Question

电路分析基础

怎么用叠加定理求ix

Answer 1

以电路理论的经典内容为核心，以提高学生的电路理论水平和分析解决问题的能力为出发点，以培养“厚基础、宽口径、会设计、可操作、能发展”，具有创新精神和实践能力人才为目的。
　　全书较全面地阐述了电路的基本理论，并适当引入电路新技术。内容遵从先易后难，由浅入深，循序渐进的原则。主要包括电路的基本概念及基本元件、等效变换、基本分析方法、基本定理、动态电路分析、非直流动态电路的分析、正弦稳态电路分析、三相电路、频率响应、耦合电感的电路分析、双口网络、拉普拉斯变换及其应用、非线性电路、仿真软件Multisim10.0在电路分析中的应用14章内容。每章精选适量例题及填空、选择、计算题，以加深对理论的理解

Answer 2

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Answer 3

高珩序 唐梦赉序 自序（聊斋自志）正文卷一 考城隍 耳中人 尸变 瞳人语 画壁 山魈 咬鬼 捉狐

Answer 4

　　一般教师都会在每堂课结束的时候告诉学生下节课要讲的内容，学生应对这些内容进行课前预习，对内容的重点、难点做到心中有数，带着预习中未解决的问题听课，可以使听课更有目的性，效率更高，由于目前教师授课大多采用多媒体教学设备，采用大屏幕投影展示教学内容。而大屏幕投影放映的速度快、内容多，很难在课堂上一字不落地记下来，如果一味地强调笔记内容的完整，势必影响听课效果。因此课堂笔记不应是对大屏幕内容的完全照搬，而应简明扼要地记录教师授课的内容体系，记录课程的重点、难点，以及在听课过程中尚未完全理解的内容，以便课后进一步学习。如果有条件，可以将教师的多媒体课件拷贝一份，课后详细观看，帮助整理听课笔记，巩固课堂所学的知识。在整理听课笔记的过程中，还可以广泛参阅各种经典的电路分析教材和学习辅导书，归纳、概括所学知识，建立自己的知识体系。