游玩，使你觉得自己也成了它们的一员。
是呀，现在的海底世界就如此美丽多彩，未来的海底世界一定会更发达、更绚丽的！
呀，现在的海底世界就如此美丽多静静的夜晚，繁星满天，我坐在金色的沙滩上，手托下巴，对着广阔无边的大海不由得浮想联翩。
未来的海洋里出现了一颗颗闪烁着五彩的星星。星星有拳头大小，能发出一道道亮光，生活在这里的人们能把它当作电灯使用，即美观，又节约能源。
海洋成了一个水底太空，一条条坚硬无比的透明玻璃管道，从陆地一直通到海底。人们沿着玻璃管道到海底可方便了，一路上可以看见许多奇异的水底动物和植物。玻璃管道一直通向海底宠物园。这里可没有什么猴子、孔雀一些陆地上的动物，只有海马啦，鲨鱼啦海洋里的动物，你可以观赏，也可以买回去。隔壁是海底植物，植物园里同样是海洋植物，你买回一些回去养着，不过要用海水种着哟。
海底有一所科技开发站，所有的高科技难题在这里迎刃而解。因为海洋里，矿物、宝藏、稀有金属十分丰富，人们利用它们，开发出许多高科技的产品。这不，又发明一种药水，人擦在身上，不必穿潜水衣，不必通过玻璃管道就能进入水中。拉着自己的鱼儿在海洋中自由地散步，多么悠闲。如果你的宠物是鲨鱼、海豚的话，还可以像骑马一样坐在它们的身上转上几圈。回到陆地上，也可以让鱼儿在街上像小狗、小猫一样散步。
未来的海洋成为了人们居住的好地方，这儿出现了一座座海底城市
关于遨游书的海洋的诗句 1.以畅游诗词的海洋为题写一篇600字作文
常有这样的情景浮现在脑海中：一群年幼的孩子，整整齐齐地坐在私塾里，手里捧着书，一边摇头晃脑，颇有些诚惶诚恐地念着“床前明月光，疑是地上霜.举头望明月，低头思故乡”，一边偷偷用眼角余光瞄着前方，讲桌后是目光严肃的先生，戒尺轻轻敲击出节奏.诚然，稚嫩的童音朗诵不出思念的味道，年幼的孩子们也完全不懂得家乡的意义，更不会明白年少离家的苦楚辛酸，所谓的诗歌，对他们来说不过是令人头痛的课业罢了，如若背诵不出，兴许明日大伙的游戏就会被先生禁止参加.
从古至今，不论以何种形式，不论自主或是被迫，研究学问之人，求官求名之人，指点江山社稷之人，说书讲经之人，无一例外，都被诗歌熏陶着，浸染着.
徜徉在诗歌的海洋里，我的心仿佛被那些深绿浓密的海藻纠缠住，聆听它们用文字诉说着尘封的旧事，感受着他们用文字承载的属于诗人的幸福与哀恸，攀登着它们用文字构筑起的不朽的瑰丽奇峰.
在这初夏的日子里，便来说说这明艳热情的夏日吧.
雨后积水的辋川，王维看那水汽氤氲，广漠空蒙的平畴上，淡淡的天空中一行飞鸟掠过，姿态是那样潇洒闲适，远近高低，蔚然深秀的密林深处传来清脆啼叫，于是他说“漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂”；孟夏初至的江南，贾弇看倒繁盛的子母竹紧凑地生长在一起，清亮的光线穿透层层叠叠，雾气萦绕的竹林，照在温湿的地面上，仿佛形成了华丽楼阁的阴翳，不远处的池塘边，青蛙们合唱着热情的乐曲，于是他说“慈竹笋如编，蜃气为楼阁，蛙声作管弦”；月光如水的凉夜，赵师秀静静独坐桌边，一豆烛光忽明忽暗地闪烁跳跃，指间捏着白色的棋子，敲击棋盘的脆响回荡在格外静谧的夜里，于是他说““黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙.有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花”.
谈及夏日，怎能不说那美人如玉的主角——莲.
莲即荷，又称芙蓉，芙蕖，菡萏.莲花朝日艳且鲜，莲叶秀色罗青烟，莲蕊摇滟有寒香.
“水面清圆，一一风荷举”说的是离家的游子对故乡的眷恋，紧贴着水面而生的圆荷，被微风托举起来，漾开一片片涟漪，犹如翠绿的罗裙摇曳生姿.
莲素高洁，古人早有以莲叶荷花制成衣服，穿之于身便象征着遗世独立，不与世俗同流合污.屈原“制芰荷以为衣兮，集芙蓉以为裳”；傅亮“咏三闾之披服，美佩兰而荷裳”.
江南的莲更是拥有与众不同的没，引诗人竞相赞美.杨万里说“毕竟西湖六月中，风光不与四时同.接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”；张养浩说“一江烟水照晴岚，两岸人家接画檐.芰荷丛一段秋光淡，看沙鸥舞再三，卷香风十里珠帘.画船儿天边至，酒旗儿风外，爱煞江南”.正因此，无数优美的采莲曲在江南被咏唱着.于是“妖童媛女，荡舟心话，棹将移而藻挂，船欲动而萍开”.
夏日的莲清爽宜人，淡雅消暑；有莲的夏日，仿佛亦不再酷热难当，惹人烦躁.更有无数赞美莲，赞美夏日的诗句，让人不禁沉浸在那些简洁深刻，文采飞扬的古诗中.
2.遨游在书的海洋作文
书，是全世界的营养品，也是人类进步的阶梯。
在书的海洋里，我们可以自由地遨游，尽情地欣赏。在书中，我结识了多少朋友：美丽的海的女儿，善良的快乐王子，正义的孙悟空，淘气的小豆豆……我也认识了多少尊敬的老师：鲁迅、冰心、爱迪生、法布尔……书给我带来无限的快乐。
在书中，我知道了很多奥秘：埃及古金字塔的神秘古朴，埃菲尔铁塔的浪漫浓情，比萨斜塔的奇形怪状，人与古猿的远祖关系……书我带来无限的空间。在书中，我获得了丰富的精神食粮：它让我学会了宽容，它让我学会了坚强，它让我学会了勇敢……它让我懂得了什么叫亲情，什么叫友谊，什么叫关爱……书我带来无限的感悟。
在书中，我懂得了很多道理：一日无书，百事荒芜。读书有三到，谓心到，眼到，口到。
黑发不知勤学早，百首方悔读书迟。书我带来无限的智慧。
生活中的许多美丽你会错过，但是书的美丽世界会永远为你敞开，等待着你的到来。爱书的人永远渴望书。
无声的书会告诉你有声的世界。那么，我们就去好好把握它，不要让它逝去，抓住这永恒的美丽。
记住，遨游在书的海洋中，我们会有无限的欢乐。
3.【遨游在书的海洋作文】
全世界的书，就像海洋一样，广阔无边。
而我也常常遨游在书的海洋，常常忘了吃忘了休息。书是金钥匙，为我们打开知识宝库的神秘大门；书是财富，在前进的路上，为我们创造信的铺垫基石；书是宝藏，是我们取之不尽用之不竭的知识源泉；书是一艘潜水艇，让我们更深的了解知识。
遨游在书的海洋中，我懂得了“读书破万卷，下笔如有神”，“故书不厌百回读，熟读深思子自知”，“书读百遍，其义自现”。这三句关于读书的名言的意思。
遨游在书的海洋种，我知道了每次读书的角度，方法都不一样，常读常新，而且每次都会有不同的发现，不同的收获。我还知道了书应该要一遍一遍的读，首先要思考，故事中的人为什么要这样，作家为什么要写这个故事，然后在脑子里继续把这个故事编下去，回过头来品味最欣赏的一些片段，并问问为什么喜欢它，再读其他部分，并从中找到以前忽略的东西。
做好这些，再把从书中足额到的东西列个单子，最后可以想象作者是什么样的，他（她）会有这作业的生活经历…………遨游在书的海洋，我得到了不少好处。就拿这件事来说吧。
上学期，班主任认为我作文写的还行，就叫我参加作文训练。我听了。
可开心了。周末，我去图书馆借了许多作文书，回到家，我马上拿着书向书房前进，我一边看一遍记在脑子里，还将一些好词好句好段记在脑子里。
傍晚，快吃完饭了，妈妈一遍又一遍的叫我吃晚饭。可是我仍遨游在书的海洋，没听见。
妈妈气急了，决定亲自叫我。打开书房门，看见我还在看书，却没开灯，就把灯开着了。
我一下子回过神来，问妈妈怎么了，妈妈说；“吃饭了。”我只好放下书，去吃饭了。
经过我的努力，终于在比赛得到了一等奖，为班级争了光，也为我自己争了光。遨游在书的海洋中，我真的学到了不少。
4.我荡漾在古诗的海洋里书信
遨游在诗歌的海洋里 淡淡笔墨，浓浓幽香.诗歌，是一杯淡淡的花茶，喝着喝着酒有一股淡淡的，从心底发出来的幽香；诗歌，又是一杯浓郁的咖啡，喝着喝着便有无限的韵味.这便是诗歌的海洋带给我们的回味无穷.淡淡的幽香使我神清气爽，无穷的韵味使我无限回味. 遨游在诗歌的海洋里，我被《诗经》那略有深奥的故事所吸引：被唐诗那韵味十足的诗而陶醉；被宋词那神奇的魅力虽征服；被元曲那优美的语言所震撼.这就是诗，无穷无尽的诗所带给我的感觉. 从古代到现代，我认识了许多优秀的诗人.在李白的笔下，我读到了《望庐山瀑布》的雄伟壮观，看到了《静夜思》的怀念情深.在杜甫的古诗里，我看到了《绝句》里春天的明媚景色，看到了《春夜喜雨》的默默付出.在王维的笔下，我看到了《送元二使安西》里朋友之间那深厚的情谊，在《九月九日以山东兄弟》里我看到了王维对家乡的万分思念.在现代诗人艾青的笔下，《太阳的话》告诉我要敞开心扉，在叶赛宁的笔下，我则看到了一棵高大挺拔的白桦树，象征着他对家乡的思念和对大自然的热爱. 是呀，遨游在诗歌的海洋里，我学会了很多.我学会了有诗词歌赋来表达每一个事物的美；我学会了诗词歌赋所蕴含的无穷的奥秘；我更学会了要有一双发现美的眼睛！ 遨游在诗歌的海洋里，我似乎觉得这片海洋有一片不同于*的独特色彩.我们有理由相信，总会有人能够抒写更多更好的诗篇.遨游在诗歌的海洋里，有着无限的遐想……。
5.作文：我在书的海洋里畅游
未来的海洋
静静的夜晚，繁星满天，我坐在金色的沙滩上，手托下巴，对着广阔无边的大海不由得浮想联翩。 未来的海洋里出现了一颗颗闪烁着五彩的星星。星星有拳头大小，能发出一道道亮光，生活在这里的人们能把它当作电灯使用，即美观，又节约能源。 小荷作文网
海洋成了一个水底太空，一条条坚硬无比的透明玻璃管道，从陆地一直通到海底。人们沿着玻璃管道到海底可方便了，一路上可以看见许多奇异的水底动物和植物。玻璃管道一直通向海底宠物园。这里可没有什么猴子、孔雀一些陆地上的动物，只有海马啦，鲨鱼啦海洋里的动物，你可以观赏，也可以买回去。隔壁是海底植物，植物园里同样是海洋植物，你买回一些回去养着，不过要用海水种着哟。 小荷作文网
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未来的海洋成为了人们居住的好地方，这儿出现了一座座海底城市。美丽的珊瑚搭建的房子看上去更像一件艺术品，成群的鱼儿在你身边游玩，使你觉得自己也成了它们的一员。
是呀，现在的海底世界就如此美丽多彩，未来的海底世界一定会更发达、更绚丽的！
呀，现在的海底世界就如此美丽多静静的夜晚，繁星满天，我坐在金色的沙滩上，手托下巴，对着广阔无边的大海不由得浮想联翩。
未来的海洋里出现了一颗颗闪烁着五彩的星星。星星有拳头大小，能发出一道道亮光，生活在这里的人们能把它当作电灯使用，即美观，又节约能源。
海洋成了一个水底太空，一条条坚硬无比的透明玻璃管道，从陆地一直通到海底。人们沿着玻璃管道到海底可方便了，一路上可以看见许多奇异的水底动物和植物。玻璃管道一直通向海底宠物园。这里可没有什么猴子、孔雀一些陆地上的动物，只有海马啦，鲨鱼啦海洋里的动物，你可以观赏，也可以买回去。隔壁是海底植物，植物园里同样是海洋植物，你买回一些回去养着，不过要用海水种着哟。
海底有一所科技开发站，所有的高科技难题在这里迎刃而解。因为海洋里，矿物、宝藏、稀有金属十分丰富，人们利用它们，开发出许多高科技的产品。这不，又发明一种药水，人擦在身上，不必穿潜水衣，不必通过玻璃管道就能进入水中。拉着自己的鱼儿在海洋中自由地散步，多么悠闲。如果你的宠物是鲨鱼、海豚的话，还可以像骑马一样坐在它们的身上转上几圈。回到陆地上，也可以让鱼儿在街上像小狗、小猫一样散步。
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