Question

六年级上册语文书第三课小练笔

人教版

Answer 1

今天，我又趴在草丛边，在无限的静谧中，忘了世界也忘了自己。 在我眼前，空前变大了，小草成了大森林。一只小蚂蚁，独自四处走动，发现了一块小面包渣，我想它一定是位高明的厨师，出来找一些东西做饭，现在它找到了，可是它搬不动，它转身往回走，来到洞穴里，不一会，蚂蚁厨师又带出了几位搬运工，它们齐心协力把食物搬了进去，今晚它们又有丰盛的晚餐喽！我仿佛嗅到了蚂蚁的饭香，我多想进去与它们一起分享啊，可是我又怕惊吓到这些小精灵们。 蚂蚁的生活也很有规律，它们自己干着自己的事情：小蚂蚁们在学校上学，老师在教课，它们师生都那么认真，那么全神贯注。在小蚂蚁上学时，它们的家长在工作、上班。叮铃铃……放学铃响了，小蚂蚁们都回家了，到了家小蚂蚁向父母回报一天学的什么，父母也许会批评它们，也许会表扬它们。一只看上去非常得意的小蚂蚁，我想它一定是考了好成绩吧。 一只蚂蚁强盗凶神恶煞的拦住一只蚂蚁居民，正好蚂蚁警察路过，把蚂蚁强盗抓住了，我想蚂蚁警察一定很高兴，因为它为人民做了一件好事。 在农家小院升起炊烟，小狗的叫声才把我的心灵唤了回来。 我愿拉着你的手，一起去蚂蚁的王国散散步。

Answer 2

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Answer 3

丰富的想象使课文中的小甲虫有情有义。请你写一写你观察过的小虫，展开想象把你喜爱的小虫写下来，注意，描写中，要带有浓厚的情感，多用修辞手法，例如，比喻 ，拟人这样的。题目可以写（蜘蛛，蚂蚁，蜻蜓，蚂蚱，蝴蝶，蜗牛，蚯蚓。）等等等等。

Answer 4

仔细的去观察一种小动物，把观察到的写下来。加油！

Answer 5

可以写蜜蜂辛勤采蜜，可以写蚂蚁团结，或遇到我时的惊心动魄的情景。。。。。