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主语是句子叙述的主体，可由名词、代词、数词、名词化的形容词、不定式、动名词和主语从句等来承担。
谓语说明主语所发出的动作或具有的特征和状态。谓语由动词来承担。
宾语是动作的对象或承受者，常位于及物动词或介词后面。宾语可由名词、代词、数词、名词化的形容词、不定式、动名词、宾语从句等来担任。
主语和谓语是英语句子的两大成分，除少数句子（如祈使句和感叹句等）外，一句话必须同时具有主语和谓语所表达的意思才能完整。主语是针对谓语而言的，是一句话的主题，谓语用来说明主语的情况，为主语提供信息。例如：They are working.主语是they(他们)，那麽他们在做什麽呢？看来没有谓语are working 是不行的。在正常情况下，英语的主语和谓语的位置与汉语一致，也就是说主语在前，谓语紧跟其后。那麽，哪些词语可以做主语，谓语，何时主谓倒置，主语与谓语的一致情况如何，我将一一讲述。
一、哪些词可以充当主语
1,名词
例如： A mooncake is a delicious, round cake.
The first truck is carrying a few baskets.
The temperature will stay above zero.
The doctor looked over Mrs. Brown very carefully.
China does not want to copy the USA’s example.
2,代词
例如： It’s a young forest.
I don’t know if it will grow.
That’s a bit expensive.
You’d better buy a new pair.
I’m afraid we haven’t got any black shoes.
3,数词
例如：One and two is three.
One is not enough for me. I want one more.
One of them is English.
Suddenly one of the bags fell off the truck.
Two will be enough.
4,不定式 （常以 It’s adj. to do sth. 形式出现）
例如： To give is better than to receive =Its better to give.
I found it difficult to get to sleep.
It’s glad to see you again.
It was difficult to see.
But it’s good to swim in summer.
5,IT 作主语，有如下情况：
1)指代刚刚提到的事物：What’s this ? It’s a bus. (指代what)
2)指代一个你不知道或判断不清性别的人：Who’s knocking the door? It’s me. (指代 who)
Who’s the baby in the picture? It’s my sister. (指代 who)
3) 表示时间，天气，距离：
What’s the time? It’s eight o’clock. (时间)
What’s it going to be tomorrow? It’s going to be rainy.(天气)
How far is it? It’s about one kilometre away. (距离)
6. THERE 引起的There be 句型中，be 作谓语，主语位居其后。如：
There are many different kinds of mooncakes.
There will be a strong wind.
二、谓语
谓语有动词构成，依据其在句中繁简程度可把谓语分为简单谓语和复合谓语两类。不论何种时态，语态，语气，凡由一个动词（或动词词组）构成的谓语都是简单谓语。例如：
I like walking.(一般现在时主动语态)
I made your birthday cake last night. (一般过去时主动语态)
It is used by travellers and business people all over the world. (一般现在时被动语态)
复合谓语也可分为两种情况：
第一种是由情态动词，助动词+不带to的动词不定式构成的复合谓语：
What does this word mean?
I won’t do it again.
I’ll go and move away the bag of rice with Lin Tao.
You’d better catch a bus.
第二种是由连系动词+表语构成的复合谓语。例如：
You look the same.
We are all here.
The weather gets wamer, and the days get longer.
Keep quite and listen to me.
He looked worried.
We have to be up early in the moming.
Is Bill in?
School Is over. Let’s go home.
My pen is in my bag.
I feel terrible.
I* fell tried all the time.
He seemed rather tired last night.
连系动词和表语在意思上紧密联系，不宜分割；有关动词的种类这方面知识在课本中已有介绍，此处不多说了。
三、主语与谓语的一致
英语句子的主语和谓语的一致性，是英汉两种语言的区别之一。具体说来有如下特征：
1， 谓语动词在人称和数上应与主语保持一致。如：
Now the teacher comes into the classroom.
本句属一般现在时，主语the teacher 为第三人称单数，因而谓语动词come 应加s.
One morming she was working at her desk in the library wher a boy came in. 本句属主从复合句，主句用过去进行时，从句为一般过去时；主句中主语she为第三人称单数，所以谓语为 was working.
1) 主语含有 and 时，如表示一个单一的概念，谓语动词常用单数（特别是当and 连接的是两个不可数名词时），否则用复数。如：
One and three is four. And 前后均为数字，表示同一个概念，谓语动词应用is.
Tea and milk is my favourite drink. 本题中tea and milk 指一种饮料，故谓语用is。
Tom and Li Lei are my best friends. Tom 和 Li lei 是完全不同的两个人，有不同的特征，因而谓语是are。
2) 主语为动词不定式时，其谓语常用单数形式。如：
To give is better than to receive.
It was difficult to see.
It’s best to wear cool clothes.
同样，动名词作主语，谓语动词也为单数。初中阶段只学了一句：
It (playing) is much better than having classes.
3) 不可数名词作主语，谓语动词视为单数。如：
The best time to come to China is autumn.
The weather in England never gets too hot.
4) 在姓的复数前加the 表示一家人，谓语动词为复数。如：
What time do the Reads have breakfast? 主语是the Reads, 表示里得一家人，谓语动词用do….have.
5) 表示时间的复数名词作主语，常作整体看待，其谓语动词为单数形式。如：
Two months is quite a long time.
6) “几加几等于几”的算式中，谓语动词常为单数。如：
Twenty and forty is sixty.
主 谓
7) 某些表示学科的名词作主语，无论其结尾是什麽，谓语动词都视为单数。如：
Maths is my favourite subject.
主 谓
8) each 以及由some,any,no,every 构成的复合代词作主语，谓语动词为单数。如：
There’s something wrong with my ears!
谓 主
Everyone is going into class.
主 谓
9) what,who which 等词做主语，谓语动词形式视意思而定。如：
What is this?(this 为单数，用is)
What are these? (these 为复数，用are )
Which is your friend? 哪一个人是你的朋友？
Which are your friends? 哪些人是你的朋友？
10) None 作主语，其谓语可以是单数，也可以是复数，此项目并非初中阶段重点，故此不谈。
11) People,Chinese, Japanese 作主语，谓语动词为复数。如：
There are four people in my family.
谓 主
The chinese people are very friendly.
12) population 作主语，指“人口”时，谓语为单数；其前有表示数量的修饰语时，谓语为复数;课本第三册只要求掌握作“人口”讲时谓语的情况：
What’s the population of Germany?
谓 主
What was the population of the world in 1950?
谓 主
Half of the population of China are women.
修饰语 主 谓
2, 由 either …or 或neither …nor 连接的两个并列成分作主语，其谓语动词形式与后一个主语保持一致。如：Either Lily or Lucy is going to come.(Lily和Lucy 谁去都行。后一个主语Lucy 为第三人称单数，谓语用is going to come.)
Either I or he does well in English. 我和他的英语都不错。
Neither I nor she likes swimming. 我和她都不喜欢游泳。
由these 和here 引出的含有不只一个主语的句子，其谓语动词形式由最靠近谓语的主语形式决定。如：
These is a pen, two rulers and three books on the desk.
Here are some cups,a glass and some pears on
句子的成分:
构成句子的基本成分叫做句子成分。句子成分可分为主语,谓语,宾语,表语,定语,状语,同位语。它们可以由单词来担任,也可以由词组,以及句子来担任。
主语
主语是一个句子中所要表达,描述的人或物，是句子的主体。
Iworkhere.
我在这儿工作。
Sheisanewteacher.
她是一个新教师。
Heisinchargeofalimitedcompany.
他主管一家有限公司。
主语可以由名词,代词,数词,动词不定式,动名词,名词化形容词,分词,从句,短语等来担任。
Thebookisonthedesk.
书在桌子上。
Igetanidea.
我有一个主意。
Twoandtwoarefour.
二加二等于四。
Smokingisbadtohealth.
吸烟对身体有害。
Thewoundedhasbeentakentothehospital.
伤员已经送到医院。
Whentobeginisnotknownyet.
什么时间开始还不知道。
WhatIknowisimportant.
我所知道的很重要。
谓语谓语是用来说明主语做了什么动作或处在什么状态。谓语可以由动词来担任,一般放在主语的后面。
Thechildhasbeenbroughtupbyhismother.
这孩子是由他的妈妈带大的。
Wedon'tknowhimverywell.
我们不太了解他。
ShespeaksEnglishfluently.
她英语讲得很流利。
表语表语是用来说明主语的性质,身份,特征和状态。表语须和连系动词一起构成句子的复合谓语。表语一般放在系动词之后。表语可以由名词,形容词或起名词和形容词作用的词和短语担任。
Thesedesksareyellow.
这些桌子是黄色的。
Iamallright.
我没事。
Wearehappynow.
我们现在很幸福。
It'sover.
时间到了。
Sheisten.
她十岁了。
MyworkisteachingEnglish,
我的工作是教英语。
Thedictionaryisinthebag.
词典在书包里边。
Myquestionishowyouknewhim.
我的问题是你如何认识他的。
宾语
宾语是谓语动作所涉及的对象,它是动作的承受者,宾语可以由名词或起名词作用的成分担任，宾语一般放在谓语动词后面。
Isawacatinthetree.
我看见树上有一只猫。
Iwanttogoshopping.
我想去买东西。
Hesaidhecouldbehere.
他说他会来的。
Wethinkyouareright.
我们认为你是对的。
有些及物动词可以有两个宾语,其中一个宾语多指人,另一个宾语指物,指人的宾语叫做间接宾语,指物的宾语叫做直接宾语,可以带两个宾语的动词有 bring,give,show,send,pass,tell等。间接宾语一般放在直接宾语的前面,如果强调直接宾语可把直接宾语放在间接宾语的前面, 但间接宾语前须加"to"。
Myfatherboughtmeabook.
我父亲给我买了一本书。
Givetherubbertome.
把橡皮给我。
PleasegivethelettertoXiaoLi.
请把这封信给小李。
有些及物动词除跟一个宾语外，还需要加上宾语补足语,否则意思不完整,它们一起构成复合宾语,复合宾语中宾语和后面的宾语补足语有一种逻辑上的主谓关系，这也是判断是两个宾语还是复合宾语的依据,宾语可以由名词或起名词作用的词担任。
WeallcallhimLaoWang.
我们都叫他老王。
Pleasecoloritred.
请给它涂上红颜色。
Wefoundthelittlegirlinthehill.
我们在山上找到了小女孩。
定语用于描述名词,代词,短语或从句的性质,特征范围等情况的词叫做定语,定语可以由名词,形容词和起名词和形容词作用的词,短语担任。如果定语是单个词,定语放在被修饰词的前面,如果是词组,定语放在被修饰词的后面。
Thatisabeautifulflower.
那是一朵漂亮的花。
TheTVsetmadeinthatfactoryisverygood.
那个工厂生产的电视机很好。
Thisismybook,notyourbook.
这是我的书,不是你的书。
Therearemorethantwentytreesinour
school.
我们学校里有二十多棵树。
Ihavealotofthingstodo.
我有好多要做的事情。
Ourcountryisadevelopingcountry.
我们的国家是一个发展中的国家。
状语:说明事物发生的时间,地点,原因,目的,结果方式,条件或伴随情况,程度等情况的词叫状语。状语可以由副词,短语以及从句来担任。
谓语说明主语所发出的动作或具有的特征和状态。谓语由动词来承担。
宾语是动作的对象或承受者，常位于及物动词或介词后面。宾语可由名词、代词、数词、名词化的形容词、不定式、动名词、宾语从句等来担任。
主语和谓语是英语句子的两大成分，除少数句子（如祈使句和感叹句等）外，一句话必须同时具有主语和谓语所表达的意思才能完整。主语是针对谓语而言的，是一句话的主题，谓语用来说明主语的情况，为主语提供信息。例如：They are working.主语是they(他们)，那麽他们在做什麽呢？看来没有谓语are working 是不行的。在正常情况下，英语的主语和谓语的位置与汉语一致，也就是说主语在前，谓语紧跟其后。那麽，哪些词语可以做主语，谓语，何时主谓倒置，主语与谓语的一致情况如何，我将一一讲述。
一、哪些词可以充当主语
1,名词
例如： A mooncake is a delicious, round cake.
The first truck is carrying a few baskets.
The temperature will stay above zero.
The doctor looked over Mrs. Brown very carefully.
China does not want to copy the USA’s example.
2,代词
例如： It’s a young forest.
I don’t know if it will grow.
That’s a bit expensive.
You’d better buy a new pair.
I’m afraid we haven’t got any black shoes.
3,数词
例如：One and two is three.
One is not enough for me. I want one more.
One of them is English.
Suddenly one of the bags fell off the truck.
Two will be enough.
4,不定式 （常以 It’s adj. to do sth. 形式出现）
例如： To give is better than to receive =Its better to give.
I found it difficult to get to sleep.
It’s glad to see you again.
It was difficult to see.
But it’s good to swim in summer.
5,IT 作主语，有如下情况：
1)指代刚刚提到的事物：What’s this ? It’s a bus. (指代what)
2)指代一个你不知道或判断不清性别的人：Who’s knocking the door? It’s me. (指代 who)
Who’s the baby in the picture? It’s my sister. (指代 who)
3) 表示时间，天气，距离：
What’s the time? It’s eight o’clock. (时间)
What’s it going to be tomorrow? It’s going to be rainy.(天气)
How far is it? It’s about one kilometre away. (距离)
6. THERE 引起的There be 句型中，be 作谓语，主语位居其后。如：
There are many different kinds of mooncakes.
There will be a strong wind.
二、谓语
谓语有动词构成，依据其在句中繁简程度可把谓语分为简单谓语和复合谓语两类。不论何种时态，语态，语气，凡由一个动词（或动词词组）构成的谓语都是简单谓语。例如：
I like walking.(一般现在时主动语态)
I made your birthday cake last night. (一般过去时主动语态)
It is used by travellers and business people all over the world. (一般现在时被动语态)
复合谓语也可分为两种情况：
第一种是由情态动词，助动词+不带to的动词不定式构成的复合谓语：
What does this word mean?
I won’t do it again.
I’ll go and move away the bag of rice with Lin Tao.
You’d better catch a bus.
第二种是由连系动词+表语构成的复合谓语。例如：
You look the same.
We are all here.
The weather gets wamer, and the days get longer.
Keep quite and listen to me.
He looked worried.
We have to be up early in the moming.
Is Bill in?
School Is over. Let’s go home.
My pen is in my bag.
I feel terrible.
I* fell tried all the time.
He seemed rather tired last night.
连系动词和表语在意思上紧密联系，不宜分割；有关动词的种类这方面知识在课本中已有介绍，此处不多说了。
三、主语与谓语的一致
英语句子的主语和谓语的一致性，是英汉两种语言的区别之一。具体说来有如下特征：
1， 谓语动词在人称和数上应与主语保持一致。如：
Now the teacher comes into the classroom.
本句属一般现在时，主语the teacher 为第三人称单数，因而谓语动词come 应加s.
One morming she was working at her desk in the library wher a boy came in. 本句属主从复合句，主句用过去进行时，从句为一般过去时；主句中主语she为第三人称单数，所以谓语为 was working.
1) 主语含有 and 时，如表示一个单一的概念，谓语动词常用单数（特别是当and 连接的是两个不可数名词时），否则用复数。如：
One and three is four. And 前后均为数字，表示同一个概念，谓语动词应用is.
Tea and milk is my favourite drink. 本题中tea and milk 指一种饮料，故谓语用is。
Tom and Li Lei are my best friends. Tom 和 Li lei 是完全不同的两个人，有不同的特征，因而谓语是are。
2) 主语为动词不定式时，其谓语常用单数形式。如：
To give is better than to receive.
It was difficult to see.
It’s best to wear cool clothes.
同样，动名词作主语，谓语动词也为单数。初中阶段只学了一句：
It (playing) is much better than having classes.
3) 不可数名词作主语，谓语动词视为单数。如：
The best time to come to China is autumn.
The weather in England never gets too hot.
4) 在姓的复数前加the 表示一家人，谓语动词为复数。如：
What time do the Reads have breakfast? 主语是the Reads, 表示里得一家人，谓语动词用do….have.
5) 表示时间的复数名词作主语，常作整体看待，其谓语动词为单数形式。如：
Two months is quite a long time.
6) “几加几等于几”的算式中，谓语动词常为单数。如：
Twenty and forty is sixty.
主 谓
7) 某些表示学科的名词作主语，无论其结尾是什麽，谓语动词都视为单数。如：
Maths is my favourite subject.
主 谓
8) each 以及由some,any,no,every 构成的复合代词作主语，谓语动词为单数。如：
There’s something wrong with my ears!
谓 主
Everyone is going into class.
主 谓
9) what,who which 等词做主语，谓语动词形式视意思而定。如：
What is this?(this 为单数，用is)
What are these? (these 为复数，用are )
Which is your friend? 哪一个人是你的朋友？
Which are your friends? 哪些人是你的朋友？
10) None 作主语，其谓语可以是单数，也可以是复数，此项目并非初中阶段重点，故此不谈。
11) People,Chinese, Japanese 作主语，谓语动词为复数。如：
There are four people in my family.
谓 主
The chinese people are very friendly.
12) population 作主语，指“人口”时，谓语为单数；其前有表示数量的修饰语时，谓语为复数;课本第三册只要求掌握作“人口”讲时谓语的情况：
What’s the population of Germany?
谓 主
What was the population of the world in 1950?
谓 主
Half of the population of China are women.
修饰语 主 谓
2, 由 either …or 或neither …nor 连接的两个并列成分作主语，其谓语动词形式与后一个主语保持一致。如：Either Lily or Lucy is going to come.(Lily和Lucy 谁去都行。后一个主语Lucy 为第三人称单数，谓语用is going to come.)
Either I or he does well in English. 我和他的英语都不错。
Neither I nor she likes swimming. 我和她都不喜欢游泳。
由these 和here 引出的含有不只一个主语的句子，其谓语动词形式由最靠近谓语的主语形式决定。如：
These is a pen, two rulers and three books on the desk.
Here are some cups,a glass and some pears on
句子的成分:
构成句子的基本成分叫做句子成分。句子成分可分为主语,谓语,宾语,表语,定语,状语,同位语。它们可以由单词来担任,也可以由词组,以及句子来担任。
主语
主语是一个句子中所要表达,描述的人或物，是句子的主体。
Iworkhere.
我在这儿工作。
Sheisanewteacher.
她是一个新教师。
Heisinchargeofalimitedcompany.
他主管一家有限公司。
主语可以由名词,代词,数词,动词不定式,动名词,名词化形容词,分词,从句,短语等来担任。
Thebookisonthedesk.
书在桌子上。
Igetanidea.
我有一个主意。
Twoandtwoarefour.
二加二等于四。
Smokingisbadtohealth.
吸烟对身体有害。
Thewoundedhasbeentakentothehospital.
伤员已经送到医院。
Whentobeginisnotknownyet.
什么时间开始还不知道。
WhatIknowisimportant.
我所知道的很重要。
谓语谓语是用来说明主语做了什么动作或处在什么状态。谓语可以由动词来担任,一般放在主语的后面。
Thechildhasbeenbroughtupbyhismother.
这孩子是由他的妈妈带大的。
Wedon'tknowhimverywell.
我们不太了解他。
ShespeaksEnglishfluently.
她英语讲得很流利。
表语表语是用来说明主语的性质,身份,特征和状态。表语须和连系动词一起构成句子的复合谓语。表语一般放在系动词之后。表语可以由名词,形容词或起名词和形容词作用的词和短语担任。
Thesedesksareyellow.
这些桌子是黄色的。
Iamallright.
我没事。
Wearehappynow.
我们现在很幸福。
It'sover.
时间到了。
Sheisten.
她十岁了。
MyworkisteachingEnglish,
我的工作是教英语。
Thedictionaryisinthebag.
词典在书包里边。
Myquestionishowyouknewhim.
我的问题是你如何认识他的。
宾语
宾语是谓语动作所涉及的对象,它是动作的承受者,宾语可以由名词或起名词作用的成分担任，宾语一般放在谓语动词后面。
Isawacatinthetree.
我看见树上有一只猫。
Iwanttogoshopping.
我想去买东西。
Hesaidhecouldbehere.
他说他会来的。
Wethinkyouareright.
我们认为你是对的。
有些及物动词可以有两个宾语,其中一个宾语多指人,另一个宾语指物,指人的宾语叫做间接宾语,指物的宾语叫做直接宾语,可以带两个宾语的动词有 bring,give,show,send,pass,tell等。间接宾语一般放在直接宾语的前面,如果强调直接宾语可把直接宾语放在间接宾语的前面, 但间接宾语前须加"to"。
Myfatherboughtmeabook.
我父亲给我买了一本书。
Givetherubbertome.
把橡皮给我。
PleasegivethelettertoXiaoLi.
请把这封信给小李。
有些及物动词除跟一个宾语外，还需要加上宾语补足语,否则意思不完整,它们一起构成复合宾语,复合宾语中宾语和后面的宾语补足语有一种逻辑上的主谓关系，这也是判断是两个宾语还是复合宾语的依据,宾语可以由名词或起名词作用的词担任。
WeallcallhimLaoWang.
我们都叫他老王。
Pleasecoloritred.
请给它涂上红颜色。
Wefoundthelittlegirlinthehill.
我们在山上找到了小女孩。
定语用于描述名词,代词,短语或从句的性质,特征范围等情况的词叫做定语,定语可以由名词,形容词和起名词和形容词作用的词,短语担任。如果定语是单个词,定语放在被修饰词的前面,如果是词组,定语放在被修饰词的后面。
Thatisabeautifulflower.
那是一朵漂亮的花。
TheTVsetmadeinthatfactoryisverygood.
那个工厂生产的电视机很好。
Thisismybook,notyourbook.
这是我的书,不是你的书。
Therearemorethantwentytreesinour
school.
我们学校里有二十多棵树。
Ihavealotofthingstodo.
我有好多要做的事情。
Ourcountryisadevelopingcountry.
我们的国家是一个发展中的国家。
状语:说明事物发生的时间,地点,原因,目的,结果方式,条件或伴随情况,程度等情况的词叫状语。状语可以由副词,短语以及从句来担任。
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《英语学习规律手册》总结了“语音与口语规则”，“构词与用词规律”“语法规律”，“写作规律”，“翻译规律”，“学习方法及应试规律”，并编有一个重要的附录，其中包括常用动词和常用介词、副词的搭配，常用被动语态的动词，不规则动词变化表，常用英语短语，名词分类词汇，日常交际用语等。
第一篇 语音与口语规则
汉语普通话和英语语音的差别
英国英语和美国英语读音的差异
巧记读音规则
字母组合 gh 的读音规则
字母组合 th 的读音规则
/ R / 与 / R g/ 的读音区别
- （ e ） s 和 - （ e ） d 的读音规则
s 发 /s/ 的读音规则
读 /ei/ 音的字母（组合）规则
读 / ! ： / 音的字母（组合）规则
读 /ai/ 音的字母（组合）规则
读 / + u/ 音的字母（组合）规则
读 / j ( ： : / 音的字母（组合）规则
读 / ( ： / 音的字母（组合）规则
读 / $ / 音的字母（组合）规则
读 /e/ 音的字母（组合）规则
读 /i/ 音的字母（组合）规则
读 / & / 音的字母（组合）规则
读 /u/ 音的字母（组合）规则
读 / ) / 音的字母（组合）规则
读 /au/ 音的字母（组合）规则
读 / & i/ 音的字母（组合）规则
读 / % ： / 音的字母（组合）规则
读 / & ： / 音的字母（组合）规则
读 / + ： / 音的字母（组合）规则
读 /i + / 音的字母（组合）规则
读 / 33#+ / 音的字母（组合）规则
读 /ai + / 音的字母（组合）规则
读 /u + / 、 /ju + / 音的字母（组合）规则
不发音的字母有哪些
英语字母组合与英语单词重音
英语音的长度
音节的划分和移行规则
双音节词和多音节词的读音规则 一、双音节词
英语的节奏和重读
英语词重音的规律
判别句子重音的四原则
词性与读音的关系
怎样记亿同音词
象声词有哪些
易发错音的单词有哪些
口语中怎样使用正式和非正式语体
几种特殊的英语疑问句式
“ Will you …？”和“ Wont you …？”用法有别
Making Telephone Calls 用语归纳
all right 用法有多少
几个含感情色彩的句式
had better 含义种种
Here you are 是什么意思
如何正确使用 Excuse me ， Im sorry 和 I beg your pardon
英语祝愿句型知多少
致谢应答语和致歉应答语有哪些
英语中的道别语
英语中的邀请表达
对美国的称呼有几种
对女性的称呼有哪些
西方几个涉及隐私的话题
怎样称呼亲属成员
怎样问路
怎样问价钱
第二篇 构词与用词规律
英语中的构词规律
合成形容词的构成
以 -ly 结尾的形容词有哪些
复合词的拼写规则
英美不同的拼写规则
词尾字母 e 的去留
几种能改变词性的前缀
前缀 a- 所表示的意思
前缀 en- 和后缀 -en 的构词功能
怎样加后缀 -ly
表示“小”的前缀和后缀
ish 结尾的词的特征及其含义
英语中常见的人称后缀
气候词与后缀 -y
常见表示“数目”的词缀有哪些
动词后加－ ing 的规则
英语中的字母成语
英美人的名和姓
美国节日有多少
英语中“酒”的种类和表达
go 构成的习语有哪些
英语中表达让步意义的成语有哪些
与五官有关的成语有哪些
含表人体器官词的成语有哪些 一、
怎样通过英汉词语对比记忆单词
怎样利用拟声词记忆英语词汇
英语单词循环记忆法
怎样快记动词过去分词
怎样扩大英语词汇量
有趣的复合词
英语的叠声词
相映成趣的反义对偶词组
“ to 短语”小结
“ be ＋副词”短语知多少
对称的平行结构词组
与反身代词搭配的词组有哪些
英语成对习语短语规律
同形异义词与双关语
词序相反，意义有别
“貌似神离”的短语与习语
比较级和最高级前的修饰语
表示“大量”的短语有哪些
表示“帮助”的词语有哪些
英语“花费”一词有多少
表示“开始”的词有哪些
表示“旅行”的词有哪些
“年龄”说法有多少
“战争”何其多
“等等”知多少
and 的用法及含义
at 短语小结
at 用法种种
“ as … as ”引导的比喻
call 的某些短语
be sure 的用法有多少
eye 及其有关的习语
“ last ”的用法
how 一词的用法有多少
“ marry ”用法种种
“ money ”的搭配规律
“ nothing ”用法拾零
“ something ”用法种种
与“ face ”有关的一些习语
“ seeing the doctor ”用语归纳
“ should ”的意义与用法
“ think ”用法面面观
“ up ”用法归纳
“ out of ”用法知多少
介词搭配规律
常与介词 of 搭配的形容词
几组用作表语的介词短语
介词短语单复数的异同
省略介词的几种情况 一、时间介词
for 和 of 引导的不定式结构的区别
表示“坚持”含义的动词词组
无被动语态的动词
不带 to 的动词不定式有哪些
用连字符构成形容词性的合成词
旧语新意
七彩纷呈构习语
“牛”的表达法有多少
动物名称的两种妙用
颜色含义知多少
与颜色有关的习惯用语
有关服饰的英语习语
与“星期”名称有关的习语
有关 Cat ， Dog ， Bird ， Fish 的谚语和成语
词尾有 -ly 与无 -ly 的副词
商务英语中的常见缩略形式及符号
第三篇 语法规律
英美英语在语法方面的主要差异
英语“单位名词”有多少
英语外向复合人称名词知多少
一些特殊名词复数变化规律
名词单复数表示不同的意义
巧记以 o 结尾的名词的复数形式
英语中含有最高级意义的名词
抽象名词前不定冠词的用法
英语抽象名词怎样计数
名词转化成动词的几种情况
身体部位名词用作动词
定冠词有哪些基本用法
什么情况下不用冠词
必须有定冠词的常用短语
必须用不定冠词的常用短语
不定冠词的特殊词序
it 特殊用法种种
关系代词 that 与 which 的区别
序数词的构成规律
几种修饰数词的方法
形容词向名词转化规律
复合形容词的构成
形容词作后置定语的规律
形容词作后置定语的几种情况
哪些形容词只作表语
形容词最高级前 the 的省略
没有比较等级的形容词
频度副词在句子中的位置
十组易误用的形容词
不用最高级怎样表达“最”
不用 very 修饰的形容词和分词
不带 -ly 的副词有哪些
比较级的修饰语
enough 前置和后置规律
only 在句中的位置与含义
若干常用副词的用法比较
易被误用的几个及物动词
瞬间动词与段时间状语怎样连用
but 后的动词形式
起系动词作用的行为动词
do 表示加强语气的用法
动词 go 怎样表被动意义
“ go+ 形容词”结构的意义
see+ 复合宾语的用法
prefer 后常接哪些形式
take 表示“花费”时的句型结构
不用进行时态的几类动词
辨别动词同义词的几个方法
第三类使役动词的使用规则
用一般过去时和过去完成时均可的句子结构
完成时常用的一些明显词语
进行时态不表示“正在进行”的几种情况
英语时态呼应规律
被动语态的使用场合
主动式表被动意义的几种情况
以主动形式表被动意义的类型及特征
主动和被动语态转换规律
虚拟语气从句中 should 的省略
祈使句怎样变为间接引语
直接引语怎样变为间接引语
表示虚拟语气的词和短语
怎样把主动句变为被动句
动词不定式何时不带 to
动名词的主动形式可表被动意义
现在分词与动名词的区别
现在分词与过去分词的区别
分词、不定式作状语的异同
怎样确定非谓语动词的逻辑主语
貌似分词的介词
介词短语单复数的区别
含否定意义的介词有哪些
五个常与“段时间”连用的介词
表达“用”的介词有哪些
介词省略规律
引导分词的连词
几个具有特殊含义的从属连词
绚丽多姿的英语感叹词
何时谓语可以全部省略
表语的表示法及注意事项
同位语的构成和用法
名词定语规则
名词、名词所有格及形容词作定语的区别
单个形容词可作后置定语
作后置定语用的形容词短语有哪些
形容词和名词作定语的区别 一、没有相对应的形容词的名词
分词、不定式作状语的异同
英语原因状语的特殊表示法
英语否定形式有哪些
何为否定转移
英语双重否定句的几种常见句型
否定句的非否定现象
一般疑问句答语种种
反意疑问句与对比疑问句的区别
反意疑问句小结
how 问句的问答辨析
祈使句有哪些特殊形式
英语感叹句的构成规则
并列句中常用的连接词有哪些
什么是无动词分句
名词性从句常见错误分类例析 一、错用关系词
几种从句的区别 一、定语从句与表语从句
定语从句中的倒装
that ， which 引导的定语从句的异同
关系代词 which 在什么情况下指人
关系代词作定语从句主语时的省略
关系代词和关系副词在定语从句中的一些特殊用法
定语从句的缩略
定语从句与状语从句的转换
状语从句与分词作状语的转换
so that 引导的目的状语从句与结果状语从句的区别
状语从句的简化
哪些介词后可直接接“ that ”宾语从句
英语强调表达方式有多少
替代技巧有哪些
第四篇 写作规律
书面表达五要素
书面表达的“要”与“忌” 一、要表述规范，忌凭空编造
英文字母大写规则
英文书写移行规则
英语写作的一般步骤
英语写作怎样列提纲
英语作文怎样开头和结尾
英文书信中的称呼语及敬语
书面表达怎样避免词语重复
怎样书写英语数字
英语行文中的逻辑性错误
连贯行文技巧
将来动作的八种表达法
推测语气的不同表达
原因的表达规则
百分比的表达法
英语时刻的表示法 一、
“零”在英语中的表达法
英语倍数的表达法
英语“年龄”的表达法
有关“记忆”的表达法
“ too … to …”结构不都表示否定意义
英语破折号的用法
英汉标点符号的使用范围
英美标点符号的差异
第五篇 翻译规律
直译与意译的区别
英译汉翻译中的增词和减词
英汉类同成语的翻译
英语人名地名的翻译
专有名词和事物名词的常用翻译方法
反身代词的强调用法及翻译
英语数词的翻译
英语介词的翻译
介词“用”的英译
英语 -ly 副词的特殊译法
翻译中词性的判定与词性转换
英汉词和词组的错位翻译现象
“看”的译法种种
“吃”字的英译种种
“大”字英译种种
“快”字多义译法不同
习语翻译方法有哪些
怎样识别汉语式的英语
英汉互译中的对等
动词时态的翻译规律
几种可以译为肯定的常见否定结构
具有所属意义的 to
to 的误用种种
“－ er ”的汉译种种
英语定语从句的翻译规律
英语双重否定的翻译
汉语句子英译的常见步骤
英语基本句型结构与汉译英的基本方法
英语标题的翻译
汉语谚语英译规律
被动语态汉英互译规则
汉译英怎样确定时态
学生易误译的句子及简析
第六篇 学习方法及应试规律
怎样根据英语的特点学习英语
语言点串题复习法
怎样使用英语词典
单词拼写解题技巧
单词辨音解题技巧
单项填空题解题解技巧 一、信息法
填句完篇题解题技巧
语境化试题解题技巧
词语释义题解题技巧
怎样连词组句
做辨认错误题的技巧
做短文改错题的技巧
阅读理解题型及解题技巧
猜测词义的技巧
交际性试题解题技巧
做汉译英试题的技巧
做完成对话试题的技巧
书面表达试题应试要诀
听力理解考题的应试要领
附录（ Appendix ）
一、常用动词和常用介词、副词的搭配
二、常用在 can （ not ）， never ， will （ not ）等之后的动词
三、只用 v-ing 分词结构作宾语的常见动词
四、可用 to-v ， v － ing （ phr ．）， pp ．结构作宾语、补语的常见动词
五、只用带 to 的动词不定式作宾语、补语或状语的常用动词
六、由 as 短语作补语的动词
七、常用被动语态的动词
八、不规则动词变化表
九、常用英语短语
十、名词分类词汇
十一、日常交际用语
第一篇 语音与口语规则
汉语普通话和英语语音的差别
英国英语和美国英语读音的差异
巧记读音规则
字母组合 gh 的读音规则
字母组合 th 的读音规则
/ R / 与 / R g/ 的读音区别
- （ e ） s 和 - （ e ） d 的读音规则
s 发 /s/ 的读音规则
读 /ei/ 音的字母（组合）规则
读 / ! ： / 音的字母（组合）规则
读 /ai/ 音的字母（组合）规则
读 / + u/ 音的字母（组合）规则
读 / j ( ： : / 音的字母（组合）规则
读 / ( ： / 音的字母（组合）规则
读 / $ / 音的字母（组合）规则
读 /e/ 音的字母（组合）规则
读 /i/ 音的字母（组合）规则
读 / & / 音的字母（组合）规则
读 /u/ 音的字母（组合）规则
读 / ) / 音的字母（组合）规则
读 /au/ 音的字母（组合）规则
读 / & i/ 音的字母（组合）规则
读 / % ： / 音的字母（组合）规则
读 / & ： / 音的字母（组合）规则
读 / + ： / 音的字母（组合）规则
读 /i + / 音的字母（组合）规则
读 / 33#+ / 音的字母（组合）规则
读 /ai + / 音的字母（组合）规则
读 /u + / 、 /ju + / 音的字母（组合）规则
不发音的字母有哪些
英语字母组合与英语单词重音
英语音的长度
音节的划分和移行规则
双音节词和多音节词的读音规则 一、双音节词
英语的节奏和重读
英语词重音的规律
判别句子重音的四原则
词性与读音的关系
怎样记亿同音词
象声词有哪些
易发错音的单词有哪些
口语中怎样使用正式和非正式语体
几种特殊的英语疑问句式
“ Will you …？”和“ Wont you …？”用法有别
Making Telephone Calls 用语归纳
all right 用法有多少
几个含感情色彩的句式
had better 含义种种
Here you are 是什么意思
如何正确使用 Excuse me ， Im sorry 和 I beg your pardon
英语祝愿句型知多少
致谢应答语和致歉应答语有哪些
英语中的道别语
英语中的邀请表达
对美国的称呼有几种
对女性的称呼有哪些
西方几个涉及隐私的话题
怎样称呼亲属成员
怎样问路
怎样问价钱
第二篇 构词与用词规律
英语中的构词规律
合成形容词的构成
以 -ly 结尾的形容词有哪些
复合词的拼写规则
英美不同的拼写规则
词尾字母 e 的去留
几种能改变词性的前缀
前缀 a- 所表示的意思
前缀 en- 和后缀 -en 的构词功能
怎样加后缀 -ly
表示“小”的前缀和后缀
ish 结尾的词的特征及其含义
英语中常见的人称后缀
气候词与后缀 -y
常见表示“数目”的词缀有哪些
动词后加－ ing 的规则
英语中的字母成语
英美人的名和姓
美国节日有多少
英语中“酒”的种类和表达
go 构成的习语有哪些
英语中表达让步意义的成语有哪些
与五官有关的成语有哪些
含表人体器官词的成语有哪些 一、
怎样通过英汉词语对比记忆单词
怎样利用拟声词记忆英语词汇
英语单词循环记忆法
怎样快记动词过去分词
怎样扩大英语词汇量
有趣的复合词
英语的叠声词
相映成趣的反义对偶词组
“ to 短语”小结
“ be ＋副词”短语知多少
对称的平行结构词组
与反身代词搭配的词组有哪些
英语成对习语短语规律
同形异义词与双关语
词序相反，意义有别
“貌似神离”的短语与习语
比较级和最高级前的修饰语
表示“大量”的短语有哪些
表示“帮助”的词语有哪些
英语“花费”一词有多少
表示“开始”的词有哪些
表示“旅行”的词有哪些
“年龄”说法有多少
“战争”何其多
“等等”知多少
and 的用法及含义
at 短语小结
at 用法种种
“ as … as ”引导的比喻
call 的某些短语
be sure 的用法有多少
eye 及其有关的习语
“ last ”的用法
how 一词的用法有多少
“ marry ”用法种种
“ money ”的搭配规律
“ nothing ”用法拾零
“ something ”用法种种
与“ face ”有关的一些习语
“ seeing the doctor ”用语归纳
“ should ”的意义与用法
“ think ”用法面面观
“ up ”用法归纳
“ out of ”用法知多少
介词搭配规律
常与介词 of 搭配的形容词
几组用作表语的介词短语
介词短语单复数的异同
省略介词的几种情况 一、时间介词
for 和 of 引导的不定式结构的区别
表示“坚持”含义的动词词组
无被动语态的动词
不带 to 的动词不定式有哪些
用连字符构成形容词性的合成词
旧语新意
七彩纷呈构习语
“牛”的表达法有多少
动物名称的两种妙用
颜色含义知多少
与颜色有关的习惯用语
有关服饰的英语习语
与“星期”名称有关的习语
有关 Cat ， Dog ， Bird ， Fish 的谚语和成语
词尾有 -ly 与无 -ly 的副词
商务英语中的常见缩略形式及符号
第三篇 语法规律
英美英语在语法方面的主要差异
英语“单位名词”有多少
英语外向复合人称名词知多少
一些特殊名词复数变化规律
名词单复数表示不同的意义
巧记以 o 结尾的名词的复数形式
英语中含有最高级意义的名词
抽象名词前不定冠词的用法
英语抽象名词怎样计数
名词转化成动词的几种情况
身体部位名词用作动词
定冠词有哪些基本用法
什么情况下不用冠词
必须有定冠词的常用短语
必须用不定冠词的常用短语
不定冠词的特殊词序
it 特殊用法种种
关系代词 that 与 which 的区别
序数词的构成规律
几种修饰数词的方法
形容词向名词转化规律
复合形容词的构成
形容词作后置定语的规律
形容词作后置定语的几种情况
哪些形容词只作表语
形容词最高级前 the 的省略
没有比较等级的形容词
频度副词在句子中的位置
十组易误用的形容词
不用最高级怎样表达“最”
不用 very 修饰的形容词和分词
不带 -ly 的副词有哪些
比较级的修饰语
enough 前置和后置规律
only 在句中的位置与含义
若干常用副词的用法比较
易被误用的几个及物动词
瞬间动词与段时间状语怎样连用
but 后的动词形式
起系动词作用的行为动词
do 表示加强语气的用法
动词 go 怎样表被动意义
“ go+ 形容词”结构的意义
see+ 复合宾语的用法
prefer 后常接哪些形式
take 表示“花费”时的句型结构
不用进行时态的几类动词
辨别动词同义词的几个方法
第三类使役动词的使用规则
用一般过去时和过去完成时均可的句子结构
完成时常用的一些明显词语
进行时态不表示“正在进行”的几种情况
英语时态呼应规律
被动语态的使用场合
主动式表被动意义的几种情况
以主动形式表被动意义的类型及特征
主动和被动语态转换规律
虚拟语气从句中 should 的省略
祈使句怎样变为间接引语
直接引语怎样变为间接引语
表示虚拟语气的词和短语
怎样把主动句变为被动句
动词不定式何时不带 to
动名词的主动形式可表被动意义
现在分词与动名词的区别
现在分词与过去分词的区别
分词、不定式作状语的异同
怎样确定非谓语动词的逻辑主语
貌似分词的介词
介词短语单复数的区别
含否定意义的介词有哪些
五个常与“段时间”连用的介词
表达“用”的介词有哪些
介词省略规律
引导分词的连词
几个具有特殊含义的从属连词
绚丽多姿的英语感叹词
何时谓语可以全部省略
表语的表示法及注意事项
同位语的构成和用法
名词定语规则
名词、名词所有格及形容词作定语的区别
单个形容词可作后置定语
作后置定语用的形容词短语有哪些
形容词和名词作定语的区别 一、没有相对应的形容词的名词
分词、不定式作状语的异同
英语原因状语的特殊表示法
英语否定形式有哪些
何为否定转移
英语双重否定句的几种常见句型
否定句的非否定现象
一般疑问句答语种种
反意疑问句与对比疑问句的区别
反意疑问句小结
how 问句的问答辨析
祈使句有哪些特殊形式
英语感叹句的构成规则
并列句中常用的连接词有哪些
什么是无动词分句
名词性从句常见错误分类例析 一、错用关系词
几种从句的区别 一、定语从句与表语从句
定语从句中的倒装
that ， which 引导的定语从句的异同
关系代词 which 在什么情况下指人
关系代词作定语从句主语时的省略
关系代词和关系副词在定语从句中的一些特殊用法
定语从句的缩略
定语从句与状语从句的转换
状语从句与分词作状语的转换
so that 引导的目的状语从句与结果状语从句的区别
状语从句的简化
哪些介词后可直接接“ that ”宾语从句
英语强调表达方式有多少
替代技巧有哪些
第四篇 写作规律
书面表达五要素
书面表达的“要”与“忌” 一、要表述规范，忌凭空编造
英文字母大写规则
英文书写移行规则
英语写作的一般步骤
英语写作怎样列提纲
英语作文怎样开头和结尾
英文书信中的称呼语及敬语
书面表达怎样避免词语重复
怎样书写英语数字
英语行文中的逻辑性错误
连贯行文技巧
将来动作的八种表达法
推测语气的不同表达
原因的表达规则
百分比的表达法
英语时刻的表示法 一、
“零”在英语中的表达法
英语倍数的表达法
英语“年龄”的表达法
有关“记忆”的表达法
“ too … to …”结构不都表示否定意义
英语破折号的用法
英汉标点符号的使用范围
英美标点符号的差异
第五篇 翻译规律
直译与意译的区别
英译汉翻译中的增词和减词
英汉类同成语的翻译
英语人名地名的翻译
专有名词和事物名词的常用翻译方法
反身代词的强调用法及翻译
英语数词的翻译
英语介词的翻译
介词“用”的英译
英语 -ly 副词的特殊译法
翻译中词性的判定与词性转换
英汉词和词组的错位翻译现象
“看”的译法种种
“吃”字的英译种种
“大”字英译种种
“快”字多义译法不同
习语翻译方法有哪些
怎样识别汉语式的英语
英汉互译中的对等
动词时态的翻译规律
几种可以译为肯定的常见否定结构
具有所属意义的 to
to 的误用种种
“－ er ”的汉译种种
英语定语从句的翻译规律
英语双重否定的翻译
汉语句子英译的常见步骤
英语基本句型结构与汉译英的基本方法
英语标题的翻译
汉语谚语英译规律
被动语态汉英互译规则
汉译英怎样确定时态
学生易误译的句子及简析
第六篇 学习方法及应试规律
怎样根据英语的特点学习英语
语言点串题复习法
怎样使用英语词典
单词拼写解题技巧
单词辨音解题技巧
单项填空题解题解技巧 一、信息法
填句完篇题解题技巧
语境化试题解题技巧
词语释义题解题技巧
怎样连词组句
做辨认错误题的技巧
做短文改错题的技巧
阅读理解题型及解题技巧
猜测词义的技巧
交际性试题解题技巧
做汉译英试题的技巧
做完成对话试题的技巧
书面表达试题应试要诀
听力理解考题的应试要领
附录（ Appendix ）
一、常用动词和常用介词、副词的搭配
二、常用在 can （ not ）， never ， will （ not ）等之后的动词
三、只用 v-ing 分词结构作宾语的常见动词
四、可用 to-v ， v － ing （ phr ．）， pp ．结构作宾语、补语的常见动词
五、只用带 to 的动词不定式作宾语、补语或状语的常用动词
六、由 as 短语作补语的动词
七、常用被动语态的动词
八、不规则动词变化表
九、常用英语短语
十、名词分类词汇
十一、日常交际用语
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什么是定语 定语就是修饰名词的词，一般由形容词充当
什么是谓语 谓语就是一个句子中充当动词的那个词
什么是表语 表语就是be动词后面的那个词，I am a student “student”就是标语
什么是状语 状语是置于谓语中心或句子前,以修饰、限定谓语中心或句子的句法成分。在句法分析中,状语以〔 〕标示,与其相应的谓语动词、谓语形容词以——标示。
什么是补语 位于动词、形容词之后,对动词、形容词加以补充、说明的成分叫补语。
什么是同位语 同位语就是同位语是一个名词，表示与前面名词相同的人或物，如在“my friend John”中，John是friend的同位语；在“the Yangtze，longest river of China”中，river是 Yangtze的同位语。 这两个词分别对前面的名词（可称为主体词）加以解释。★但要注意两个名词一起用时，第2个名词不一定是同位语。有时表示不同东西，例如a gold watch
什么是谓语 谓语就是一个句子中充当动词的那个词
什么是表语 表语就是be动词后面的那个词，I am a student “student”就是标语
什么是状语 状语是置于谓语中心或句子前,以修饰、限定谓语中心或句子的句法成分。在句法分析中,状语以〔 〕标示,与其相应的谓语动词、谓语形容词以——标示。
什么是补语 位于动词、形容词之后,对动词、形容词加以补充、说明的成分叫补语。
什么是同位语 同位语就是同位语是一个名词，表示与前面名词相同的人或物，如在“my friend John”中，John是friend的同位语；在“the Yangtze，longest river of China”中，river是 Yangtze的同位语。 这两个词分别对前面的名词（可称为主体词）加以解释。★但要注意两个名词一起用时，第2个名词不一定是同位语。有时表示不同东西，例如a gold watch
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