听写作文的意思
1. 听写一篇作文是什么意思
新学期来了
新的朝阳迎来了新的学期，新的太阳迎来了新的伊始。新的期盼来了，新的嘱咐来了——又是一个充满活力的学期！
开学了，总会有关爱的嘱咐转送我耳边，带来一次次告诫。在父母眼里，我是寄托，我是希望！平凡显出伟大——总是那几句朴素的话：“上课认真，好好学习。”这几句话于是便成了期盼的伴随曲。
我感觉围绕在我身边时所有人的期盼的心魂，而自己期盼的心灵正震动着我脑海的思绪。
上个学期，我努力学习，取得了优秀的成绩，得到了大家的重视。而学习，又是现代社会的焦点，所以我这个学期还是要顽强努力攀登学习的高峰——我的学习目标：
1. 认真倾听
2. 大胆发言
3. 不受干扰
4. 探索思考
5. 课后复习
也许，我有可能会没有实现诺言，但我一定会努力去做。也许那颗灿烂的星星离我还很遥远，但是，以勤奋作天梯，日月努力，终究会摘到那颗灿烂的星星！
充满信心，充满阳光。以崭新的面貌，健康的微笑融入到一切希望中。让期盼变成现实，让目标变成美好！
2. 听写一篇作文是什么意思
新学期来了新的朝阳迎来了新的学期，新的太阳迎来了新的伊始。
新的期盼来了，新的嘱咐来了——又是一个充满活力的学期！开学了，总会有关爱的嘱咐转送我耳边，带来一次次告诫。在父母眼里，我是寄托，我是希望！平凡显出伟大——总是那几句朴素的话：“上课认真，好好学习。”
这几句话于是便成了期盼的伴随曲。我感觉围绕在我身边时所有人的期盼的心魂，而自己期盼的心灵正震动着我脑海的思绪。
上个学期，我努力学习，取得了优秀的成绩，得到了大家的重视。而学习，又是现代社会的焦点，所以我这个学期还是要顽强努力攀登学习的高峰——我的学习目标：1. 认真倾听2. 大胆发言3. 不受干扰4. 探索思考5. 课后复习也许，我有可能会没有实现诺言，但我一定会努力去做。
也许那颗灿烂的星星离我还很遥远，但是，以勤奋作天梯，日月努力，终究会摘到那颗灿烂的星星！充满信心，充满阳光。以崭新的面貌，健康的微笑融入到一切希望中。
让期盼变成现实，让目标变成美好。
3. 我给自己听写单词作文
我给自己听写单词今天，老师又留了听写英语单词的作业，这可怎么办呢？爸爸在伯利兹工作，以前都是妈妈给我听写单词，可现在她也出差了，只有奶奶和我在家。
我去找奶奶听写单词，我怕她不会念英语，就说：“奶奶，你只念汉语意思就行了。”可是奶奶的眼睛花了，带上老花镜也看不清楚书上的字。
这时，我的心里又犯嘀咕了：奶奶不能帮我念单词，我又不能抄写，这可咋办呢？我朝写字台上望了望，发现了复读机，我灵机一动：这下有办法了，可以先把单词录下来，然后再播放出来呀，我给自己听写单词！我先把空白磁带放进复读机，按下录音键，然后开始读：“eleven,elve,thirteen……。”录完之后，我把它播放出来，开始听写，可是我还没写完第一个单词，第二个单词就“读”出来了。
唉！我怎么那么粗心呢？竟然忘记停顿了，我写不了那么快，只能再录一次了。我再次按下录音键，又读起了英语单词，这次我特别注意单词之间的停顿。
录完之后，我按下播放键，开始听写单词，刚写完第一个单词，第二个单词刚好“读”出来了，我很快就顺利地听写完英语单词。我高兴得手舞足蹈：“我成功了，我成功了，我给自己听写单词成功了！”通过这件事，我明白了一个道理：不管遇到什么事情，都要先动脑筋想想，总会有解决的办法。
4. 听写”的用意作文
上课了，老师的笑容荡漾在脸上，甜美的声音回荡在班里：“请同学们拿出听写本，我们开始报听写。”我匆匆翻开本子，拿好钢笔，心想：报就报嘛！书上的词语都听写‘一百遍’了，干嘛还神秘兮兮的呢？教室里乱嚷嚷的，“多话大王”陆谢琪正滔滔不绝地向别人介绍他的新发明；俗称“猪猪侠”的朱吴琪，正像猴子一样玩把戏，同学们都对这场听写不屑一顾。
我原以为老师的脸会由晴转阴，但老师仍笑得像一朵绽开的花。“好，第一个词：陆谢琪！”陆谢琪一愣，那副搞笑的哈利波特眼镜顺着鼻尖滑了下来，嘴巴张成了O型，又呱呱叫道：“我不干！怎么报我的名字，报错了吧？”全班哄堂大笑，我疑惑极了：书上没有这个词呀？老师报了第二遍，我只好把陆谢琪的名字写下来，大家都弄不懂老师的葫芦里卖的什么药。老师淡淡地说：“好，下一个，杨斐。”我在心里埋怨：那个胖子！老师为什么报他名字？扭头一看，全班同学都在七嘴八舌地议论着。杨斐不好意思地低下头，也不知是高兴还是失落。“俞陈珍。”老师又冒出一个同学的名字，俞陈珍也吃惊不小。我们忍住笑，低头写着，咦？俞陈珍的“陈”是哪个字，我犯难了。看见别的同学也咬着笔盖，是啊！俞陈珍的成绩并不是太好，没有多少人注意她。我想来想去，蒙了个“成功”的“成”，“唰！唰！”终于搞定了。接下来，老师又报了好几位同学的名字，我心里想：早知道就多了解点同学。
报完了，老师公布答案，噢！我蒙错了！老师随便抽了几个同学的本子，他们写的名字好奇怪哟！“杨斐”写成了“杨肥”，倒过来就是“肥羊”了，呵呵！我笑得肚子痛；“杨瑾”写成了“杨琼”，我一看就想起了琼瑶；“俞陈珍”写成了“俞O珍”……被写错名字的同学哭笑不得，他们万万没有想到，和自己相处了五年的同学，却不知自己的名字怎么写……
老师最后发话了：“我们应该多关心别人，我们如果连自己同学的名字都不会写，那就等于童年是一片空白；如果和同学有一段深厚的友谊，那童年是多么宝贵、令人难忘呀！”
点评：
也许是老师有意安排了这场有趣的“听写”，没有准备的同学通过这次“听写”感觉到应该珍惜宝贵的童年，这就是“听写”的用意。小作者笔下的这场“听写”，场面逼真，心理活动真实，层层辅垫，引人入胜，有序地把读者引入思考，把主题自然地展现出来。这种驾驭文字的能力，的确值得称赞。
5. 一次特殊的听写作文
你们老师平常听写都是写课文中的词语吧！可我们老师今天报的听写超乎你的想象，怎么回事？让我细细道来吧！当老师报出“王君？础笔保？颐蔷？袅耍？行┩？б槁鄯追祝骸袄鲜Γ？闼凳裁 ？”老师再重复了一遍，我没听错，的确报的是我同学王君？吹拿？郑？幌虬？值睦鲜？裉斐？挠质悄某鱿费剑“Γ？鲜Ρㄊ裁矗？倚词裁窗桑〉蔽颐切赐晔保？鲜Π淹？？吹拇鸢腹？汲隼础D羌蛑笔俏寤ò嗣牛？？姘俟郑∮行础巴踅鹫邸钡模？行础巴蹙？稹钡摹U舛 是什么意思呀？难不成有个叫王金的人要拆东西？同学们听后哈哈大笑起来，太有意思了！王君？锤鲎有。
秩春媚研囱剑？娌恢？浪？职治？裁匆？≌饷茨研吹拿？郑“第二个，胡嘉欣。”我们又笑了起来，真不明白老师为什么要让我们默写同学的名字。
不管了，写了再说。我们又一次进入欢乐的笑声中。
谁知道，我为什么要让大家默写同学的名字？”老师突然问我们，见我们没有声音，她继续说道，“我认为，记住同学的名字，才能更好地记住童年美好的时光。我们今天默写了比较难的同学的名字，记住名字怎么写，也是对同学的一种尊重。”
我们中国的名字奥秘真多呀！比如我吧！郭日成——日是爸爸妈妈希望我像日出一样雄伟，做什么事情都能成功。原来 名字里有爸爸妈妈对我们的期盼，也有深沉的爱，我决心要好好学习，不辜负她们对我的希望！这次特殊的默写，我永远不会忘记。
6. 【说说举办《中国汉字听写大会》的意义是什么】
1.文化与经济政治相交融，先进的文化促进社会的发展.举办中国汉字听写大会有利于提高我国的文化软实力，增强我国综合国力.2.优秀文化对人的作用…3.大众传媒具有沟通传递共享的强大功能，成为文化传播的主要手段.中央电视台举办的电视文化节目利于文化的传播交流.4.对待传统文化要取其精华，去其糟粕，批判继承，古为今用.汉字为优秀的传统文化，开展该活动利于传承优秀的中国文化.5.文化在继承中发展，继承是发展的必要前提，发展是继承的必然要求.举办中国汉字听写大会有利于文化的继承与发展.6.中华文化源远流长，博大精深.汉字是中华文化源远流长的见证.文字是文化的基本载体，记载了文化发展的历史轨迹和丰富成果.为书写中华文化，传承中华文明发挥了巨大作用，是中华文明的重要标志.利于创造中华文化新的辉煌.7.利于培育发展教育事业，提高人们的科学文化修养和思想道德修养.增强人们对中华文化的认同感和归属感，利于民族的生存发展和伟大复兴.。
7. 听写的心情作文300子
今天早自习时班主任老师给我们听写，我写的时候就有点恐惧，心中无限的害怕。因为昨天我写作业写到很晚，妈妈听写时我错了七个字，老师规定错四个字就不及格了，何况我错七个呢！一会儿，老师念到：“酵母”，糟糕，“酵”字我忘记怎样写了，我心急如焚，我暗暗告诫自己：“不要慌！不要慌！”慢慢地我紧张的心情缓解了下来，“想起来了！”。一会儿，我又遇到麻烦了，快听写完时，“急躁”的“躁”字我有些拿不准，我心乱如麻，心想：“如果其他再有错的字可怎么办呢？”我忧心忡忡的把卷子交上去。
一节课过去了，老师也没说我的听写合不合格。的提心吊胆、忐忑不安，心中老是有二个小人在争吵，一个说“你要有信心，要相信自己，不要总觉得自己听写不及格。”另一个说“你想想吧，你的听写十之八九不合格，赶快想法儿怎样瞒住家长，要不然又要受一场皮肉之苦。”时间还在过着。终于，老师说：“听写成绩下来了，我先念得一百分的。小红、蓝蓝、周泽坤-----”
嗨！太棒了！我心中顿时又惊又喜，忍不住笑出了声，我好想高呼呐喊，表示我心中的愉快！
8. 不一样的听写作文200子
吧？今天，老师却给我们听了一次轻松有趣的听写。
上午第二节课，老师走进教室，说要举行一次听写，老师把纸发给了我们。在发纸的过程中，同学们手忙脚乱地翻开了书本，一目十行地看着一至三课的生字词。老师看着我们紧张的样子说：“你们怎么知道我要听写哪课？”我心想：“逃不脱一至三课的生字词吧！”其他的同学一定也和我一样的想法。
开始听写了，老师微笑地扫了我们全班同学一眼，拿起一张纸。我的心都要跳到嗓子眼了，握紧了笔。老师念到：“黄纪超……”“黄纪超？有没搞错……？对了，老师肯定是在听写同学的名字！”于是，大家都松了一口气。我发现每读到同学们自已的名字时，好象都暗暗高兴。我想：高兴得太早了吧，我名字中的一个字可是大多数同学都写不好的。这时，老师大声念到：“徐灏天”我心里乐开了花，心想：同学们，不好意思，你们写不对不能怪我啊！那可是我爸爸取的名字啊！我的灏字可难写呢！应该有很多同学写错吧！”
听写完了，老师让我们被写错名字的人给写错字的同学签名。这时，有很多同学向我要签名，他们好象都是我的粉丝一样！我真的当了一回名星啊！唉！我签名签得我手都酸了！
这真是一次轻松有趣的听写！
9. 汉字听写大赛作文
晨读时，我校举行了首次汉字听写大赛，一听到这个活动，我就特别的兴奋，总在电视上看别人听写，现在，终于有机会自己也来闯一闯了，此次是初赛，过了初赛就可以进入决赛PK了。
由于提前做好了准备，我信心十足的等待老师的到来。看着老师翩翩而来，我们的心也不自觉的提了起来，都在暗中为自己打气，争取进入决赛。
听写正式开始，老师也像电视上的读词员一样，先读词语，再读意思。哈哈，第一个——各得其所，我听第一遍就飞速写好了，满心期待第二个。看看周围的伙伴，也都抬起了头，带着期盼的眼神看着老师。老师不紧不慢的报出了——诀别，这是一个容易出错的字，很容易把“诀”写成“决”，我暗自庆幸，这个我特意留意过，以前出过错，自己多抄写了几遍。正开心着，第三个词语来了——湛蓝：深蓝色。我的脑袋飞速旋转，这不是这个学期的，那是六年级的了，深蓝色，指颜色，我恍然大悟，乐滋滋的写下了，偷瞄眼四周，有人明显的难住了，在那里挠头。
听写仍在继续，我越发觉得自己是最有把握进入决赛的，而且很有可能是满分通过，正打着如意算盘，老师报了个四字成语——返璞归真。啊！那个第二字怎么写来着，我的手紧捏着笔，闭眼冥思苦想，但就是忘记了又怎么来书写了，我的心开始有点紧张了。老师的题目还在继续，紧接着的一个，我第一个字就不会写了，天呐！我得意啥啊，高难度的都在后面压轴了。现在，已经有好几个没有听出来了，我的手心冷汗直冒，笔都感觉有点握不住了，不禁为开始的洋洋得意羞愧不已。
最后一个词语结束，我勉强交了卷，心里竹篮打水一般，说不出滋味，但愿自己会好运，能够有幸去参加决赛。
