静心是什么意思?
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问题一:静心静谧什么意思 心情平静;使心神安定:静心读书 ㄧ你快出去,让我静静心。安静:①没有声音;没有吵闹和喧哗;病人需要安静。②安稳平静:孩子睡得很安静。ㄧ过了几年安静生活。
问题二:一个女的说,静静心,是什么意思? 如果她是和一个男的说的,那不是真的静心,要你去哄她,如果她是和一个女的说的,那是要你别去烦她
问题三:静心是什么意思?静心需要如何做? 你好很高兴为你解答
问题四:静心,心净"的意思是? 静心是指 使心灵安静下来,达到空灵的状态
心净则是说 心灵、精神上的完美,圆满,思维通透一尘不染的状态
问题五:静心,思己,正身。什么意思 所谓静心,表面意义是镇静的心,
但真正的意思是脑子放空,
这仅就静心的一些观念。
做彻底的澄清: 1.静心并非无念:
有人认为静心的时候,
必需消除所有杂念,
其实是同伴的,真正的静心,
当然会有无念的时刻,
但无法持久,
首要的是与无念并存的感觉。
2.静心就是整合自己,
静心进而思己过,
思己,就是反省自己的过错,
正身,顾名思义,
修身;修正自身:正身行义
君子正身以俟。
希望对你有所帮助!
问题六:静心远志的意思是什么 诸葛亮的《诫子书》
夫君子之行,静以修身,俭以养德,非淡泊无以明志,非宁静无以致远。夫学须静也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。淫慢不能励精,险躁则不能治性。年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及!
―― 本文选自《诸葛亮集》。题目是后人加的。
Ⅰ原文及译文,注释,鉴赏提示
原文;
夫君子之行,静以修身,俭以养德。非淡泊无以明志,非宁静无以致远。夫学须静也,才须学也。非学无以广才,非志无以成学。淫慢则不能励精,险躁则不能冶性。年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及!
译文:
德才兼备人的品行,是依靠内心安静精力集中来修养身心的,是依靠俭朴的作风来培养品德的。不看轻世俗的名利,就不能明确自己的志向,不是身心宁静就不能实现远大的理想。学习必须专心致志,增长才干必须刻苦学习。不努力学习就不能增长才智,不明确志向就不能在学习上获得成就。追求过度享乐和怠惰散漫就不能振奋精神,轻浮暴躁就不能陶冶性情。年华随着光阴流逝,意志随着岁月消磨,最后就像枯枝败叶那样,(成了无所作为的人)对社会没有任何用处,(到那时,)守在破房子里,悲伤叹息,又怎么来得及呢?
注释:
淫慢:过度的享乐与怠惰。
接世:接触社会,承担事物。
励精:奋发向上。
险躁:浮躁。
冶性:陶冶性情。
鉴赏提示:
古代家训,大都浓缩了作者毕生的生活经历、人生体验和学术思想等方面内容,不仅他的子孙从中获益颇多,就是今人读来也大有可借鉴之处。三国时蜀汉丞相诸葛亮被后人誉为“智慧之化身”,他的《诫子书》也可谓是一篇充满智慧之语的家训,是古代家训中的名篇。文章短小精悍,阐述修身养性、治学做人的深刻道理,读来发人深省。
Ⅰ文章思想
《诫子书》是修身立志的名篇,其文短意长,言简意赅,主旨是劝勉儿子勤学立志,修身养性要从澹泊宁静中下功夫,最忌荒唐险躁.
Ⅰ关于“非淡泊无以明志,非宁静无以致远。”
“非淡泊无以明志,非宁静无以致远。”出自诸葛亮54岁时写给他8岁儿子诸葛瞻的《诫子书》。这既是诸葛亮一生经历的总结,更是对他儿子的要求。在这里诸葛亮用的是“双重否定”的句式,以强烈而委婉的语气表现了他对儿子的教诲与无限的期望。用现代话来说:“不把眼前的名利看得轻淡就不会有明确的志向,不能平静安详全神贯注的学习,就不能实现远大的目标”。
通过上述分析,我们可以看出诸葛亮运用了《逻辑学》中的“否定之否定规律”来强调他要表达的“淡泊以明志,宁静而志远”。这是一句富含哲理的话。这同“要想取之,必先与之”,“欲达目的,需先迂回曲折”的道理一样,现在的“淡泊”、“宁静”求清净,不是不想有什么作为,而是要通过学习“明志”,树立远大的志向,待时机成熟就可以“致远”,轰轰烈烈干一番事业。
“淡泊”是一种古老的道家思想,《老子》就曾说“恬淡为上,胜而不美”。后世一直继承赞赏这种“心神恬适”的意境,如白居易在《问秋光》一诗中,“身心转恬泰,烟景弥淡泊”。他反映了作者心无杂念,凝神安适,不限于眼前得失的那种长远而宽阔的境界。
Ⅰ诸葛亮给儿子书信中的告诫
让我们来看看大名鼎鼎的诸葛孔明,是怎么给儿子上课的:
第一课:宁静的力量 “静以修身 非宁静无以致远 须学静也”
诸葛亮忠告孩子,宁静才能够修养身心,静思反省。不能够静下来,则无法有效的计划未来。而且学习的首要条件,就是有安宁的环境。现代人多数终日忙碌,您是否应在忙乱中静下来,反思一下人生的方向?
第二课:节俭的力量 “俭以养德”
他告知孩子要节俭,以培养自己的德行。审慎......>>
问题七:静心如水是什么意思 字面的意思:静心,让自己的心平静下来;
如水,想平静的水面一样,不起涟漪,不起波澜。
至于用上这个的时候,想说的是什么,就只能靠猜了。
或许是境界高到能【不以物喜,不以己悲】
或许是因为【心乱如麻】,希望自己能【静心如水】
或许是因为……
切,谁知道呢。
如上,希望你满意我的回答。
问题八:静心不浮,静心明理是什么意思 此书[1] 是从奥修广博的静心著作中选编而成,其中包含了众多的方法,这些方法能帮助我们发现他所说的“静心:最初也是、最终的自由”,大师曾说过:“静心不是什么新的东西,是你与生俱来的;头脑是新的东西,而静心是你的本性。它是你的本性,它正是你的存在,它怎么会是困难的呢?” 我们在与某种我们认为在阻止我们自由的东西作对,或者去寻求某种我们以为会给予我们自由的东西,这样才使得静心困难。事实上,只要让放松进入我们自身,生活在每一个片刻中,这才是根本的。 当你把本书作为静心指南时,那么在试着做任何一种静心以前,你无需一页一页地翻阅完整本书,你可凭直觉使用本书,随意地翻阅并选择一些章节或你感兴趣的静心。比如,你或许会喜欢直接跳入第三部分的静心之一,在你读完以前就可以去做了,只要你感觉好就行。 当你选择了一种静心来做,最起码做三天,如果感觉好,就继续做,继续深入,重要的是要以玩的心态来体验它,只要问自己:这种静心是否能助长我的快乐和敏感性?
问题九:静心修养是什么意思 谦虚,就是不要自以为是,时刻把自己摆在低调位置。这在比自己强的人面前,在谦虚的人面前很容易做到。但在某些方面不如自己或能力强却傲慢的人面前就往往难以做到。须知:只有在某些方面不如自己或能力强却傲慢的人面前依然保持低调,才是真正的谦虚。 尊重,是对各层、各类人的尊重,对周围的一切人尊重。敬爱的周恩来总理身居高位,但对所接触的所有人都十分尊重,甚至对待敌方的士兵也礼贤下士,因而受到各界人士、广大民众的一致拥戴。在与人打交道时,尊重对方的人格,尊重对方的习俗,尊重对方的感受,尊重对方的需求。要提高个人修养,必须学会尊重。 宽容,是要有海纳百川之胸怀。有个写弥勒佛的下联,“大肚能容,容天下难容之事”。为什么这样,因为天下之大,无奇不有。先进与落后,正确与错误,阳光与阴暗,合理与无理,正是这些矛盾构成了当今社会。而对于伤害过自己的人,很快忘记、谅解,容人之短、 容人之过、则会使自己的心灵更加净化,品位得到升华。宽容是衡量你是否精神成熟,心灵丰盈的一把标尺。
问题十:静心静谧什么意思 心情平静;使心神安定:静心读书 ㄧ你快出去,让我静静心。安静:①没有声音;没有吵闹和喧哗;病人需要安静。②安稳平静:孩子睡得很安静。ㄧ过了几年安静生活。
问题二:一个女的说,静静心,是什么意思? 如果她是和一个男的说的,那不是真的静心,要你去哄她,如果她是和一个女的说的,那是要你别去烦她
问题三:静心是什么意思?静心需要如何做? 你好很高兴为你解答
问题四:静心,心净"的意思是? 静心是指 使心灵安静下来,达到空灵的状态
心净则是说 心灵、精神上的完美,圆满,思维通透一尘不染的状态
问题五:静心,思己,正身。什么意思 所谓静心,表面意义是镇静的心,
但真正的意思是脑子放空,
这仅就静心的一些观念。
做彻底的澄清: 1.静心并非无念:
有人认为静心的时候,
必需消除所有杂念,
其实是同伴的,真正的静心,
当然会有无念的时刻,
但无法持久,
首要的是与无念并存的感觉。
2.静心就是整合自己,
静心进而思己过,
思己,就是反省自己的过错,
正身,顾名思义,
修身;修正自身:正身行义
君子正身以俟。
希望对你有所帮助!
问题六:静心远志的意思是什么 诸葛亮的《诫子书》
夫君子之行,静以修身,俭以养德,非淡泊无以明志,非宁静无以致远。夫学须静也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。淫慢不能励精,险躁则不能治性。年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及!
―― 本文选自《诸葛亮集》。题目是后人加的。
Ⅰ原文及译文,注释,鉴赏提示
原文;
夫君子之行,静以修身,俭以养德。非淡泊无以明志,非宁静无以致远。夫学须静也,才须学也。非学无以广才,非志无以成学。淫慢则不能励精,险躁则不能冶性。年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及!
译文:
德才兼备人的品行,是依靠内心安静精力集中来修养身心的,是依靠俭朴的作风来培养品德的。不看轻世俗的名利,就不能明确自己的志向,不是身心宁静就不能实现远大的理想。学习必须专心致志,增长才干必须刻苦学习。不努力学习就不能增长才智,不明确志向就不能在学习上获得成就。追求过度享乐和怠惰散漫就不能振奋精神,轻浮暴躁就不能陶冶性情。年华随着光阴流逝,意志随着岁月消磨,最后就像枯枝败叶那样,(成了无所作为的人)对社会没有任何用处,(到那时,)守在破房子里,悲伤叹息,又怎么来得及呢?
注释:
淫慢:过度的享乐与怠惰。
接世:接触社会,承担事物。
励精:奋发向上。
险躁:浮躁。
冶性:陶冶性情。
鉴赏提示:
古代家训,大都浓缩了作者毕生的生活经历、人生体验和学术思想等方面内容,不仅他的子孙从中获益颇多,就是今人读来也大有可借鉴之处。三国时蜀汉丞相诸葛亮被后人誉为“智慧之化身”,他的《诫子书》也可谓是一篇充满智慧之语的家训,是古代家训中的名篇。文章短小精悍,阐述修身养性、治学做人的深刻道理,读来发人深省。
Ⅰ文章思想
《诫子书》是修身立志的名篇,其文短意长,言简意赅,主旨是劝勉儿子勤学立志,修身养性要从澹泊宁静中下功夫,最忌荒唐险躁.
Ⅰ关于“非淡泊无以明志,非宁静无以致远。”
“非淡泊无以明志,非宁静无以致远。”出自诸葛亮54岁时写给他8岁儿子诸葛瞻的《诫子书》。这既是诸葛亮一生经历的总结,更是对他儿子的要求。在这里诸葛亮用的是“双重否定”的句式,以强烈而委婉的语气表现了他对儿子的教诲与无限的期望。用现代话来说:“不把眼前的名利看得轻淡就不会有明确的志向,不能平静安详全神贯注的学习,就不能实现远大的目标”。
通过上述分析,我们可以看出诸葛亮运用了《逻辑学》中的“否定之否定规律”来强调他要表达的“淡泊以明志,宁静而志远”。这是一句富含哲理的话。这同“要想取之,必先与之”,“欲达目的,需先迂回曲折”的道理一样,现在的“淡泊”、“宁静”求清净,不是不想有什么作为,而是要通过学习“明志”,树立远大的志向,待时机成熟就可以“致远”,轰轰烈烈干一番事业。
“淡泊”是一种古老的道家思想,《老子》就曾说“恬淡为上,胜而不美”。后世一直继承赞赏这种“心神恬适”的意境,如白居易在《问秋光》一诗中,“身心转恬泰,烟景弥淡泊”。他反映了作者心无杂念,凝神安适,不限于眼前得失的那种长远而宽阔的境界。
Ⅰ诸葛亮给儿子书信中的告诫
让我们来看看大名鼎鼎的诸葛孔明,是怎么给儿子上课的:
第一课:宁静的力量 “静以修身 非宁静无以致远 须学静也”
诸葛亮忠告孩子,宁静才能够修养身心,静思反省。不能够静下来,则无法有效的计划未来。而且学习的首要条件,就是有安宁的环境。现代人多数终日忙碌,您是否应在忙乱中静下来,反思一下人生的方向?
第二课:节俭的力量 “俭以养德”
他告知孩子要节俭,以培养自己的德行。审慎......>>
问题七:静心如水是什么意思 字面的意思:静心,让自己的心平静下来;
如水,想平静的水面一样,不起涟漪,不起波澜。
至于用上这个的时候,想说的是什么,就只能靠猜了。
或许是境界高到能【不以物喜,不以己悲】
或许是因为【心乱如麻】,希望自己能【静心如水】
或许是因为……
切,谁知道呢。
如上,希望你满意我的回答。
问题八:静心不浮,静心明理是什么意思 此书[1] 是从奥修广博的静心著作中选编而成,其中包含了众多的方法,这些方法能帮助我们发现他所说的“静心:最初也是、最终的自由”,大师曾说过:“静心不是什么新的东西,是你与生俱来的;头脑是新的东西,而静心是你的本性。它是你的本性,它正是你的存在,它怎么会是困难的呢?” 我们在与某种我们认为在阻止我们自由的东西作对,或者去寻求某种我们以为会给予我们自由的东西,这样才使得静心困难。事实上,只要让放松进入我们自身,生活在每一个片刻中,这才是根本的。 当你把本书作为静心指南时,那么在试着做任何一种静心以前,你无需一页一页地翻阅完整本书,你可凭直觉使用本书,随意地翻阅并选择一些章节或你感兴趣的静心。比如,你或许会喜欢直接跳入第三部分的静心之一,在你读完以前就可以去做了,只要你感觉好就行。 当你选择了一种静心来做,最起码做三天,如果感觉好,就继续做,继续深入,重要的是要以玩的心态来体验它,只要问自己:这种静心是否能助长我的快乐和敏感性?
问题九:静心修养是什么意思 谦虚,就是不要自以为是,时刻把自己摆在低调位置。这在比自己强的人面前,在谦虚的人面前很容易做到。但在某些方面不如自己或能力强却傲慢的人面前就往往难以做到。须知:只有在某些方面不如自己或能力强却傲慢的人面前依然保持低调,才是真正的谦虚。 尊重,是对各层、各类人的尊重,对周围的一切人尊重。敬爱的周恩来总理身居高位,但对所接触的所有人都十分尊重,甚至对待敌方的士兵也礼贤下士,因而受到各界人士、广大民众的一致拥戴。在与人打交道时,尊重对方的人格,尊重对方的习俗,尊重对方的感受,尊重对方的需求。要提高个人修养,必须学会尊重。 宽容,是要有海纳百川之胸怀。有个写弥勒佛的下联,“大肚能容,容天下难容之事”。为什么这样,因为天下之大,无奇不有。先进与落后,正确与错误,阳光与阴暗,合理与无理,正是这些矛盾构成了当今社会。而对于伤害过自己的人,很快忘记、谅解,容人之短、 容人之过、则会使自己的心灵更加净化,品位得到升华。宽容是衡量你是否精神成熟,心灵丰盈的一把标尺。
问题十:静心静谧什么意思 心情平静;使心神安定:静心读书 ㄧ你快出去,让我静静心。安静:①没有声音;没有吵闹和喧哗;病人需要安静。②安稳平静:孩子睡得很安静。ㄧ过了几年安静生活。
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