带娃体验农作生活感悟
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坐在我家书房透过窗户往外看，可以看到一块尚未被开垦的处女地，她的四周被高楼包围着，就像一块钢筋水泥丛林里的世外桃源……一些老太太在这里开垦种了各种蔬菜，还有人培植了花果苗木。
昨日，跟婆婆一起跳舞的一个老太太叫她去摘菜种菜。
一起挖土豆……
悠悠一起前往，回来后她带了一只超级大的蜗牛，非常兴奋！还给蜗牛旁边放了小土豆和青菜叶喂……婆婆提了一大兜地里挖出来的青菜和土豆，很开心的说要买点种子明天去种菜。
想起之前悠悠看的自然洞洞绘本——蜗牛，还有一些关于种植的绘本，都是与大自然有关的……但很少有机会去田间种植，观察……
今天终于有机会啦。
阳光灿烂，风有点大……我们一起提上了小工具去了菜地。
悠悠用小铲子翻土……
小宝也开始像模像样的拿着耙子拍土，把新捡的小石头递给我，“哦哦哦”的示意我看。
除了遇到的旗舰级的大蜗牛之外，还翻出了一些土壤里埋藏的大大蜗牛壳和小土豆。
我们还观察了蜘蛛和木耳……之前听的英语儿歌中的蜘蛛我们也见到了真实版的。给孩子讲解了木耳的成长过程……
悠悠拿着自己挖的小土豆和菜开心的说回家要做蔬菜沙拉！
期间，悠悠参与了播撒种子和培土的步骤，我们回忆里绘本里讲的种植过程，种完之后我们回来了。
这是悠悠采摘的迷你小土豆和胡萝卜。
我用这些做了凉拌蔬菜沙拉，很美味。
昨天听马红萍讲正面管教，说很多孩子不喜欢吃饭，是因为她并没有体验到做饭的乐趣。
让孩子参与力所能及的采摘，洗菜，做菜……付出劳动，体验参与的快乐，会让孩子觉得烹饪一件非常有意思的事情，自己也会自然而然很喜欢自己参与做的饭菜。
通过观察体验种植过程，孩子知道食物从何而来，知道从种植到种子发芽开花结果，是一个很漫长的过程，需要耐心等待……而采摘回来，一起做好端上餐桌供我们人类享用，无异于上帝恩赐，是阳光，雨露和土壤……共同创造的美味！从而让孩子打心底珍惜来之不易的粮食！
有时候，大人为了省心，不让孩子去田地，觉得会弄脏；替孩子包办了家务，因为自己15分钟能做好的事情，孩子要搞半天，弄得满身都是脏……
但是孩子就是在不停地观察体验和练习中，得到了成长和锻炼。
科学研究表明，培养做家务的最佳年龄是在两岁左右，一项新技能孩子一般重复20次左右就能基本掌握。
因为这个阶段孩子是空杯心态，模仿能力极强！他希望自己能帮助别人，希望自己有价值！
我家大宝现在三岁多，很多事情：比如按电梯，扣扣子，穿鞋子，打鸡蛋，洗碗……很喜欢自己动手！有时候一不小心帮她做了，她就会特别的生气，特别的失落……甚至撒泼打滚的哭好久，这都是孩子希望自己有价值，证明自己能干有用的一个外在表现。
所以其实育儿就是育己，说难也难，说容易也容易。
在日常生活中，让孩子力所能及的去做自己的事情，支持他，鼓励他，引导他……
一个独立的人格和个体，就是在这样一天一天一点一滴的小事中，通过自己亲自动手慢慢去培养的。
所以别再说孩子什么都依赖你，自己很累，而是学会真正的去做一个懂得放手的父母，让孩子自己去参与体验生活吧。
昨日，跟婆婆一起跳舞的一个老太太叫她去摘菜种菜。
一起挖土豆……
悠悠一起前往，回来后她带了一只超级大的蜗牛，非常兴奋！还给蜗牛旁边放了小土豆和青菜叶喂……婆婆提了一大兜地里挖出来的青菜和土豆，很开心的说要买点种子明天去种菜。
想起之前悠悠看的自然洞洞绘本——蜗牛，还有一些关于种植的绘本，都是与大自然有关的……但很少有机会去田间种植，观察……
今天终于有机会啦。
阳光灿烂，风有点大……我们一起提上了小工具去了菜地。
悠悠用小铲子翻土……
小宝也开始像模像样的拿着耙子拍土，把新捡的小石头递给我，“哦哦哦”的示意我看。
除了遇到的旗舰级的大蜗牛之外，还翻出了一些土壤里埋藏的大大蜗牛壳和小土豆。
我们还观察了蜘蛛和木耳……之前听的英语儿歌中的蜘蛛我们也见到了真实版的。给孩子讲解了木耳的成长过程……
悠悠拿着自己挖的小土豆和菜开心的说回家要做蔬菜沙拉！
期间，悠悠参与了播撒种子和培土的步骤，我们回忆里绘本里讲的种植过程，种完之后我们回来了。
这是悠悠采摘的迷你小土豆和胡萝卜。
我用这些做了凉拌蔬菜沙拉，很美味。
昨天听马红萍讲正面管教，说很多孩子不喜欢吃饭，是因为她并没有体验到做饭的乐趣。
让孩子参与力所能及的采摘，洗菜，做菜……付出劳动，体验参与的快乐，会让孩子觉得烹饪一件非常有意思的事情，自己也会自然而然很喜欢自己参与做的饭菜。
通过观察体验种植过程，孩子知道食物从何而来，知道从种植到种子发芽开花结果，是一个很漫长的过程，需要耐心等待……而采摘回来，一起做好端上餐桌供我们人类享用，无异于上帝恩赐，是阳光，雨露和土壤……共同创造的美味！从而让孩子打心底珍惜来之不易的粮食！
有时候，大人为了省心，不让孩子去田地，觉得会弄脏；替孩子包办了家务，因为自己15分钟能做好的事情，孩子要搞半天，弄得满身都是脏……
但是孩子就是在不停地观察体验和练习中，得到了成长和锻炼。
科学研究表明，培养做家务的最佳年龄是在两岁左右，一项新技能孩子一般重复20次左右就能基本掌握。
因为这个阶段孩子是空杯心态，模仿能力极强！他希望自己能帮助别人，希望自己有价值！
我家大宝现在三岁多，很多事情：比如按电梯，扣扣子，穿鞋子，打鸡蛋，洗碗……很喜欢自己动手！有时候一不小心帮她做了，她就会特别的生气，特别的失落……甚至撒泼打滚的哭好久，这都是孩子希望自己有价值，证明自己能干有用的一个外在表现。
所以其实育儿就是育己，说难也难，说容易也容易。
在日常生活中，让孩子力所能及的去做自己的事情，支持他，鼓励他，引导他……
一个独立的人格和个体，就是在这样一天一天一点一滴的小事中，通过自己亲自动手慢慢去培养的。
所以别再说孩子什么都依赖你，自己很累，而是学会真正的去做一个懂得放手的父母，让孩子自己去参与体验生活吧。
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