Question

口吃怎么矫正呀。

就是不通过吃药，或者是不使用矫正器，通过训练的方法矫正过来。

Answer 1

谢邀！
口吃怎么矫正呢，其实口吃矫正教程需要系统科学的去制定，这里介绍下口吃矫正中最重要言语训练-发音法
1、矫枉过正 口吃患者说话急、快、猛、重等坏习惯，都超出了正常人讲话的一般准则。要想矫正好口吃，必须要矫枉过正，也就是针对以前坏的习惯反其道而改之，好比是要想跳得远，首先要向后退一样。基于此原理，我们采取矫枉过正（反方向的措施）的方法如下：2、情绪稳定：心平气和，身心松弛，平稳发音。3、缓慢：速度要尽量放慢，说话时不要超过自己的说话能力。4、轻柔：第一凯并孙音要轻一些，低一些。5、拖长：第一音要拖长些（诱导），自然转入第二音。6、均衡：字距尽蔽缓量拉开，距离基本相等。7、有节奏：一个音节（词、词组、短句）、一个音节有节奏地发出来。上述方法是矫正口发音训练的基本法则，简称“发音法”。

2、从容缓慢地说话 生活当中，亲朋好友也曾劝口吃患者“慢”点儿说话，口吃患者本身也体会到说话“慢”点儿好，可就是慢不下来。这是越急越口吃，越口吃越急造成的。在矫治期间，我们说话必须先慢，慢到能掌握方法讲话的程度，慢到不超过自己讲话能力的程度。小孩子学说话，刚开始学跳舞，开始学骑自行车、刚学武术、刚学外语等，不都是从“慢”开始吗？慢――是学习的方法，是矫治口吃的基础。当然这种慢并不是永远的慢，当发音法熟练掌握后，自然而然也就快起来，但决不是有意识的无原则的加快。

3、要轻柔地说话

有些患者只重视慢，而忽视了轻柔。口吃患者讲起话来象和别人吵架，音调粗重。广播员讲话柔和、动听，因为他们说话从容、平静、温和、有节奏的缘故，讲话轻柔，心情就能放松。但轻柔并不是拿腔做调，要求均匀的呼吸和自然的发音配合协调一致。

4、说话要均衡

口吃患者说话，常由于发音意欲过急，急于表达，出现几个音一起向外冲的现象，这样就会发声语阻。好比是一个小门，如排队（买车票等）一次只能出气一个人，而两个或更多的人一起挤，可想而知，一定会卡住。象走路，前面的人还没有走，后面的人就抬脚踩住前面人的脚后跟，怎么不跌跤呢？记住：你再饿，吃饭时也要一口一口地吃，你话再多也要一句一句，一个节奏一个节奏地发出来，最终是要一个音节一个音节地发出来。

5、停顿的运用

停顿，在发音法中占有非常重要的作用和地位。多数口吃患者说话时由于第一个音难发，所以第一个字音好不容易发出来后，怕中间再口吃，就想一口气把所有的话都说出来，不肯停下来。这样导致内在言语不稳，说话的速度会更快，呼吸紊乱失调，心慌意乱，口吃就更容易产生。 口吃患者说话时必须注意停顿，控制自己说话时停顿，停顿多长时间，在哪些地方停顿，要根据情况，有理有节，恰到好处。矫正过程中，一般由两个字、三个字、四个字、词组短句逐渐过渡的。

6、说话要有节奏

矫正口吃，掌握节奏非常重要。我们知道，唱歌、唱戏、背诗词、顺口溜不口盯链吃，是因为它们有节奏（节拍）。正常人讲话也有节奏，口吃患者的节奏被口吃破坏了，要恢复它，就要训练培养语言的节奏。但并不是要求我们象唱歌那样说话。而是出于自然的，合情和理的富有情感的抑扬顿挫。节奏，也叫节奏感，是感觉节奏自由，是培养出来的节奏语感，但节奏的划分决不能破坏句子本身原有的意义。

7、平稳法

平稳，是发音法的基础。指同一个节奏中的字音距离、高低强弱是基本相同的，没有波动。练习时，要平平稳稳地，像小溪流水一样平静，字距拉开而又连贯地发出来。

8、诱导法

诱导，是发音法的关键。什么是诱导呢？也就是节奏的首音要轻轻地、拖长地、不要过急过重地，以悄悄话的形式发出来。在意念上有一种从轻到重之感，没有抵抗力。由于口吃患者发音过急、过猛，常造成第一音口吃，所以要练好诱导也确非易事，不要看得太简单。必须要反复练习，反复琢磨，在实践中学习，在实践中应用。掌握了诱导以后，说话就轻松，心情就平稳，胆量就增大。诱导将节奏连起来，就形成了“波浪式”的抑扬顿挫。

Answer 2

　　其实口吃（Stuttering）是指说话时字音重复或词句中断的现象。是一种习惯性的语言缺陷。通称结巴，它牵涉到了遗传基因、神经生理发育、心理压力和语言行为等诸多方面的，非常复杂的语言失调症。
　　如果是天生的 这个得去到专门的医院才行

　　我觉得心理的问题比较关键
　　只要患者能够真正面对那个怕被他人嘲笑的自己 能够正视自己就能够矫正

　　目前大多口吃矫正班口吃矫正的方法（发音法呼吸法）比较有效
　　愿朋友你得到一点帮助！

　　发音法

　　口吃病是在心理因素的作用发生和发展起来的，治疗心理因素应该是治疗口吃的基础。但是，由于多年来不断地重复积累，形成了一年强一年的销派牢固的条件反射作用，实践证明，对症疗团禅法的发音矫正也是不容忽视的。矫正口吃是言语的再学习，是两种不同言语习惯的斗争，所谓发音矫正就是掌握发音法重新训练患者的言语来粉碎已形成的牢固的条件反射枷锁。

　　口吃患者多年来与口吃现象进行没有策略的斗争，渐渐地养成了一种很坏的说话习惯，说起话来又急又快，又猛又重，这种说话方式必然会导致更多的口吃。言语的再学习就是亏或贺学习一种良好的发音技巧，取代过去那种坏的发音方式，使言语能够逐渐地变得流畅起来，我们把这种良好的说话方式取名为“发音法”。

　　通过发音法的言语练习，建立新的言语结构定型，以改变言语机能系统中的病理性相互联系。

　　发音法是改变口吃现象的强有力的武器，它的作用之大，常被人们惊叹为“奇迹”，即使严重的很难说出话来的患者，经过一段时间的发音法的矫正训练，也能流利地说出话来，不少患者把发音法称之为说话的“法宝”。在我们口吃矫治班里，因有专人指导，又有集体的相互督促，而自我矫正因缺少这样的有利条件，困难可能多一些，不过，若能领会发音法的要领，也可能达到同样的效果。希望熟读本书，反复体会，细细琢磨，认真刻苦地练习，并且要坚持练，一鼓作气地练，决不可练练停停，停停练练，防止出现疲塌状态。

　　二，发音法的法则

　　口吃患者在说话时，口吃的显著表现是在第一音，遇到难发音，表现更为突出。其实中阻性、难发性都是在第一音出了故障，我们究其实质是第一音犯了以下几点毛病：

　　急：心慌意乱，肌肉紧张。

　　快：想一口气把所有的话都讲出来。

　　短：与第二音紧迫。

　　不独立：与第二音几乎同时发出。

　　高和重：猛然一声，冲出第一音。

　　根据上述原因，我们吸取正常人讲话的优点，针对口吃患者（第一音）障碍的特症，对矫正口吃须要进行“重新训练语言”的练习，也就是“语言的再学习”。练习一种正确的说话方式，要求做到第一音发出的时候要：

　　平静：情绪稳定，肌肉松弛。

　　慢一些：不要很快，要在自己能力范围内。

　　拖长些：第一音少许拖长些。

　　独立：说完第一音，再发第二音。

　　低和轻，第一音（子音）比第二音要低一些。

　　以上述这个方法说话，叫做“发音法”，练习时，注意下列几点：

　　1，别把发音法看得太简单：我们不可能因为简单而不相信它。它的作用实在是出于我们意料之外的。在笔者直接矫正下几千名患者经过短期训练就能不口吃地说话，这主要是依靠“发音法”说话的技巧。我们对发音法应该有正确地认识，要愉快地、满怀希望地接受它。

　　2，慢：当我们口吃时，好心人常常劝我们：说话慢一点，别着急，慢慢说。由此可见人人都晓得，说话慢一点，口吃就会轻些，它已是一个公认的好方法。因为快和急是导致口吃加重的主要因素。

　　现在国外在矫正口吃的语言训练上大致都要保持一个慢的原则。但也不要过分地慢，那种脱离实际生活的慢速度，好象唱歌似的慢速度是不好听的。但是一定要比我们原来口吃很着急的说话要慢得多了，也要比一般语言能力很强，快速度说话的正常人要慢得多。每个人的语言能力不同，我们的语言能力本来就较差，再加上口吃的长期障碍，所以我们在练习时，尽可能慢一点，是有好处的。

Answer 3

　　现如今口吃矫正训练的方法是很多的，这桐肆些方法参差不齐，不同的方法矫正口吃的效果是不同的，我总结了一些口吃矫正法，大家不妨了解一下。
　　1.呼吸法
　　呼吸法矫正口吃十分重要，一般采用腹式呼吸的方法矫正口吃效果更好，腊粗这样的呼吸方式一是可以让口吃者整个人身体放松、同时能缓解一个人紧张的情绪，一个人在情绪缓和的情况下是不易发生说话口吃问题的。
　　2.发音法
　　口吃者还是要多去练习说话，因为口吃本身就是语言类问题，不去大胆的说话何谈矫正口吃，所以口吃者要多去说话，一种慢语速、轻柔的语气去说话，后期口吃问题变好了再不断的增加自己说话的语速。
　　3.稳定法
　　口吃矫正心态是非常重要的，不仅仅是放慢自己说话的语速，口吃者的心态要放慢，一种平和的心态面对这样的问题，不要着急把一句话说完，不急不躁的与人交流说话。局局轿

Answer 4

　　目前大部分人是会选知闹择积极的矫正口吃，为了能让大家更好的矫正好口吃，我总结了一些建余肢议，大家不妨看看，希望能有所帮助。
　　1.口吃者建立自信心
　　口吃者内心是不自信、自卑的，这样的心理导致口吃者越发的不敢说话，越是不敢说话口吃的问题就有可能变的更严重，只有敢于大胆的说话了，才是口吃矫正的开端。
　　2.口吃者多去朗读或唱歌
　　一个口吃者在唱歌或朗读的状态下是不易口吃的，这是因为这个时候搭毁罩说话有节奏感，所以口吃者可以掌握这种说话节奏感之后再运用到说话之中。
　　3.口吃者慢语速说话
　　一个人在慢语速说话的情况下是可以有效减低说话口吃的现象的，另外口吃者还应该以轻柔的语气去说话表达，这样的说话方法有益于口吃的矫正。

Answer 5

说话口吃是后天养成的一种不好的语言习惯，形成口吃的原因很哪悉耐多：有意模仿 无意暗示 受到惊吓 教育不当 压力过大 语言变更等等，刚开始说话口吃的时候并不是很严重，但是随着时间的推移，说话李春口吃一直没有改正过来，在心理上给自己造成非常大的影响，让自己对说话口吃很敏感，久而久之恶性循环……
你在说话的时候具体存在那些问题，可以和老师详细沟通交陆肆流！