为了解九年级女生身高(单位:cm)情况,某中学对部分九年级女生身高进行了一次测量,所得数据整理后列出

为了解九年级女生身高(单位:cm)情况,某中学对部分九年级女生身高进行了一次测量,所得数据整理后列出了频数分布表,并画出了部分频数分布直方图(图、表如下):根据以上图表,... 为了解九年级女生身高(单位:cm)情况,某中学对部分九年级女生身高进行了一次测量,所得数据整理后列出了频数分布表,并画出了部分频数分布直方图(图、表如下):根据以上图表,回答下列问题:(1)M=______,m=______,N=______,n=______;(2)补全频数分布直方图. 分组 频数 频率 145.5~149.5 3 0.05 149.5~153.5 9 0.15 153.5~157.5 15 0.25 157.5~161.5 18 n 161.5~165.5 9 0.15 165.5~169.5 m 0.10 合计 M N 展开
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人称磊哥椚w
2015-02-02 · 超过59用户采纳过TA的回答
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(1)已知第一组的频数是3,频率是0.05;故M=
3
0.05
=60;各小组频率之和等于1,则N=1;
n=
18
60
=0.03;m=60×0.10=6;故M=60,m=6,N=1,n=0.30;

(2)如图:
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