生活中的科学的作文
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我与科学
我们生活的世界既神秘又有趣,需要我们探索它的奥秘,揭开它的本来面目。而科学 知识是科学素养的重要组成部分,科学探究是我们获取知识更为科学的途径,能够使我们获得对科学、对科学概念和事物更为深刻的理解。科技早已深深地 渗入到我们的生活,融为一体。
说它与我们生活融为一体,是因为它与大家密切相关,生活中随处可见“科学健身”、“科学养生”等说法。它实际上体现出公众意识中的对于科普的实用性和工具性。
我认为中学时代是培养科学兴趣和创新能力的黄金时期。而科学发明创造在我们身边无处不在,只要我们细心分析,大胆假设,发挥想象,敢于创新,那么,我们每一位青少年都有可能成为科学家。
对科学,我并不精通,但对它的接触与一点了解还是有的 。 有一次,我在相同的杯子里倒了不同量的水,并多次敲击,发现声音不同,到网上(造福人类的高科技,十分有用)查明原因。原来是敲击引起杯子震动,杯子震动带动水面震动,从而引起空气柱震动而发出,空气波动,碰到水面又反弹回去与原来的波叠加在一起形成驻波(我们常见的弦乐器也是靠这驻波的原理来发出不同频率的声音的),从而发出声音。同的。杯子 水 空气柱都振动,只是频率,振幅不同。其实这个深奥的科学原理就在我们身边,我们要学会不停的运用,造福人类!
我们要时刻保持科技意识,积极投入到日常的科技活动中,寻找身边的科学,学会用科学的方法解决生活中的问题,让生活充满科学的乐趣!
我们生活的世界既神秘又有趣,需要我们探索它的奥秘,揭开它的本来面目。而科学 知识是科学素养的重要组成部分,科学探究是我们获取知识更为科学的途径,能够使我们获得对科学、对科学概念和事物更为深刻的理解。科技早已深深地 渗入到我们的生活,融为一体。
说它与我们生活融为一体,是因为它与大家密切相关,生活中随处可见“科学健身”、“科学养生”等说法。它实际上体现出公众意识中的对于科普的实用性和工具性。
我认为中学时代是培养科学兴趣和创新能力的黄金时期。而科学发明创造在我们身边无处不在,只要我们细心分析,大胆假设,发挥想象,敢于创新,那么,我们每一位青少年都有可能成为科学家。
对科学,我并不精通,但对它的接触与一点了解还是有的 。 有一次,我在相同的杯子里倒了不同量的水,并多次敲击,发现声音不同,到网上(造福人类的高科技,十分有用)查明原因。原来是敲击引起杯子震动,杯子震动带动水面震动,从而引起空气柱震动而发出,空气波动,碰到水面又反弹回去与原来的波叠加在一起形成驻波(我们常见的弦乐器也是靠这驻波的原理来发出不同频率的声音的),从而发出声音。同的。杯子 水 空气柱都振动,只是频率,振幅不同。其实这个深奥的科学原理就在我们身边,我们要学会不停的运用,造福人类!
我们要时刻保持科技意识,积极投入到日常的科技活动中,寻找身边的科学,学会用科学的方法解决生活中的问题,让生活充满科学的乐趣!
参考资料: 百度
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