分为三个大段,分段如下:
第一段:第1,2自然段,写作者满怀好心情去山中访友。
第二段:第3至7自然段,写了作者都去访问了哪些朋友。
第三段:第8自然段,写作者满怀好心情好机会回家了。
在叙述方式上,本文独具匠心。题目《山中访友》给人的感觉似乎是作者要到山中去寻访一位朋友,但读到文章的第3段时,读者便会恍然大悟,原来作者要访的是古桥、树林、山泉、小溪、瀑布、悬崖、白云、云雀、落花、落叶、石头、雷阵雨是一些自然界的朋友。
通篇以这样的方式叙述,使读者也进到画面中,进到作者的心境中,仿佛这些自然界的朋友,不但是作者的,也是我们每一位读者的,于是更加感到亲切。
作者根据表达的需要,还恰当地变换叙述人称,对山中的“朋友”,作者有时用第三人称叙述,有时感情强烈了又以第二人称称呼,从而使情感表达得更加充分。
扩展资料:
作者把陡峭的悬崖比喻成挺拔的巨人,这里蕴涵着作者 景仰的思想感情;把陡峭的悬崖想像成一位智者,这样的想像使我们感受到在作者的眼中,山中的一切景物都是那么栩栩如生,富有灵气。
大自然就这样在循环中生生不息,于是便引出了“捧起一块石头……”这一层,因为石头就是由火山爆发的岩浆凝结而成,在普通的石头身上也有着大自然轮回变化、生生不息的足印,所以从石头的轻轻敲击中可以听见“远古火山爆发的声浪,听见时间隆隆的回声”。
“撞了个满怀”,形象地写出了沐浴在令人心旷神怡的和风中的那种感觉。因为风中含着“露水”,所以特别滋润心脾;也因为风中含着栀子花的气息,所以在滋润中还带着一丝甜蜜。
这“走出门”后给作者的第一感受,就不同寻常,说明了作者对“山中访友”之行充满了喜悦的好心情。同时,也间接地点明山中访友是在初夏的一个早晨。
2——7为一段:我访问了古桥.树.山泉.溪流.白云.瀑布.悬崖.云雀.蚂蚁等“好友.”
8自然段为一段:我带着好心情回家。 每个老师的分段是不同,只要有理就行了,希望这能帮助你。
2——7为一段:我访问了古桥.树.山泉.溪流.白云.瀑布.悬崖.云雀.蚂蚁等“好友.”
8自然段为一段:我带着好心情回家。 每个老师的分段是不同,只要有理就行了,希望这能帮助你。
大段,从几段到几段也写出来