雪二年级作文
无论在学习、工作或是生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是我为大家整理的雪二年级作文9篇，欢迎大家分享。
雪二年级作文 篇1
清晨，我从睡梦中醒来，躺在我温暖的被窝里，长长地伸了个懒腰，可是，我还不想起床呢！忽然，我听见奶奶在我耳边轻轻地说：“小懒虫，快起床，外面下大雪了！”听了奶奶的话，我一个鲤鱼打挺一下子从床上翻了起来，迅速地穿好衣服跑到窗前，迫不及待地向窗外望去，咦？路上怎么没有雪呢？我又赶紧跑到客厅的窗户前，向后面的院子望去，呀！外面变成了一个洁白的世界，好美呀！
我带着疑问来到奶奶那里：“奶奶，为什么路上没有雪，而院子里有那么多雪呢？”奶奶说：“因为路上的雪都随着雨水融化了，而院子里的花草树木很多，所以能够积住雪。”听了奶奶的话，我似懂非懂地点了点头，然后，背著书包高高兴兴地上学去了。
走在路上，纷纷扬扬飘落的小雪花亲吻着我的脸，它好像在说：“辰辰，快去上学，可不要迟到哦！”我也高兴地和小雪花挥了挥手，说：“好啊！等我放学的时候，再来和你玩。”
我看见道路两旁的小树都穿上了洁白的新装，地上的小草也都盖上了银白的雪毯，上学的小朋友们也都穿着厚厚的棉袄。
雪越下越大，有的像鹅毛，有的像花瓣，我想，雪花应该是白云姑姑送给麦苗过冬的棉被吧；也许是风儿叔叔送给爱美的小女孩装饰用的花瓣？雪花是冬天送给我们小朋友们最好的礼物！
这一场雪下得真好！瑞雪兆丰年，今年一定又是一个丰收的年轮！
雪二年级作文 篇2
上次说好的，一定要把我的博文再次写起来，可是还是没有写。有点小汗！美丽的雪
但是今天下雪了，很喜欢的下雪的冬天！白皑皑的世界，多美！今年的元月一号就下雪，昨天立春，今天又是小年也下雪！我想大概今年应该对于很多人来说都是美好的吧！
今天出去看见漫天的雪花肆意的飞舞着，莫名的心情巨好！也很想像雪白的雪花一样那样飘舞着，哪怕是不知道飘向何处。多么的自由、惬意，静谧地停留在哪怕任何一个地方，然后融化释放，好 似脱离这个纷扰的世界一样！
发现自己有时候真的很喜欢静静的待在一个很安静的地方，或是加上自己喜欢的音乐，享受着，做着自己应该做、喜欢做的事情，真的是很享受的一件事情！或是听着动感的音乐运动、跳舞知道自 己流汗，那种感觉真的很棒！
雪二年级作文 篇3
在今天早上，当我和妈妈在打扫房子的时发现了一张我小时候二零零六年的冬天的照片。
照片上的我带着一顶红色的小猪帽，穿着一个蓝色的大衣，像一个不怕冷的小鸟。爷爷正用手指着一个目标，我握着一个大雪球朝爷爷指的方向扔去。
记得那时我上幼儿园只有四岁，那天的雪一片接一片的从天空中落下来，好像软软的白棉花从天空中飘落下来，让人喜爱。旁边的大树以前是那么碧绿，结果现在像多了一件白色的衣服，以前那么可爱的小草也成了白色的。
我和爷爷走到雪地里，我们看见了洁白的.雪花在空中飞舞，我和爷爷兴奋极了。于是我们分了两队打雪仗，一对是我和爷爷，一对是妈妈和奶奶。我和爷爷一人拿起一团雪，用力扔到她们队那边，结果把奶奶打了一下，她们又扔了过来。爷爷用手指着对面不停地指挥我扔雪球，妈妈在对面一边躲着我的雪弹一边给我们拍照。我们就这样在雪地里玩。我趁爷爷不注意，给嘴里塞了一块雪，爷爷赶紧吐了出来，说我是小坏蛋，我甜甜的笑了。
每当我看见这张照片，我就会想起冬天的情景，回忆起这张精美的照片带给我的故事。
雪二年级作文 篇4
下雪了，我们走在雪地上，感觉脚下软绵绵的，仿佛走在蹦蹦床上。这时，如果你从地上抓一把雪，用手捏成个球，像打雪仗一样仍出去，那时你一定感觉特别舒服。
也许你会说；下雪有什么好的，又冷又滑，干什么也不方便。
可我却不这么想，下雪虽然给交通带来了不便。可是，下雪也告诉了我们，冬天要来了，让我们做好冬天要来的准备！
所以我喜欢下雪。所以我喜欢雪里的万物！
雪二年级作文 篇5
在有一天早上了，推开窗户，到处一片白，树上了，电线杆变成一根冰棍看上了去很美。
诸葛黑一大早就起床，推开窗户一看，映入眼帘是一番银色景色。于是他便把几个玩好同学约到同学都喜欢地方——操场，开始打雪仗。经过一番商量后，她们分成两组：诸葛黑貂小蝉、张兔飞一组，孔秀才、周加鱼、曹包一组，棒棒糖当裁判，规则是：只要有一方“中弹”另一方不得在攻打中弹人，只要被打中人便出局；一队所有人都出局，则另一队获胜，比赛开始。
周加鱼对自己队员说：“你们先扛着，本大人去买一包薯片再来。”于是她们队就只剩下两个人，胆小孔秀才因为胆小在雪地里挖一个大坑，自己躲在坑里不敢出去，曹包呢，草包一个，
过一会，便在出招时被张兔飞击中，庄重牺牲，孔秀才看见她们这一对只有他一个人，便不敢出去。这时，周加鱼回来，见只有她们两个人，做一个雪球便向张兔飞扔去，结果把张兔飞大门牙打掉，张兔飞很生气，做一个雪球就向周加鱼扔去，结果打到貂小蝉，貂小蝉一下就坐在地上了大哭起来，张兔飞又向周加鱼打去，结果打到孔秀才，把他头打歪，孔秀才哭着回家去。
第二天，孔秀才爸爸带着他找张兔飞赔钱，张兔飞不知会怎么样，曹包见状，说：“孔秀才，你敢找张兔飞要钱，我就打死你，还要你扫一个月女厕所。”于是，他饶张兔飞。
周加鱼说：“下一次，我请大家吃好，以免有不好事发生。”不好气氛在这句话中灰飞烟灭。
雪二年级作文 篇6
寒冷的冬天来了，漫天飞雪，下得很大，特别美丽。
推开窗，刺骨的寒风迎面扑来，天灰蒙蒙的，不一会儿就下起了鹅毛大雪。
只见了雪花从天上落下来，雪落到屋顶上，屋顶就像盖上了一层白色的被子。雪落在树枝上，就像树上开的小白花。
雪停了，空气变得很新鲜。操场上白茫茫的一片，孩子们有的堆雪人，有的打雪仗，有的滚雪球，欢声笑语。
雪，你给大地盖被子。雪，你给孩子们带来了快乐！
我爱冬天！
雪二年级作文 篇7
早上，我推开窗户一看，到处一片洁白，地上铺着雪毯，树上披着银装。我和妹妹一起到外面堆雪人。
我们先滚了一个大雪球做它的身子，接着滚了一个小雪球做它的头，然后用桶给它当帽子，用红辣椒给它做鼻子，用黄香蕉给它做嘴巴，用黑色的围棋子给它做眼睛，最后拿来树枝给它当手。妹妹说：“雪人会不会冷呢？”说着她连忙把她的围巾给雪人系上。
雪人做好了，我们和它玩起了打雪仗、捉迷藏的游戏，玩得可高兴了。看，雪人笑得多么开心啊！
堆雪人二年级作文三：堆雪人
冬天到了，天气变冷了，大家都穿得厚厚的，外面下起了大雪，小朋友们都从家里跑出来玩了。
丁丁、小军、小刚约好去堆雪人。他们蹦蹦跳跳地来到人多的地方，有的在堆雪人，有的在滑雪、有的在打雪仗，有的在打闹……热闹极了！“我们就在这堆雪人吧！”说完，他们分好工，小军铲雪，小刚准备雪人衣服，丁丁负责堆雪人。说干就干，三个人分头找东西，只见小军最卖力，干劲最大，他小手拿着铲子，吃力的铲着雪，小脸蛋红通通的，额头上有细微的汗珠，雪被铲成一堆，然后用小手拢好。雪人堆好了，小军最得意了，可他的小手红通通的，冰冰凉凉的，这些他全然不顾，赶紧招呼同伴给雪人装好眼睛，插好鼻子，戴好帽子。雪人堆好了，他们立刻松了一口气。
看着可爱的雪人，他们三个又蹦又跳，开心极了！还和雪人合影留念呢！
雪二年级作文 篇8
今天，下了一场大雪。我和爸爸一起到门外堆雪人。
爸爸用铁锨堆了一个拿了一把扫帚放在雪人的胳膊上，看上去就大雪人，我拿贝壳给雪人做眼睛，我又拿了一个胡萝卜做雪人的鼻子。嘴巴是用辣椒做的。爸爸还给雪人做了两只胳膊。我跑进屋子里像雪人在扫地一样。
雪人堆成了，我心里美滋滋的。
雪二年级作文 篇9
“瑞雪兆丰年”，年年步步高
鼻梁上架着一副眼镜，标准的瓜子脸，仔细看看，嘴唇上方的小绒毛渐渐加密，这应该是进入青春期的标志吧。最让人喜欢的还是他那张只在我面前能说会道的嘴巴，一会儿“娘仔”，一会儿“母后”，叫得我心里甜滋滋的。瘦瘦的身板配上一米七二的身高，就构成了一个阳光又稳健的孩子——他，就是我家小儿——闫丰年。
丰年和姐姐瑞雪是一对双胞胎，仅仅差姐姐五分钟，就只好当弟弟了，这个弟弟当的是相当的郁闷——小时候还好，个头不及姐姐高，叫个姐姐还不觉得怎么“掉面子”，现在呢，个头比姐姐高了半头，还再叫姐姐，总觉得有些不自在。于是和我商量，说是前十年他叫瑞雪“姐姐”，再十年瑞雪叫他“哥哥”，后面的年份都只称呼名字，我看他那一本正经的样子，忍不住想逗逗他，于是便答应了，但要求是必须征得姐姐和爷爷奶奶的同意。这一来小儿可高兴了，先是苦苦恳求姐姐，姐姐不耐烦了，不吭声算是默许了；谁知到了爷爷奶奶那儿却行不通了：“谁大谁小天注定，怎么能说改就改！”在我们家爷爷奶奶是权威，这一下子算是彻底灭了儿子想当哥哥的雄心，又不愿意再叫姐姐，无奈之下给姐姐起了个别称“佛哥”，起初姐姐是不答应的，可他天天叫，时间一长姐姐也就很顺口地答应了，“佛哥”的名称就此正式成立。
年儿的生活趣事一箩筐，今天呢，咱们花开两朵，单表一枝，我想想说说他对待学习的态度。
从上小学一年级开始，他对待学习就非常认真，总不愿落在人后，但那个时候的他，还没有真正理解学习，没有真正把学习当做朋友，和学习牵手共进共退，是在他上初中以后。
进入初中一年级，在小学“玩”惯了的孩子陡然间增加了压力，也增加了更多的竞争对手。一个年级增至20个班，20个班里的每一个人都是他的竞争对手。也不知道他哪儿来的一种豪情，进入初中的第一天，他就对我说：“妈，我现在是入班是第三名，期中考试我就要成为班级第一！”那个时候，或许他认为班级第一就是最好的成绩吧。
于是，我看到平时爱玩爱闹的孩子沉稳了许多，开始把更多的精力放在了学习上，果然，期中考试时，他实现了自己的心愿，成为班级第一，继而在又一次考试时，成为年级第一。可是他这个时候却找到了自己的不足：“妈，我觉得我这是在死学，这种为了考试而学习的感觉让我很厌烦，我甚至找不到自己的方向了！”“那就不为考试而学习，不为名次而学习，就为喜欢而学，怎么样？”我疏导着他的心理压力，同时又调侃道：“我要一个征服学习的孩子，不要一个被学习征服的孩子！”
儿子的眼睛亮了。从此，他果真不再死学，晚自习到家，他开始摆弄钟表，拆了装，装了拆；他开始做实验，什么光路演示，什么电路等等，他的房间开始不让我打扫，否则他重要的实验用品就会被我当做垃圾给丢掉；他在做实验的过程中开始遇到一个又一个的问题，他就开始查阅资料书甚至是下学期的物理课本；后来，他干脆在百度贴吧建了自己的问题库，就是这样，他渴求的知识开始源源不断地进入他的领地，他不再把所有的精力都投到学习上，却在学习上收获满满：进入八年级以来，他三次考试都是班级第一，获得一等奖学金。
当我满怀欣慰地问他学习的诀窍的时候，他说：“我哪有什么诀窍啊，就是自己找到了适合自己的学习方法而已。对于副科的学习，我是学一课记一课，而主课呢，就是平时多做些练习，把同一题型的解题方法归纳总结一下罢了！”这小子，口气还不小，但我知道其中包含着他的用心。从他的身上，我明白一个道理：学习，贵在得法；“不做学习的奴隶，只做学习的主人”，就一定能提高学习成绩！
在学习上很优秀，是不是各个方面都优秀呢？非也。你若让他上街买东西，那是极不乐意的：一双鞋子都穿得破烂不堪了，让他去买一双，他却说还能穿，怎么也不要；你若让他记得帮你收衣服什么的，那准得忘记，他的理论就是“我的脑容量就那么大，如若让他生活琐事记得多，他正经事儿就记得少”；还有，他爱玩游戏，并且还能从游戏中总结出经验来，以至于他总向我夸口，他在游戏中是什么什么老大……
他的优点也好，缺点也罢，他都是我亲爱的儿子。我希望他“瑞雪兆丰年，年年步步高！”
